Interacción familia-escuela. Análisis de contenido sobre el discurso de docentes y familias (investigación desarrollada en centros educativos de Ecuador) = Family-school interaction. Content analysis on teachers and families' discourse (research

Álvarez González, Beatriz, Aguirre Burneo, Mª Elvira y Vaca Gallegos, Silvia . (2010) Interacción familia-escuela. Análisis de contenido sobre el discurso de docentes y familias (investigación desarrollada en centros educativos de Ecuador) = Family-school interaction. Content analysis on teachers and families' discourse (research developed in ecuadorian schools). Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.21, n.2), 2º cuatrimestre, 2010, p.320-334. ISSN: 1139-7853, EISSN: 1989-7448

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Título Interacción familia-escuela. Análisis de contenido sobre el discurso de docentes y familias (investigación desarrollada en centros educativos de Ecuador) = Family-school interaction. Content analysis on teachers and families' discourse (research developed in ecuadorian schools)
Autor(es) Álvarez González, Beatriz
Aguirre Burneo, Mª Elvira
Vaca Gallegos, Silvia
Materia(s) Educación
Resumen Este artículo presenta los resultados preliminares de un estudio que se inscribe en una investigación másamplia desarrollada en Ecuador y en España, y que se centra en la identificación de los factores clave quemediatizan y determinan el clima de comunicación entre familias y escuelas (F-E). Sobre la muestraespecífica de Ecuador, se ha realizado un análisis de contenido que examina la narrativa de docentes yfamilias con estudiantes de nueve a catorce años, con la finalidad de identificar las principales categoríasen las que se engloban las diversas formas de interacción familia-escuela observadas en estoscentros, explorando las diferencias que aparecen en las distintas regiones del Ecuador.
Palabras clave familia y educación
relaciones familia-escuela
análisis de contenido
estrategias de comunicación familia-escuela
family and education
family-school relations
content analysis
strategies of family-school communication
Editor(es) AEOP ; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
Fecha 2010-01-05
Formato application/pdf
Cobertura 320
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2010-21-2-5170
bibliuned:revistaREOP-2010-21-2-5170
DOI - identifier 10.5944/reop.vol.21.num.2.2010.11535
Publicado en la Revista Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.21, n.2), 2º cuatrimestre, 2010, p.320-334. ISSN: 1139-7853, EISSN: 1989-7448
Idioma es
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Thu, 10 Apr 2014, 14:19:27 CET