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Osuna Nevado, Carmen . (2020) Confinamiento, agencia y reinserción. Análisis etnográfico de una vida dentro y fuera de prisión.  1.15 122 43
Sánchez Alvarez, José Joaquín . (2008) Inestabilidades y formación de patrones en flujos confinados con rotación de las paredes: estudio de los efectos del campo magnético y del confinamiento.  1.03 371 235
Ramos Rodríguez, Laura. El profesorado de Educación Primaria como héroe de construcción social durante el periodo de confinamiento. Retos educativos del periodo post-COVID (Resumen) . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.91 155 29
Fernández Abascal, Enrique G. y Martín Díaz, María Dolores . (2022) Effects of the COVID-19 lockdown on personal well-being: A longitudinal study in Spanish population.  0.80 61 13
Molina Martínez, Mª Ángeles, Paniagua Granados, Teresa y Fernández-Fernández, Virginia . (2021) Psychological impact of confinement in a sample of older adults: longitudinal study before and during COVID-19.  0.80 51 13
Camisón Casarrubios, Luisa. (2021). Redes sociales y apoyo social en las mujeres mayores durante el confinamiento por covid-19 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho  0.80 418 250
Palermo, Iole. Diseño nuclear de un reactor de fusión por confinamiento magnético con envoltura regeneradora líquida de doble refrigerante He/LiPb (DCLL) . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. Departamento de Ingeniería Energética  0.78 839 3836
Itziar, Fernández Sedano, Caballero, Amparo, Muñoz, Dolores y Carrera, Pilar . (2021) Consumo de medios para obtener información sobre la Covid-19 durante el confinamiento en España: influencia de variables demográficas, de alerta-focalización y emocionales.  0.78 38 8
Catalán Pérez, Juan Pablo. Análisis nuclear en reactores de fusión por confinamiento magnético: desarrollos computacionales y aplicación a DEMO e ITER . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. Departamento de Ingeniería Energética  0.78 705 969
Vilhelm Rios, Monica. (2022). La didáctica de las TIC en la enseñanza de segundas lenguas. Análisis del impacto de la COVID-19 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías extranjeras y sus linguísticas  0.69 426 191
Lozano Martínez, Ana Isabel. Estudio de la interacción de electrones de baja energía (1-300 ev) con moléculas de interés biológico: para-benzoquinona, piridina, sevofluorano y tiofeno . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Ciencias  0.58 487 256
Jordi Nebot, LLuïsa, Puig Ortiz, Joan y Pàmies Vilà, Rosa(2022) .Recursos didácticos de pandemia: ¿innovación docente o espejismo?. .En: Universidad Politécnica de Madrid. ()  0.58 210 118
Carvacho, Raffaela, Morán-Kneer, Javier, Miranda-Castillo, Claudia, Fernández-Fernández, Virginia, Mora, Beatriz, Moya, Yasnni, Pinilla, Víctor, Toro, Ignacio y Valdivia, Constanza . (2021) Efectos del confinamiento por COVID-19 en la salud mental de estudiantes de educación superior en Chile.  0.57 46 13
Escos Lerga, Miren. (2021). Análisis de las consecuencias fiscales del teletrabajo. Especial mención a los rendimientos en especie que derivan del mismo Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho  0.51 700 677
Rodenas Pastor, Mercedes. (2020). El uso del vídeo explicativo como complemento en la educación formal Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.51 552 460
Fernández Díaz, María Elena . (2012) Hebreos y musulmanes durante la guerra civil en Melilla : violencia politica y represión.  0.45 588 3272
Afonso Álvarez, Adrián Manuel (2021). Estudio y comparativa de la evolución del ozono troposférico y los NOx en la isla de Tenerife durante 2020: la repercusión de la pandemia de la COVID-19.,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias.  0.45 605 346
García Martín, Raquel. Resolution of neutronic challenges for the development of ITER and DEMO-EU magnetic fusion reactors . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Tecnologías Industriales  0.44 915 852
Castro Rojo, Rodrigo. PAPI como infraestructura de seguridad distribuida aplicada a entornos de fusión termonuclear . 2010. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Informática y Automática  0.38 1234 2995