|
|
|
|
Manso, Jesús and Valle, Javier M. . (2013) La formación inicial del profesorado de secundaria en la Unión Europea.
|
3.31 |
603 |
748 |
|
|
|
Villarruel Fuentes, Manuel . (2012) Innovar desde las tecnologías de la información y la comunicación.
|
3.31 |
769 |
4774 |
|
|
|
Sanz López, Clara . (2010) La orientación profesional en los sistemas de formación profesional = Career guidance in professional training systems.
|
3.31 |
498 |
316 |
|
|
|
Castro Gil, Manuel Alonso, Colmenar Santos, Antonio, López-Rey, África y Peire Arroba, Juan . (2000) Aplicaciones didácticas de los sistemas multimedia e Internet en el ámbito de la enseñanza a distancia.
|
3.31 |
760 |
608 |
|
|
|
Gértrudix Barrio, Felipe and Gértrudix Barrio, Manuel . (2014) Herramientas y recursos para la creación y consumo musical en la web 2.0 : aplicaciones y potencialidades educativas = Tools and resources for music creation and consumption on web 2.0 : applications and educational possibilities.
|
3.31 |
624 |
176 |
|
|
|
Cabiedes, Francisco, Pelczer, Ildikó, Gamboa Rodríguez, Fernando, Bretón, Javier y Rodríguez, Steve . (2007) Sincronización de labios : método sin visemas.
|
3.31 |
519 |
339 |
|
|
|
Muñoz Carril, Pablo César and González Sanmamed, Mercedes . (2014) Posibilidades de la web 2.0 en orientación educativa: un estudio exploratorio sobre su presencia en las web de los departamentos de orientación de secundaria = Affordances of web 2.0 in educational guidance: an exploratory study on the web presence in s.
|
3.31 |
437 |
55 |
|
|
|
Vicente, María Eugenia . (2014) La inserción profesional de los graduados en Ciencias de la Educación : panorama en Iberoamérica y configuraciones en Argentina = Employability of graduates in Sciences Education : similarities and differences in Ibero-America.
|
3.31 |
668 |
378 |
|
|
|
Fernández Batanero, José María y Reyes Rebollo, Miguel María . (2017) Competencias emprendedoras del alumnado de educación permanente de adultos en Andalucía. Percepción del profesorado.
|
3.31 |
567 |
238 |
|
|
|
Acevedo Blanco, Antonio Jesús . (2023) Una experiencia de Aprendizaje-Servicio en la UNED y su evaluación con un método mixto.
|
3.31 |
43 |
19 |
|
|
|
Pontes Pedrajas, Alfonso, Serrano Rodríguez, Rocío and Muñoz González, Juan Manuel . (2015) Los mapas conceptuales como recurso de interés para la formación inicial del profesorado de Enseñanza Secundaria : opiniones del alumnado de ciencias sociales y humanidades = Concept maps as a resource of interest for initial training of Secondary Scho.
|
3.31 |
804 |
252 |
|
|
|
Madariaga, José Mª, Huguet, Ángel y Lapresta, Cecilio . (2013) Actitud, presión social y educación inclusiva en aulas con diversidad lingüística y cultural.
|
3.31 |
621 |
714 |
|
|
|
García Pérez, María y García Aretio, Lorenzo . (2014) Líneas de investigación y tendencias de la educación a distancia en América Latina a través de las tesis doctorales = Research and trends of distance education in Latin American through the doctoral thesis.
|
3.31 |
519 |
463 |
|
|
|
Cruz Meléndez, Arturo, Alfaro Rivera, Jorge Antonio y Ramírez Montoya, María Soledad . (2012) Objeto de aprendizaje abierto para la formación docente orientado a desarrollar competencias de pensamiento crítico con énfasis en habilidades cognitivas.
|
3.31 |
621 |
873 |
|
|
|
Aceituno, Fernando J. . (2013) RESEÑA de : Lorente, R. La formación profesional según el enfoque de las competencias : la influencia del discurso europeo en España. Barcelona : Octaedro, 2012.
