| |
|
|
|
|
Pontón, Mª L. and Fernández, S. . (2001) Problemática educativa del alumnado de altas capacidades : Análisis de las percepciones de familias y educadores = Educational problems regarding gifted students : Analysis of families and educators’ perception.
|
1.73 |
656 |
383 |
|
|
|
|
Repetto, Elvira and Cifuentes, Mª Elia . (2000) Algunos rasgos significativos para el desarrollo de las habilidades sociales en adolescentes con deficiencia mental leve. Estudio de casos = Some significant traits for the development of social skills in adolescents with slight mental deficiency. A case study.
|
1.73 |
472 |
189 |
|
|
|
|
Heining-Boynton, Audrey L. . (2002) Los efectos de la presencia de minorias culturales en las escuelas públicas de Estados Unidos: un reportaje longitudinal.
|
1.73 |
467 |
96 |
|
|
|
|
Miranda Santana, Cristina and Martín Pérez, Arcadia . (2009) Del Proyecto ERA a las experiencias de las Comunidades Autónomas : avances en el desarrollo de Sistemas de Reconocimiento, Evaluación y Acreditación de Competencias = Since ERA Project to Autonomic Communities : advance in the thevelopment of competences.
|
1.73 |
517 |
82 |
|
|
|
|
Cepero Espinosa, Sergio and Herrera Clavero, Francisco . (2008) Perfil psicológico-afectivo de una muestra de niños de la calle de Ceuta = Sychological-affective profile of a sample of street children of Ceuta.
|
1.73 |
482 |
712 |
|
|
|
|
Gros Salvat, Begoña, Garcia González, Iolanda and Lara Navarra, Pablo . (2009) El desarrollo de herramientas de apoyo para el trabajo colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje.
|
1.73 |
9913 |
6634 |
|
|
|
|
Repetto, Elvira and Carvallo, Raúl . (2003) La orientación metacognitiva y el desarrollo de la autoestima: evaluación del "programa de estrategias metacognitivas para el desarrollo humano" = Metacognitive guidance and development of self-esteem: evaluation of the "program of human development through metacognitive strategies".
|
1.73 |
553 |
283 |
|
|
|
|
Ayala de la Peña, Amalia and González Hernández, Ángel . (1997) La teoría de las corrientes educativas de Pere Rosselló: entre el positivismo y la hermenéutica.
|
1.73 |
831 |
3315 |
|
|
|
|
Martínez Usarralde, María Jesús . (2008) ¿Un brindis al sol? Panorama de la Educación Comparada en el actual escenario universitario español.
|
1.73 |
450 |
96 |
|
|
|
|
Lozano, Sara and Repetto, Elvira . (2007) Las dificultades en el proceso de decisión vocacional en relación con: el género, el curso académico y los intereses profesionales = Career decision-making difficulties in relationship with: gender, academic level and career interest..
|
1.73 |
437 |
482 |
|
|
|
|
García-Fuentes de la Fuente, Carmen Delia, Rodríguez Rodríguez, Olga and Rodríguez Fernández, Sonia . (2006) Características competenciales del psicopedagogo. Una aproximación desde la Comunidad Autónoma de Galicia = The psychopedagogue's profile of competencies: an approach from the Autonomous Community of Galicia..
|
1.73 |
503 |
115 |
|
|
|
|
Melendro Estefanía, Miguel, Durán Medina, José Francisco, Quintanal Díaz, José, Atrio Cerezo, Santiago and Sánchez Huete, Juan Carlos . (2011) Recensiones.
|
1.73 |
599 |
263 |
|
|
|
|
Diestro, Alfonso . (2008) RESEÑA de: García Garrido, J.L. (ed.); Martínez, M.; Valle, J.M.; Fernández, C. M.; Martínez, M.J.; Ferrer, F.. Formar ciudadanos europeos. Madrid: Academia europea de ciencias y artes,
2007.
|
1.73 |
445 |
96 |
|
|
|
|
Eckhardt Larsen, Jesper . (2006) The role of the humanities in the Bologna idea of a university: learning from the American model?.
|
1.73 |
390 |
211 |
|
|
|
|
Chamizo de la Rubia, José . (2002) Integraciones educativas de las minorias culturales.
|
1.73 |
452 |
332 |
|
|
|
|
Hernández, Zulay and González B., Julio . (2009) Niveles de discrepancia entre el perfil de competencias sugerido por la AIOEV y el perfil de los(as) Orientadores(as) de Venezuela = Levels of discrepancy between the profile of competences suggested by the International Association for the Educational and the counselors profile in Venezuela.
