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García Aretio, Lorenzo . (2019) Lo digital y el cambio, ¿también en educación?.
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1.38 |
137 |
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1.38 |
37 |
8 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) La simulación presencial del holograma.
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1.38 |
122 |
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Expósito Ropero, Noé y Quepons Ramírez, Ignacio . (2019) Manuel Granell: filósofo, discípulo y lector de Ortega. El camino fenomenológico de la Estimativa a la Ethología.
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1.38 |
37 |
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García Alonso, Marta . (2019) Tolerance and religious pluralism in Bayle.
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1.38 |
346 |
118 |
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Pérez-Martín, Jorge, Bermejo, Iñigo y Díez, Francisco J. . (2019) Evaluation of Markov models with discontinuities.
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1.38 |
838 |
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Val-Calvo, Mikel, Álvarez-Sánchez, José Ramón, Alegre-Cortés, Javier, de la Paz López, Félix, Ferrández-Vicente, José Manuel, Fernández-Jover, Eduardo y Val-Calvo, Inhar . (2019) Frequency variation analysis in neuronal cultures for stimulus response characterization.
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Fernández Galán, Severino . (2019) Fast Evacuation Method: using an effective dynamic floor field based on efficient pedestrian assignment.
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Hernández-del-Olmo, Félix, Gaudioso, Elena, Duro, Natividad y Dormido, Raquel . (2019) Machine Learning Weather Soft-Sensor for Advanced Control ofWastewater Treatment Plants.
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Expósito Ropero, Noé . (2019) Teoría crítica y fenomenología: ¿una síntesis necesaria? Bases fenomenológicas para una revisión crítica del proyecto filosófico del primer Marcuse.
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35 |
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Monteira Árias, Inés . (2019) Of Archers and Lions: The Capital of the Islamic Rider in the Cloister of Girona Cathedral.
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Osuna Nevado, Carmen . (2019) «Yo allí soy feliz, voy de lunes a viernes sin faltar»: reflexiones desde una etnografía escolar en una cárcel de mujeres.
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Lovón Melgarejo, Jesús, Castillo Cara, Manuel, Huarcaya Canal, Oscar, Orozco Barbos, Luis y García Varea, Ismael . (2019) Comparative Study of Supervised Learning and Metaheuristic Algorithms for the Development of Bluetooth-Based Indoor Localization Mechanisms.
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Sáez López, José Manuel, Sevillano García, María Luisa y Vázquez Cano, Esteban . (2019) The Academic Use of the Laptop and the Smartphone by Spanish and Latin American University Students.
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Matas, Yolanda, Hernández-Del-Olmo, Félix, Gaudioso, Elena y Santos, Carlos . (2019) An Adaptive, Comprehensive Application to Support Home-Based Visual Training for Children With Low Vision.
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Filipa M.B., Lã . (2019) La voz: potenciando el aprendizaje musical con retorno visual en tiempo real.
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Expósito Ropero, Noé . (2019) La Estimativa de Ortega de sus circunstancias a sus bases fenomenológicas.
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1.38 |
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Fernández Galán, Severino . (2019) Comparative Evaluation of Region Query Strategies for DBSCAN Clustering.
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Marta-Lazo, Carmen, Frau-Meigs, Divina y Osuna-Acedo, Sara . (2019) A collaborative digital pedagogy experience in the tMOOC “Step by Step”.
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700 |
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Vivas Fernandez, Leire y Sáez López, José Manuel . (2019) Integración de la robótica educativa en Educación Primaria.
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6295 |
4033 |
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Vivas Sainz, Inmaculada . (2019) Un análisis comparativo de los grafitis en la zona tebana: paisaje, ubicación e intencionalidad en los grafitis figurativos del C2 Project. The Royal Cache Wadi Survey.
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López Olmos, Cristina . (2019) Tesis Doctorales: Producción Catalítica de Compuestos Químicos a Partir de Materiales Renovables.
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Dongil, Ana Belén . (2019) Proyectos y Programas: Proyecto ComFuturo: nuevos materiales grafénicos para la síntesis de metanol a partir de CO2 E H2.
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Garrido Bullón, Ángel L. . (2019) Enseñanza y divulgación de las Ciencias: Las nuevas matemáticas: La Inteligencia Artificial.
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Prado-Vázquez, Guillermo, Gámez-Pozo, Angelo, Trilla-Fuertes, Lucía, Arevalillo, Jorge M., Zapater-Moros, Andrea, Ferrer-Gómez, María, Díaz-Almirón, Mariana, López-Vacas, Rocío, Navarro, Hilario, Maín, Paloma, Feliú, Jaime, Zamora, Pilar, Espinosa, Enrique y Fresno Vara, Juan Ángel . (2019) A novel approach to triplenegative breast cancer molecular classification reveals a luminal immune-positive subgroup with good prognoses.
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58 |
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Farrán Morales, María Ángeles . (2019) Taller y laboratorio: Taller de reactividad de moléculas orgánicas en realidad aumentada.
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Gómez Gómez, Francisco . (2019) El legado intelectual de Manuel Moix. Estudio retrospectivo sobre la justicia social y el trabajo social..
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Camargo, Diego, Torre, J. A. de la, Delgado-Buscalioni, Rafael, Chejne, Farid y Español, Pep . (2019) Boundary conditions derived from a microscopic theory of hydrodynamics near solids.
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Carrasco, Miguel Ángel, Delgado, Begoña y Holgado-Tello, Francisco Pablo . (2019) Parental acceptance and children’s psychological adjustment.
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Ucha, Marcos, Coria, Santiago M., Núñez, Adrián E. y et al. . (2019) Morphine self-administration alters the expression of translational machinery genes in the amygdala of male Lewis rats.
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Roura‐Martínez, David, Ucha, Marcos, Orihuel, Javier y et al. . (2019) Central nucleus of the amygdala as a common substrate of the incubation of drug and natural reinforcer seeking.
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Torre, J. A. de la, Duque-Zumajo, D., Camargo, D. y Español, Pep . (2019) Microscopic Slip Boundary Conditions in Unsteady Fluid Flows.
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Epstein, Marcelo, Jiménez, Víctor Manuel y León, Manuel de . (2019) Material geometry.
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Alegre Sánchez, María Ángeles, Agudo Arroyo, Yolanda y Vallès Segalés, Antoni . (2019) Discapacidad, becas y logro educativo en la Educación Superior.
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Febles Pozo, Nayiber . (2019) La regulación de normas sobre la Transparencia en los tratados Bilaterales de inversión y en la nueva Generación de políticas de inversión: una perspectiva comparada.
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1.24 |
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Colmenar-Santos, Antonio, Muñoz-Gómez, Antonio-Miguel, Rosales-Asensio, Enrique y López-Rey, África . (2019) Electric vehicle charging strategy to support renewable energy sources in Europe 2050 low-carbon scenario.
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Escolástico León, Consuelo y Pérez Esteban, Javier . (2019) Novedades científicas en 2019 en Ciencias Ambientales.
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Galán, Daniel, Chaos, Dictino, Torre, Luis de la, Aranda Escolástico, Ernesto y Heradio, Rubén . (2019) Customized Online Laboratory Experiments: A General Tool and Its Application to the Furuta Inverted Pendulum [Focus on Education].
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Burcet i Solé, Jordi, Diego Espuny, Federico y Vallés Herrero, Josep . (2019) Mirall: un programa para el abordaje de la violencia filioparental con adolescentes en libertad vigilada y sus familias.
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1.24 |
1166 |
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