| |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel . (2010) Análisis de la aplicación efectiva de la metodología constructivista en la práctica pedagógica en general y en el uso de las TICs en particular.
|
3.29 |
2554 |
1750 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, López-González, M. Ángeles y Fernández-Sánchez, María Virginia . (2010) Análisis e las competencias genéricas en los nuevos títulos de grado del EEES en las universidades españolas.
|
3.29 |
702 |
172 |
|
|
|
|
Brazuelo Grund, Francisco y Cacheiro González, Maria Luz . (2010) Diseño de páginas web educativas para teléfonos móviles.
|
3.29 |
883 |
325 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel . (2010) Utilización de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje, valorando la incidencia real de las tecnologías en la práctica docente..
|
3.29 |
2562 |
5059 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel . (2010) Actitudes de los docentes respecto a las TIC, a partir del desarrollo de una práctica reflexiva.
|
3.29 |
1323 |
462 |
|
|
|
|
Lázaro Martinez, Ángel . (2010) Origen del asociacionismo sobre orientación educativa en España y el núcleo esencial de la orientación educativa = Educational guidance: origins of associationism and its initial conceptual core.
|
3.22 |
520 |
261 |
|
|
|
|
Lago Castro, Pilar and Ponce de León Barranco, Luis . (2010) Servicios de orientación para el desarrollo de la carrera musical. Análisis comparativo = Music career guidance services. Comparative analysis.
|
3.22 |
549 |
266 |
|
|
|
|
Monterde, Ana . (2010) Conocimiento de oficios: La trayectoria de una experiencia piloto para jóvenes en un servicio consolidado = Kknowledge of trades: The path of a pilot experience for a youth service consolidated.
|
3.22 |
457 |
270 |
|
|
|
|
Valdiviezo, Priscila M., Santos, Olga C. y González Boticario, Jesús . (2010) Aplicación de métodos de diseño centrado en el usuario y minería de datos para definir recomendaciones que promuevan el uso del foro en una experiencia virtual de aprendizaje.
|
3.22 |
598 |
409 |
|
|
|
|
Anaya Nieto, Daniel and Suárez Riveiro, José Manuel . (2010) Evaluación de la satisfacción laboral del profesorado y aportaciones a su mejora en orden a la calidad de la educación = Assessment of the spanish teachers´ job satisfaction and its contribution to improve quality education.
|
3.22 |
535 |
286 |
|
|
|
|
Ibarra Sáiz, María Soledad and Rodríguez Gómez, Gregorio . (2010) Los procedimientos de evaluación como elementos de desarrollo de la función orientadora en la universidad = Assessment procedures as part of the counselling process at the university.
|
3.22 |
483 |
419 |
|
|
|
|
Rama, Claudio . (2010) La tendencia a la despresencialización de la educación superior en América Latina.
|
3.22 |
473 |
439 |
|
|
|
|
Echarri Iribarren, Fernando . (2010) Los programas de escuela taller. Una aproximación conceptual al modelo educativo del aprendizaje servicio = Workshop school programs. A conceptual approximation to servicelearning educational model.
|
3.22 |
479 |
264 |
|
|
|
|
Bautista-Cerro, María José . (2010) Autoimagen profesional de los educadores ambientales : una contribución al estudio de las profesiones educativas.
|
3.22 |
453 |
238 |
|
|
|
|
Santana Vega, Lidia E. . (2010) La innovación educativa: Un desafío para los orientadores como agentes promotores de las iniciativas de cambio = The educational innovation: A challenge for the counselors like agents of change.
|
3.22 |
674 |
516 |
|
|
|
|
García Laborda, Jesús . (2010) Necesitan las universidades españolas una prueba de acceso informatizada. El caso de la definición del constructo y la previsión del efecto en la enseñanza (Washback) para idiomas extranjeros = Do spanish universities need a computer based entrance ex.
|
3.22 |
510 |
1016 |
|
|
|
|
Lima, Rosário and Fraga, Sandra . (2010) Adaptability in Higher Education: A new look at a follow-up study = Adaptabilidad en La Educación Superior: revisión de un estudio de seguimiento.