|
1.73 |
453 |
118 |
|
|
|
|
Paul, Jean-Jacques . (2006) At the centre of The Bologna process: do European Universities train their students to face knowledge-based societies?.
|
1.73 |
846 |
191 |
|
|
|
|
Ribeiro, Maria Margarida do Carmo Pinto, Batalha, Filomena Isabel Gonçalves and Patrocínio, Rosa Joana dos Santos . (2011) Modalidades síncronas e assíncronas no ensino da radiologia do sistema nervoso : estilos e resultados de aprendizagem.
|
1.73 |
519 |
172 |
|
|
|
|
Rísquez, Angélica . (2004) The effects of cross-cultural differences on career development and vocational counselling: an empirical study of the factors influencing motivation of irish and spanish workers = Efectos de las diferencias interculturales sobre el desarrollo de carrera y la orientación vocacional:un estudio empírico de los factores que influyen en la motivación hacia el trabajo de trabajadores irlandeses y españoles.
|
1.73 |
496 |
369 |
|
|
|
|
García Crespo, Clementina . (2001) La dimensión europea en el currículo de educación secundaria en España.
|
1.73 |
470 |
440 |
|
|
|
|
Gomariz, Mª Ángeles and Hernández Fernández, Josefina . (2003) Los departamentos de orientación en la Región de Murcia: orientación y atención a la diversidad = School counselling services in the Region of Murcia: counselling and diversity.
|
1.73 |
500 |
80 |
|
|
|
|
Moreno Herrera, Lázaro . (2007) Equity, equality and equivalence : a contribution in search for conceptual definitions and a comparative methodology.
|
1.73 |
436 |
157 |
|
|
|
|
Bray, Mark and Mazón, María . (2005) El World Council of Comparative education societies (WCCES): equilibrios, misiones y prospectivos.
|
1.73 |
429 |
81 |
|
|
|
|
Ibáñez López, Pilar, Mudarra Sánchez, María José and Alfonso Ibáñez, Cristina . (2005) Un estudio sobre el método estitsológico multisensorial de atención temprana = A study on the early attention estitsologic multi-sensorial meted.
|
1.73 |
699 |
312 |
|
|
|
|
Ancheta Arrabal, Ana . (2007) La formación inicial del profesorado de Educación Infantil en Italia, Reino Unido y España: una perspectiva comparada.
|
1.73 |
661 |
2218 |
|
|
|
|
Rebolledo, Teresa, Rodríguez, Mª del Rocío and Muñoz, Julia . (2014) RESEÑA de : Prieto, E. ; Martínez, A. ; Muñoz, M. C. (coords.).Temas y perspectivas de la educación : la educación social ¿realidad o mito?. Salamanca : Hergar, 2013..
|
1.73 |
462 |
175 |
|
|
|
|
Cink, Pavel . (1995) ¿Política escolar para el siglo XXI? : la transformación del sistema educativo checo: entre el liberalismo y el conservadurismo en materia de política escolar.
|
1.73 |
351 |
118 |
|
|
|
|
González, Ramón, Mendiri, Paula and Arias, Alicia . (2002) Una aproximación a las variables predictoras del rendimiento académico en estudiantes de secundaria = Predictive variables of academic achievement in secondary education students.
|
1.73 |
454 |
421 |
|
|
|
|
Hidalgo Molina, Guiselle and Segura Loaiza, Mayra . (2001) Estrategias para el desarrollo de una cultura evaluativa en la UNED de Costa Rica.
|
1.73 |
1105 |
421 |
|
|
|
|
Ruiz Corbella, Marta, García Pérez Calabuig, María, García Blanco, Miriam and Barros, Daniela Melaré Vieira . (2009) Recensiones.
|
1.73 |
534 |
87 |
|
|
|
|
García Pérez Calabuig, María . (2004) RESEÑA de : Secretaría de Estado de las Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información.
La Sociedad de la Información en el Siglo XXI : un requisito para el des@rrollo. Buenas prácticas y lecciones aprendidas. Volumen I.
Madrid: Ministerio de Industria, Turismo y Comercio. División de Información, Documentación y Publicaciones, 2003.
|
1.73 |
473 |
80 |
|
|
|
|
Buli-Holmberg, Jorun, Schiering, Marjorie and Bogner, Drew . (2008) Awareness of thinking and fFeelings as a natural process for every learner : implications for guidance = Consideración de la cognición y de la emoción en el aprendizaje : implicaciones para la orientación.
|
1.73 |
490 |
140 |
|
|
|
|
Pisanty, Alejandro, Enríquez, Larisa, Chaos-Cador, Lorea and García Burgos, Mario . (2010) M-learning en ciencia. Introducción de aprendizaje móvil en física.
