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García Amilburu, María . (2009) Del concepto al fotograma... y vuelta.  3.28 642 3448
Zancanaro, Airton y Carvalho de Souza Domingues, Maria José . (2017) Analysis of the scientific literature on Massive Open Online Courses (MOOCs).  3.28 591 321
Morentin Encina, Javier y Ballesteros Velázquez, Belén . (2020) Tanto por cierto: análisis de la medida del abandono temprano de la educación y formación.  3.28 57 21
Ma, Boxi . (2017) RESEÑA de: Instituto Nacional de Evaluación Educativa (2016): Panorama de la educación 2016. Indicadores de la OCDE. Informe español (Madrid, Secretaría General Técnica). ISBN: 978-84-369-5710-5.  3.28 407 347
Sáez López, José Manuel . (2012) La práctica pedagógica de las Tecnologías de la Información y la comunicación y su relación con Los enfoques constructivistas.  3.28 467 67
Tenório, André, Teles, Aline dos Santos y Tenório, Thaís . (2016) Levantamento de competências pedagógicas necessárias a tutores da educação a distância.  3.28 623 271
García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.  3.28 197 692
García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.  3.28 156 27
García Llamas, José Luis, Quintanal Díaz, José y Cuenca París, Mª Elena . (2016) Análisis de la percepción que tienen los profesores y las familias de los valores en los jóvenes en vulnerabilidad social.  3.28 47 20
Molina Alventosa, J. Pere, Valencia-Peris, Alexandra y Suárez Guerrero, Cristóbal . (2016) Percepción de los estudiantes de una experiencia de uso didáctico de blog docente en educación superior.  3.28 910 368
Guerrero-Roldán, Ana-Elena, Huertas Sánchez, María Antonia, Mor, Enric y Rodríguez, M. Elena . (2013) Explicitando la interrelación entre las actividades de aprendizaje, el proceso de evaluación y la adquisición de competencias = (Explicating the inter-relationship between learning activies, the evaluation process, and the acquisition of competences).  3.28 504 367
Ballesteros Velázquez, Belén, Gil Jaurena, Inés y Morentin Encina, Javier . (2019) Validación de la versión en castellano del cuestionario 'Community of Inquiry'.  3.28 50 20
García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.  3.28 154 63
Rubio Hernández, Francisco José, Trillo Miravalles, Mª Paz y Jiménez Fernández, María del Carmen . (2020) Programas grupales de parentalidad positiva: una revisión sistemática de la producción científica.  3.28 664 427
Rubio Hernández, Francisco José, Trillo Miravalles, María Paz y Jiménez Fernández, Carmen . (2021) Características de los estudios de evaluación de programas grupales de educación parental. Una revisión de alcance.  3.28 70 18
García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.  3.28 244 50
Ramos Sánchez, José Luis . (2004) Conocimiento fonológico y desarrollo lectoescritor en la educación infantil.  3.28 1075 1045
Noguera Fructuoso, Ingrid . (2015) How Millennials are changing the way we learn: the state of the art of ICT integration in education.  3.28 952 497
Durán Rodríguez, Rodrigo Alberto y Estay-Niculcar, Christian A. . (2016) Formación en buenas prácticas docentes para la educación virtual.  3.28 784 258
Morentin Encina, Javier . (2021) Estudios Perdidos, Aprendizajes Encontrados. Análisis de Aprendizajes desde el Abandono Educativo Temprano..  3.28 104 27
. (2015) Sumario.  3.28 390 39
Pérez Bóveda, Astrid y Yániz Álvarez de Eulate, Concepción . (2015) Programas de formación parental : análisis comparativo.  3.28 431 194
González de Mendoza y Mera, Pilar . (2004) Didáctica de la literatura.  3.28 532 412
Rodríguez Izquierdo, Rosa Mª . (2011) Estudio sobre el proceso de integración laboral de las educadoras y educadores sociales en Andalucía = A study on the social educators' labour integration process in Andalusia.  3.28 457 84
Moral, Ana and Pérez, Mª de los Desamparados . (2010) La evaluación del “Programa de Prevención de la Violencia Estructural en la Familia y en los Centros Escolares” = The evaluation of “Families and Schools Structural Violence Prevention Program".  3.28 827 454
Cabero Almenara, Julio . (2014) Formación del profesorado universitario en TIC : aplicación del método Delphi para la selección de los contenidos formativos = University teacher training in ICT : application of Delphi method for the selection of training content.  3.28 2186 2922
