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Urkizu, Patri . (2010) Jean Etchepare : Konplaintak 1873-1890.  1.05 454 369
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Eugenio Díaz, Francisco . (2010) Bolonia y el arte de aprender.  1.05 610 988
Darriba Fraga, Guillermo . (2010) La mediación familiar. Algunas consideraciones. Parte II.  1.05 576 1241
Caamaño Domínguez, Francisco . (2010) Intervención del Ministro de Justicia.  1.05 461 262
Jiménez, Mauro . (2010) Diferencia y dialéctica en Hegel.  1.05 697 1583
Kalpokas, Daniel . (2010) Dewey y el mito de lo dado.  1.05 622 1510
Linde Paniagua, Enrique . (2010) Presentación.  1.05 497 283
Núñez García, Amanda . (2010) Gilles Deleuze y la escuela estoica.  1.05 740 2416
Castrodeza, Carlos . (2010) La base de la metafísica darwinana.  1.05 535 1195
Megías Aznar, José . (2010) Introducción.  1.05 493 44
Fernández de Buján, Antonio . (2010) Hacia un tratado de derecho administrativo romano.  1.05 594 4210
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Stramiello, Clara Inés . (2010) Sistemas educativos modernos para América Latina.  1.05 406 1367
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Ruiz Corbella, Marta . (2010) Editorial.  1.05 516 98
Pérez Royo, Victoria . (2010) El giro performativo de la imagen.  1.05 452 237
Ortega Montequín, Marcos . (2010) El boom inmobiliario en Asturias : reflexiones sobre su desarrollo y consecuencias.  1.05 510 485
Colectivo Ioé . (2010) ¿Para qué sirve el grupo de discusión? : una revisión critica del uso de técnicas grupales en los estudios sobre migraciones.  1.05 1566 7249
García Laborda, Jesús . (2010) Necesitan las universidades españolas una prueba de acceso informatizada. El caso de la definición del constructo y la previsión del efecto en la enseñanza (Washback) para idiomas extranjeros = Do spanish universities need a computer based entrance ex.  1.05 510 1015
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