|
3.22 |
490 |
210 |
|
|
|
|
Raposo Rivas, Manuela and González Sanmamed, Mercedes . (2010) La creación del EEES desde el punto de vista de equipos directivos y profesorado.
|
3.22 |
477 |
184 |
|
|
|
|
Jiménez, Carmen, Murga Menoyo, María Ángeles, Gil, Juan Antonio, Téllez, Juan A. y Trillo, María Paz . (2010) Hacia un modelo sociocultural explicativo de alto rendimiento y la alta capacidad : ámbito académico y capacidades personales.
|
3.22 |
767 |
1248 |
|
|
|
|
Sánchez García, María Fe . (2010) La orientación en España:Despegue de una profesión = Guidance in Spain: take off of a profession.
|
3.22 |
501 |
1132 |
|
|
|
|
Martínez Ponce, Teresa and Ruiz Correcher, Julia . (2010) Servicios avanzados de telecomunicaciones aplicados a la orientación de jóvenes sin formación ni experiencia laboral = Advanced telecommunications services applied to the guidance of young people without training and work experience.
|
3.22 |
491 |
257 |
|
|
|
|
Moral, Ana and Pérez, Mª de los Desamparados . (2010) La evaluación del “Programa de Prevención de la Violencia Estructural en la Familia y en los Centros Escolares” = The evaluation of “Families and Schools Structural Violence Prevention Program".
|
3.22 |
829 |
454 |
|
|
|
|
De La Fuente Anuncibay, Raquel . (2010) Necesidades y Recursos Formativos de los tutores: paso previo en la elaboración de un Programa de Orientación y Tutoría para la Diversidad = The Ttraining Needs and Resources of tutors: preliminary steps in the preparation of an Orientation and Tutorin.
|
3.22 |
426 |
348 |
|
|
|
|
Perea Ayago, Mª Victoria and Cubo Delgado, Sixto . (2010) Plan docente y tutorial en contextos virtuales en la Universidad de Extremadura = Educational and tutorial plan in virtual contexts in the University of Extremadura.
|
3.22 |
499 |
392 |
|
|
|
|
Profanter, Annemarie . (2010) Desert frontiers. The devil of education: A blessing and a curse.
|
3.22 |
508 |
156 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2010) La situación actual de 'emergencia educativa'.
|
3.22 |
522 |
391 |
|
|
|
|
Sanz Oro, Rafael . (2010) El profesor como tutor: un reto a consolidar en el ejercicio profesional de la orientación = The teacher as tutor: a challenge for consolidation in the professional practice of guidance..
|
3.22 |
582 |
317 |
|
|
|
|
Val Cubero, Alejandra . (2010) La educación femenina en la India durante la época colonial.
|
3.22 |
594 |
903 |
|
|
|
|
Jariot, Mercè . (2010) Cómo implicar al equipo docente en el proceso de orientación. Un ejemplo de superación del enfoque de servicios = Like implying to educational equipment in the guidance process. An example of overcoming of the approach of services.
|
3.22 |
493 |
536 |
|
|
|
|
Arnau Sabatés, Laura and Montané Capdevila, Josep . (2010) Indicadores para mejorar el desarrollo profesional de los aspirantes a profesores de formación vial en Cataluña = Indicators to improve career development of the driving instructors’ in Catalonia.
|
3.22 |
516 |
493 |
|
|
|
|
Ortega Navas, Mª del Carmen . (2010) La educación emocional y sus implicaciones en la salud = Emocional education and its implications for health.
|
3.22 |
566 |
8149 |
|
|
|
|
Rodicio García, María Luisa and Prieto Vigo, Nuria . (2010) Los Grupos Departamentales de Calidad en la UDC: marco para la adaptación de la tutoría al EEES.
|
3.22 |
562 |
110 |
|
|
|
|
Rivera Patrón, Yuridia Paulina . (2010) Evaluación de las WebQuest como recurso didáctico en la educación superior.
|
3.22 |
811 |
381 |
|
|
|
|
González Boticario, Jesús, Santos, Olga C. y Rodríguez Ascaso, Alejando . (2010) Monográfico : adaptación y accesibilidad de las tecnologías para el aprendizaje.