Navarro Perales, María José . (2002) Luces y sombras de la Escuela actual: la escuela ante los retos de la Posmodernidad..  3.28 670 494
Provencio Ruiz, Alfonso, Hernández Ortuño, Patricia y Foulquié Castro, Luis F. . (1986) Apuntes para un proyecto de residencia infantil.  3.28 408 1905
Ramírez-Fernández, Miguel Baldomero y Salmerón Silvera, José Luis . (2015) EduTool®: un instrumento para la evaluación y acreditación de la calidad de los MOOCS.  3.28 594 264
Aguaded Gómez, José Ignacio, Marín Gutiérrez, Isidro y Díaz Pareja, Elena María . (2015) La alfabetización mediática entre estudiantes de primaria y secundaria en Andalucía (España).  3.28 2845 1504
Jutte, Wolfgang . (2000) Multimediales lernen als Anforderung zukunftsorientierter Erwachsenenbildung.  3.28 506 319
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.  3.28 135 94
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas objetivas. Las de respuesta limitada.  3.28 146 170
Acevedo Blanco, Antonio Jesús . (2023) Una experiencia de Aprendizaje-Servicio en la UNED y su evaluación con un método mixto.  3.28 45 23
Caballo Villar, María Belén . (2001) Los educadores sociales en la animación sociocultural.  3.28 438 184
De Sousa Roth, Thaise Francielle and Pagani Gianoto, Dulcineia Ester . (2015) Educação a distância: dificuldades dos tutores do primeiro curso licenciatura de ciências biológicas da Universidade Estadual de Maringá – PR.  3.28 501 204
García Garrido, José Luis . (2000) Presentación.  3.28 322 204
Aguaded Gómez, José Ignacio y López Meneses, Eloy . (2009) La evaluación de la calidad didáctica de los cursos universitarios en red: diseño e implementación de un instrumento.  3.28 845 291
Picinin de Mesquita, Pâmella Stefânia, Sartoreto de Oliveira Martins, Sandra Eli and Bortoline Poker, Rosimar . (2015) Políticas educacionais e formação continuada de professores em educação especial na modalidade a distância: análise das publicações na base de dados SciELO.  3.28 577 217
Vallés Herrero, Josep y Pérez Juste, Ramón . (2015) Las funciones del educador social: validación del cuestionario CFES-R.  3.28 1700 501
García Aretio, Lorenzo y Ruiz Corbella, Marta . (2011) XXX Aniversario de la AIESAD: la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), pionera en la divulgación científica sobre educación a distancia en latinoamérica.  3.28 1292 1135
Jariot Garcia, Mercè y Monserrat Rodríguez Parrón . (2007) La formación por competencias profesionales : evaluación y mejora de las competencias del profesor de formación vial desde un modelo de cambio de actitudes.  3.28 1201 515
Santana Vega, Lidia E., Alonso Bello, Estefanía y Feliciano García, Luis . (2016) La inserción sociolaboral de jóvenes en riesgo de exclusión social.  3.28 2531 1735
Cano Ortiz, Maribel, Mayoral Serrat, Paula, Liesa Hernández, Eva and Castelló Badía , Monserrat . (2013) Valoración de las funciones del profesor de orientación educativa en Cataluña = Assessing the role of the educational guidance teacher in Catalonia.  3.28 552 325
Lago Castro, Pilar and Ponce de León Barranco, Luis . (2010) Servicios de orientación para el desarrollo de la carrera musical. Análisis comparativo = Music career guidance services. Comparative analysis.  3.28 549 266
Rego Agraso, Laura, Barreira Cerqueiras, Eva M. and Rial Sánchez, Antonio F. . (2015) Formación Profesional Dual: comparativa entre el sistema alemán y el incipiente modelo español.  3.28 2616 2525
González Boticario, Jesús, Pastor Vargas, Rafael, Raffenne, E., Aguado, M., Arroyo, D., Cordova, M. A., Guzmán Sánchez, José Luis, Hermira, S., Ortíz, J., Pesquera, A ., Morales, R ., Romojaro, H., Valiente, S., Carmona, G., Tejedor, D., Alejo, J. A. y García Saiz, Tomás . (2005) Alf : un entorno abierto para el desarrollo de comunidades virtuales de trabajo y cursos adaptados a la educación superior.  3.28 1323 989
Marín Ibáñez, Ricardo . (2009) In memoriam : Víctor García Hoz.  3.28 516 4733
García Martínez, Alfonso . (1990) Un objetivo pedagógico : educar para la paz.  3.28 313 1929
Martínez Mediano, Catalina . (1998) La teoría de la evaluación de programas.  3.28 832 8564

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