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1.42 |
601 |
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Domínguez-Figaredo, Daniel, Gil-Jaurena, Inés y Morentin-Encina, Javier . (2022) The Impact of Rapid Adoption of Online Assessment on Students’ Performance and Perceptions: Evidence from a Distance Learning University.
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Marauri Martínez de Rituerto, Pedro María . (2014) Figura de los Facilitadores en los cursos online masivos y abiertos (COMA/MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto.
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Santos Plaza, Carlos Manuel, Matas Martín, Yolanda, Hernández Del Olmo, Félix y Gaudioso Vázquez, Elena . (2021) EVIN, una aplicación adaptativa integral para el entrenamiento visual online de niños con baja visión.
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Lima Terçariol, Adriana Aparecida de, Bulla Ikeshoji, Elisangela Aparecida, Deborah Zaduski, Jeong Cir, Carneiro Siqueira, Ana Lucia Farão y Oliveira Mello, Fernanda Sutkus de . (2016) As dimensões da avaliação em cursos online: reflexões e importância.
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Castro Correa, Ainoa . (2014) Paleografía Latina: recursos para docentes y estudiantes o sobre cómo no perderse en la Red = Latin Palaeography: Resources for teachers and students or about how not to get lost on the Internet.
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Maria-Hormigos, Roberto, Jurado-Sánchez, Beatriz y Escarpa, Alberto . (2018) Surfactant-Free β-Galactosidase Micromotors for “On-The-Move” Lactose Hydrolysis.
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Chacón Beltrán, Rubén y Echitchi, Raymond . (2021) Who Wants to Learn English Online for Free?.
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González Rabanal, Miryam de la Concepción . (2019) La importancia del personal al servicio de la Administración Pública y su motivación: Una interpretación desde la Economía.
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Mateo Alarcón, Pedro Luis, Morente Muñoz, Carmen, Mateo Leivas, Lidia y Hidalgo Álvarez, Roque . (2018) La Represión Franquista contra la Intelectualidad Granadina: El caso de Jesús Yoldi Bereau.
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Rodríguez-Vidal, Javier, Carrillo de Albornoz, Jorge, Gonzalo, Julio y Plaza, Laura . (2021) Authority and Priority Signals in Automatic Summary Generation for Online Reputation Management.
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Mendieta-Aragón, Adrián, Arguedas-Sanz, Raquel, Ruiz-Gómez, Luis Manuel y Navío-Marco, Julio . (2022) Tackling the challenge of peer learning in hybrid and online universities.
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García Amilburu, María . (2011) Cultura.
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Martínez Álvarez, Josefina . (2021) Filmar en el Rif: 1907-1927.
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Brazuelo Grund, Francisco y Cacheiro González, Maria Luz . (2015) Estudio de adaptabilidad para dispositivos móviles en plataformas MOOC.
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Ortuño Casanova, Rocío . (2018) Embajadores culturales: recepción y trascendencia del viaje de Gerardo Diego a Filipinas en el archipiélago asiático.
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Martín Cuadrado, Ana María, López-González, M. Ángeles y García-Arce, Andrés . (2012) Red de Innovación: la videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo.
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Pastor, Rafael, Tobarra, Llanos, Robles-Gómez, Antonio, Cano, Jesús, Hammad, Bashar, Al-Zoubi, Abdullah, Hernández, Roberto y Castro, Manuel . (2020) Renewable Energy Remote Online Laboratories in Jordan Universities: Tools for Training Students in Jordan.
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Mengual-Andrés, Santiago, Vázquez-Cano, Esteban y López Meneses, Eloy . (2017) La productividad científica sobre MOOC: aproximación bibliométrica 2012-2016 a través de SCOPUS.
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