|
3.31 |
473 |
558 |
|
|
|
López-Higes, Ramón, Martín-Aragoneses, María Teresa, Rubio-Valdehita, Susana, Delgado-Losada, María L., Montejo, Pedro, Montenegro, Mercedes, Prados, José M., Frutos-Lucas, Jaisalmer y López-Sanz, David . (2018) Efficacy of Cognitive Training in Older Adults with and without Subjective Cognitive Decline Is Associated with Inhibition Efficiency and Working Memory Span, Not with Cognitive Reserve..
|
3.31 |
44 |
9 |
|
|
|
Sáez López, José Manuel y Jiménez Velando, Pedro Ángel . (2011) La aplicación de la pizarra digital interactiva: un caso en la escuela rural en primaria.
|
3.31 |
925 |
251 |
|
|
|
Navaridas, Fermín and Raya, Esther . (2012) Indicadores de participación de los padres en el sistema educativo : un nuevo enfoque para la calidad educativa.
|
3.31 |
566 |
1729 |
|
|
|
Rico Martín, Ana María . (2003) Metodología de la enseñanza del español como segunda lengua.
|
3.31 |
414 |
501 |
|
|
|
Aguilar Feijoo, Ruth Marlene y Bautista-Cerro, María José . (2015) Perfiles docentes y excelencia: un estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.
|
3.31 |
621 |
258 |
|
|
|
Fernández Sánchez, Néstor . (2011) Promoción del cambio de estilos de aprendizaje y motivaciones en estudiantes de educación superior mediante actividades de trabajo colaborativo en blended learning.
|
3.31 |
590 |
325 |
|
|
|
González, José Miguel and González Soto, Ángel-Pío . (2000) Formación y empresa: las organizaciones como marco de la formación..
|
3.31 |
588 |
1097 |
|
|
|
García Garrido, José Luis . (2014) Presentación = Presentation.
|
3.31 |
480 |
154 |
|
|
|
Burcet i Solé, Jordi, Diego Espuny, Federico y Vallés Herrero, Josep . (2019) Mirall: un programa para el abordaje de la violencia filioparental con adolescentes en libertad vigilada y sus familias.
|
3.31 |
1165 |
605 |
|
|
|
Cózar Gutiérrez, Ramón, Zagalaz, Juan y Sáez López, José Manuel . (2015) Creando contenidos curriculares digitales de Ciencias Sociales para Educación Primaria. Una experiencia TPACK para futuros docentes.
|
3.31 |
285 |
85 |
|
|
|
Sanz Fernández, Florentino . (2000) Necesidades básicas de aprendizaje de las personas adultas en el marco de la educación para todos: de Jomtien a Dakar..
|
3.31 |
1031 |
1314 |
|
|
|
María José Mudarra Sánchez . (2007) El sistema de autoevaluación de áreas profesionales : un instrumento de diagnóstico y orientación profesional.
|
3.31 |
967 |
583 |
|
|
|
Martín Cuadrado, Ana María, López-González, M. Ángeles y García-Arce, Andrés . (2012) Red de Innovación: la videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo.
|
3.31 |
1152 |
569 |
|
|
|
Osuna-Acedo, Sara y Gil-Quintana, Javier . (2020) sMOOC, Un Nuevo Modelo De Formación En El Aprendizaje Del Segundo Idioma. Estudio De Caso.
|
3.31 |
475 |
681 |
|
|
|
Marta-Lazo, Carmen, Frau-Meigs, Divina y Osuna-Acedo, Sara . (2019) A collaborative digital pedagogy experience in the tMOOC “Step by Step”.
|
3.31 |
699 |
151 |
|
|
|
Marta-Lazo, Carmen, Osuna-Acedo, Sara y Gil-Quintana, Javier . (2019) sMOOC: a pedagogical model for social inclusion.
|
3.31 |
472 |
116 |
|
|
|
Marta-Lazo, Carmen, Osuna-Acedo, Sara y Gil-Quintana, Javier . (2020) La producción del discurso escrito en redes sociales respecto a las desapariciones de personas y consiguientes juicios paralelos. Caso de Gabriel Cruz (España) en Twitter y Facebook.
|
3.31 |
504 |
104 |
|
|
|
Osuna-Acedo, Sara, Gil Quintana, Javier y Cantillo Valero, Carmen . (2017) Open, Mobile and Collaborative Educational Experience. Case study: The European ECO Project.
