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Diálogo y aprendizaje percibido en estudiantes de modalidad virtual: abordaje cualitativo en un programa universitario en Costa Rica
Salgado García, Edgar . (2015) Diálogo y aprendizaje percibido en estudiantes de modalidad virtual: abordaje cualitativo en un programa universitario en Costa Rica. RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol. 18, n.1, 2015, p. 191-211. ISSN: 1138-2783, EISSN: 1390-3306
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Ficheros
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Nombre |
Descripción |
Tipo MIME |
Size |
dialogo_aprendizaje.pdf
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Full text (open access)
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application/pdf
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535.86KB
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