Entre el fracaso y la esperanza. Necesidades formativas del alumnado de los programas de cualificación profesional inicial

Vega Fuente, Amando y Aramendi Jauregi, Pello . (2010) Entre el fracaso y la esperanza. Necesidades formativas del alumnado de los programas de cualificación profesional inicial. Educación XXI : revista de la Facultad de Educación (13, n.1), 2010, p.39-63. ISSN:1139-613X

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Título Entre el fracaso y la esperanza. Necesidades formativas del alumnado de los programas de cualificación profesional inicial
Autor(es) Vega Fuente, Amando
Aramendi Jauregi, Pello
Materia(s) Educación
Resumen La integración social de los adolescentes reclama el impulso de competencias vinculadas con el desarrollo de su personalidad. El objetivo de este estudio es diagnosticar las necesidades formativas de los estudiantes del primer curso de los Programas de Cualificación Profesional Inicial de la provincia de Guipúzcoa. El alumnado que accede a esta modalidad de enseñanza proviene de centros educativos diferentes y posee una característica en común: haber sufrido los avatares del fracaso escolar en la enseñanza obligatoria. La investigación desarrollada es fundamentalmente exploratoria y descriptiva. Los resultados obtenidos indican que las necesidades formativas más apremiantes del alumnado de los Centros de Iniciación Profesional se centran en el desarrollo de competencias vinculadas con el ámbito laboral (aprender un oficio, habilidades para obtener empleo, conocer las oportunidades del mercado laboral…), con el afectivo (autoestima, equilibrio emocional) y con el relacional (resolver conflictos, tolerancia, saber criticar y encajar críticas, empatía…).
Palabras clave inserción social
formación
fracaso escolar
competencias
empleo y adolescencia
social insertion
training
school failure
skills
employment and adolescence
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
Fecha 2010-01-01
Formato application/pdf
Cobertura 39
Identificador bibliuned:EducacionXXI-2010-13-1-5020
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2010-13-1-5020
DOI - identifier 10.5944/educxx1.13.1.276
Publicado en la Revista Educación XXI : revista de la Facultad de Educación (13, n.1), 2010, p.39-63. ISSN:1139-613X
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Fri, 04 Mar 2011, 11:42:52 CET