|
3.31 |
608 |
173 |
|
|
|
Osuna-Acedo, Sara, Marta Lazo, Carmen y Frau-Meigs, Divina . (2018) De sMOOC a tMOOC, el aprendizaje hacia la transferencia profesional: El proyecto europeo ECO.
|
3.31 |
909 |
296 |
|
|
|
Shestakova, Nataliya, Domínguez Garrido, María Concepción y Cacheiro González, María Luz . (2016) Competencias del profesorado universitario para la interculturalidad.
|
3.31 |
580 |
422 |
|
|
|
Brazuelo Grund, Francisco y Cacheiro González, Maria Luz . (2015) Estudio de adaptabilidad para dispositivos móviles en plataformas MOOC.
|
3.31 |
648 |
171 |
|
|
|
Rodríguez Matamoros, Laura Yolanda . (2014) Desarrollo de habilidades sociales en estudiantes mexicanos de preparatoria a través de actividades virtuales en la plataforma Moodle.
|
3.31 |
512 |
1760 |
|
|
|
Gallego Gil, Domingo J., Cacheiro González, María Luz, Martín, Ana María y Wilmer, Ángel . (2009) El eportfolio como estrategia de enseñanza y aprendizaje.
|
3.31 |
742 |
1378 |
|
|
|
Filipa M.B., Lã, Polo, Nuria, Granqvist, Svante, Cova, Tania y Pais, Alberto C. . (2023) Female Voice-Related Sexual Attractiveness to Males: Does it Vary With Different Degrees of Conception Likelihood?.
|
3.31 |
79 |
17 |
|
|
|
Sáez López, José Manuel, Miller, John, Vázquez Cano, Esteban and Domínguez Garrido, María Concepción . (2015) Exploring application, attitudes and integration of video games: MinecraftEdu in Middle School.
|
3.31 |
791 |
1335 |
|
|
|
Sáez López, José Manuel, Miyata, Yoshiro y Domínguez Garrido, María Concepción . (2016) Creative Coding and Intercultural Projects in Higher Education: a Case Study in Three Universities.
|
3.31 |
258 |
27 |
|
|
|
Novo Corti, Isabel and Muñoz Cantero, Jesús Miguel . (2012) Los estudiantes universitarios ante la inclusión de sus compañeros con discapacidad: indicadores basados en la teoría de la acción razonada para los estudios de economía y empresa en la Universidad de A Coruña = University students facing inclusión.
|
3.31 |
542 |
243 |
|
|
|
Ugarte, Carolina, Repáraz, Charo and Naval,Concepción . (2013) Participación y abstención de los jóvenes en las elecciones al Parlamento Europeo de 2009 : una respuesta desde la educación cívico-política.
|
3.31 |
675 |
314 |
|
|
|
Aguado Franco, Juan Carlos . (2017) Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica.
|
3.31 |
456 |
195 |
|
|
|
Morentin Encina, Javier, Noguera Pigem, Elena y Barba Núñez, María . (2022) Inclusion as a Value in Participation: Children’s Councils in Spain..
|
3.31 |
55 |
15 |
|
|
|
Pérez-Villanueva Tovar, Isabel . (2015) El reformismo educativo de Francisco Giner de los Ríos.
|
3.31 |
739 |
448 |
|
|
|
Tovar Caro, Edmundo y Lesko, Igor . (2014) Analysis of successful modes for the implementation and use of Open Course Ware (OCW) and Open Educational Resources (OER) in Higher Education. The virtual mobility case = Análisis de experiencias de éxito en la implantación y uso de recursos educativo.
|
3.31 |
566 |
497 |
|
|
|
Vaca-Barahona, Byron Ernesto, Cela-Ranilla, Jose y Gallardo-Echenique, Eliana Esther . (2016) Perfiles de aprendizaje y trabajo colaborativo en entornos de simulación en 3D.
|
3.31 |
457 |
102 |
|
|
|
García Marcos, Cristian Jorge y Cabero Almenara, Julio . (2016) Evolución y estado actual del e-learning en la Formación Profesional española.
|
3.31 |
578 |
269 |
|
|
|
Salgado García, Edgar . (2015) Diálogo y aprendizaje percibido en estudiantes de modalidad virtual: abordaje cualitativo en un programa universitario en Costa Rica.
|
3.31 |
524 |
355 |
|
|
|