Una aproximación a las variables predictoras del rendimiento académico en estudiantes de secundaria = Predictive variables of academic achievement in secondary education students

González, Ramón, Mendiri, Paula and Arias, Alicia . (2002) Una aproximación a las variables predictoras del rendimiento académico en estudiantes de secundaria = Predictive variables of academic achievement in secondary education students. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.13, n.2), 2º semestre, 2002, p.223-235. ISSN: 1139-7853, EISSN: 1989-7448

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Título Una aproximación a las variables predictoras del rendimiento académico en estudiantes de secundaria = Predictive variables of academic achievement in secondary education students
Autor(es) González, Ramón
Mendiri, Paula
Arias, Alicia
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Resumen En este artículo presentamos el proceso y los resultados de un estudio de investigación sobre una serie de variables cognitivo-motivacionales en una muestra de estudiantes de Educación Secundaria. Mediante diferentes análisis de regresión lineal múltiple obtenemos las variables predictoras del rendimiento académico, analizando y discutiendo los resultados obtenidos.
Abstract
This work presents the process and results of an empirical research several carried out on cognitive and motivational variables in a sample of secondary education students. Through different multiple linear regression analyses we obtain the predictive variables of academic achievement, analysing and discussing the outcomes.
Palabras clave autoconcepto académico
metas académicas
estrategias de aprendizaje y rendimiento académico
academic self-concept
academic goals
learning strategies and academic achievement
Editor(es) AEOP ; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
Fecha 2002-07-01
Formato application/pdf
Cobertura 223
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2002-13-2-5700
bibliuned:revistaREOP-2002-13-2-5700
Publicado en la Revista Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.13, n.2), 2º semestre, 2002, p.223-235. ISSN: 1139-7853, EISSN: 1989-7448
Idioma es
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Mon, 12 May 2014, 14:19:27 CET