|
1.73 |
593 |
1291 |
|
|
|
|
Suárez Riveiro, José Manuel, Anaya Nieto, Daniel and Fernández Suárez, Ana Patricia . (2006) Referentes para la orientación del aprendizaje desde la perspectiva del aprendizaje autorregulado = Referents for learning regulating from the self-regulated learning perspective..
|
1.73 |
553 |
332 |
|
|
|
|
Pereira, Hernane and Monguet Fierro, Josep María . (2000) Taxonomias e consideraçoes metodológicas sobre testes de usabilidade em sistemas interativos multimídia.
|
1.73 |
461 |
338 |
|
|
|
|
González López, Ignacio and Martín Izard, Juan Francisco . (2004) La orientación profesional en la universidad, un factor de calidad según los alumnos = Vocational conseling at the university, a quality factor from the students point of view.
|
1.73 |
507 |
186 |
|
|
|
|
Ruiz Corbella, Marta, Luzón Encabo, José María, Nogales Arroyo, Emilio and Sarrate Capdevila, Mª Luisa . (1998) Recensiones.
|
1.73 |
646 |
266 |
|
|
|
|
García Pérez Calabuig, María, Domínguez Figaredo, Daniel, Romero Fernández, Luís Miguel and Correa Conde, Andrea . (2005) Recensiones.
|
1.73 |
513 |
162 |
|
|
|
|
Esteban Bara, Francisco, Segade Alonso, Carlos, Bausela Herreras, Esperanza, López Martín, Esther and Rubio Roldán, Mª Julia . (2012) Recensiones.
|
1.73 |
556 |
168 |
|
|
|
|
Domínguez Alonso, José and Pino Juste, Margarita R. . (2009) Evaluación de las medidas de atención a la diversidad en la Educación Primaria en Galicia : impacto escolar = Evaluation of the measures of attention to the diversity in the Primary Education in Galicia : school impact.
|
1.73 |
562 |
696 |
|
|
|
|
Romero Morales, Cristóbal, Ventura Soto, Sebastián and Castro, Carlos de . (2003) Aplicación de algoritmos evolutivos como técnica de minería de datos para la mejora de cursos hipermedia adaptativos basados en Web.
|
1.73 |
828 |
456 |
|
|
|
|
Egido Gálvez, Inmaculada . (2006) RESEÑA de: García Garrido, J.L. Sistemas educativos de hoy. Madrid: Ediciones Académicas, 2005.
|
1.73 |
574 |
393 |
|
|
|
|
Suárez Ortega, Magdalena . (2004) Evaluación de necesidades para la intervención orientadora en el desarrollo profesional femenino: la inserción socio-laboral de mujeres jóvenes = Needs assessment for women career development: facilitating young women social and work transition.
|
1.73 |
625 |
275 |
|
|
|
|
Salmerón Pérez, Honorio, Ortiz Jiménez, Luis and Rodríguez Fernández, Sonia . (2005) Evaluación de necesidades de orientación universitaria del alumnado marroqui que pretende acceder a universidades españolas = A needs analysis of universitv university guidance for Moroccan students who aim at studying in Spanish universities.
|
1.73 |
508 |
288 |
|
|
|
|
Martínez de Lizarrondo Artola, Antidio . (2009) Políticas autonómicas de integración de inmigrantes : la educación.
|
1.73 |
461 |
439 |
|
|
|
|
Terrón Caro, Teresa . (2008) La perspectiva de las madres marroquíes sobre la educación de sus hijos en Huelva y en las zonas de origen.
|
1.73 |
368 |
197 |
|
|
|
|
San Martín Alonso, Ángel, Peirats Chacón, José and Sales Arasa, Cristina . (2008) Controversias en torno al software libre : prácticas y discursos en la docencia universitaria valenciana.
|
1.73 |
459 |
493 |
|
|
|
|
Sánchez López, Mª Cristina, Parra Martínez, Joaquín and Rosa Alcázar, Ana Isabel . (2004) Calidad de las relaciones familiares, su relación con la salud y conductas de riesgo en adolescentes = Quality of family relations, its relation to health and at-risk behaviour in adolescents.
|
1.73 |
625 |
250 |
|
|
|
|
Tomusk, Voldemar . (2006) Melancholy and power, knowledge and propaganda: discussing the contribution of the Bologna Process to Higher Educatión Research in Europe.
|
1.73 |
478 |
181 |
|
|
|
|
Castro, Carlos de, Ramos, J.A., Romero Morales, Cristóbal and Garrido, Manuel . (2000) UVICO : Universidad Virtual de Córdoba.
|
1.73 |
685 |
522 |
|
|
|