|
3.22 |
609 |
217 |
|
|
|
|
Ruiz Carrascosa, Juan . (2010) La inserción laboral de los titulados de la UNED. Formación continua y vías de acceso al empleo = Labour insertion ot UNED graduates. Continuous training and ways to access employment.
|
3.22 |
520 |
327 |
|
|
|
|
Muñoz Rodríguez, José Manuel y Olmos Migueláñez, Susana . (2010) Adolescencia, tiempo libre y educación. Un estudio de alumnos de la ESO.
|
3.22 |
765 |
1223 |
|
|
|
|
Ventura, Ana Clara, Borgobello, Ana and Peralta, Nadia Soledad . (2010) Representaciones acerca del campo disciplinar y formación profesional de la psicopedagogía en un contexto académico argentino / Representation of discipline field and professional trainig about psychopedagogy in an academic context, argentine..
|
3.22 |
470 |
244 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2010) Se sigue dudando de la educación a distancia = Are there still doubts about distance education.
|
3.22 |
503 |
195 |
|
|
|
|
García-Merita, Marisa, Balaguer, Isabel, Castillo, Isabel, Álvarez, Marisol y Mars, Lidón . (2010) Eficacia de un programa de intervención para mejorar la competencia, autonomía y bienestar de educadores de centros de protección de menores.
|
3.22 |
585 |
1072 |
|
|
|
|
Vega Fuente, Amando y Aramendi Jauregi, Pello . (2010) Entre el fracaso y la esperanza. Necesidades formativas del alumnado de los programas de cualificación profesional inicial.
|
3.22 |
644 |
1134 |
|
|
|
|
Egido Gálvez, Inmaculada . (2010) El acceso a la profesión docente en España en perspectiva europea. Algunas reflexiones orientadas a la mejora de la selección del profesorado..
|
3.22 |
688 |
861 |
|
|
|
|
Molina Martín, Susana, Inda Caro, Mª de las Mercedes y Fernández García, Carmen María . (2010) Mentira, simulación o engaño, una perspectiva desde la adolescencia = Lying, malingering or deception, a perspective from adolescente.
|
3.22 |
695 |
464 |
|
|
|
|
Sobrado Fernández, Luis y Fernández Rey, Elena . (2010) Competencias emprendedoras y desarrollo del espíritu empresarial en los centros educativos.
|
3.22 |
845 |
6734 |
|
|
|
|
Lebrero Baena, María Paz y Quicios García, María del Pilar . (2010) El estudiante inmigrante y su inclusión en la universidad española.
|
3.22 |
580 |
979 |
|
|
|
|
Ortigosa, Alvaro, Bravo, Javier, Carro, Rosa María y Martín, Estefanía . (2010) Entornos de aprendizaje móviles adaptativos y evaluación : Comole y Geses.
|
3.22 |
434 |
255 |
|
|
|
|
Cobano-Delgado Palma, Verónica . (2010) Educación y matrimonio en Marruecos. Nivel formativo y estrategias matrimoniales en la región del interior.
|
3.22 |
590 |
623 |
|
|
|
|
Céu Teveira, Maria do and Rodríguez-Moreno, Maria Luisa . (2010) La gestión personal de la carrera y el papel de la orientación profesional. teoría, práctica y aportaciones empíricas = Career self-management and vocational guidance. Theory, practice and empirical contributions.
|
3.22 |
655 |
352 |
|
|
|
|
Castro, Diego y Tomás, Marina . (2010) El desempeño de la dirección en la Universidad: el caso de decanos y directores de departamento.
|
3.22 |
507 |
736 |
|
|
|
|
Vázquez Verdera, Victoria . (2010) La perspectiva de la ética del cuidado : una forma diferente de hacer educación.
|
3.22 |
659 |
1433 |
|
|
|
|
Olivares García, Mª de los Ángeles, León y Huertas, Carlota de and Gutiérrez Arenas, Pilar . (2010) El proceso de orientación profesional en los institutos de Educación Secundaria. El caso de Córdoba = The process of vocational guidance in Secondary Schools. The case of Cordoba.
|
3.22 |
568 |
254 |
|
|
|