|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.
|
1.42 |
139 |
21 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación. UNED vs Ministerio de Universidades de España.
|
1.42 |
191 |
22 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Objetivos para mejor aprender, enseñar y evaluar.
|
1.42 |
150 |
80 |
|
|
|
Manresa-Rocamora, Agustín, Ribeiro, Fernando, Sarabia, José Manuel, Íbias, Javier, Oliveira, Nórton Luís, Vera-García, Francisco José y Moya-Ramón, Manuel . (2020) Exercise-based cardiac rehabilitation and parasympathetic function in patients with coronary artery disease: a systematic review and meta-analysis.
|
1.42 |
38 |
|
|
|
|
Martínez Lombó, Enrique (2020). Primeras acciones de [des]protección del patrimonio cultural mueble desamortizado: Salamanca 1835-1837. En Primeras acciones de [des]protección del patrimonio cultural mueble desamortizado: Salamanca 1835-1837 (pp. -) Diputación Provincial de Salamanca : Comité Español de Historia del Arte : Universidad de Salamanca.
|
1.42 |
40 |
|
|
|
|
Chandran Suja, V., Rodríguez-Hakim, Mariana, Tajuelo, Javier y Fuller, G.G. . (2020) Single bubble and drop techniques for characterizing foams and emulsions.
|
1.42 |
36 |
14 |
|
|
|
Escobar Álvarez, Mª. Ángeles (2020). Developing CLIL in Tertiary Education: Working with Tourism Texts. En Developing CLIL in Tertiary Education: Working with Tourism Texts (pp. -) Palgrave Macmillan.
|
1.42 |
51 |
|
|
|
|
Piquero, Juan, La civilización micénica. Editorial Síntesis, 2020 ()
|
1.42 |
35 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.
|
1.42 |
149 |
89 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
|
1.42 |
147 |
25 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación y Desarrollo. Educación y COVID-19.
|
1.42 |
138 |
30 |
|
|
|
Folch Calvo, Martin. Development of a dynamic risk assessment and control methodology for industrial accidents . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Tecnologías Industriales
|
1.42 |
458 |
515 |
|
|
|
Domínguez Sánchez, Francisco Javier (2020). La evaluación en neuropsicología forense. En La evaluación en neuropsicología forense (pp. -) Sanz y Torres.
|
1.42 |
45 |
|
|
|
|
Navarro Lluesma, Iván. (2020). Un análisis Histórico-Cultural del concepto de cuerpo en el Autismo Infantil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Básica I
|
1.42 |
563 |
837 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).
|
1.42 |
138 |
58 |
|
|
|
Contreras, Antonio y García-Madruga, Juan Antonio . (2020) The relationship of counterfactual reasoning and false belief understanding: the role of prediction and explanation tasks.
|
1.42 |
38 |
16 |
|
|
|
Aguilar Aguilar, Nancy Lorena. La mentoría dirigida a estudiantes de recién ingreso de la Universidad Técnica de Machala (Resumen) . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
1.42 |
310 |
135 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.
|
1.42 |
151 |
88 |
|
|
|
Ordiz, Inés (2020). La Llorona: habitación del desahogo. En La Llorona: habitación del desahogo (pp. -) Peter Lang.
|
1.42 |
37 |
|
|
|
|
Monterde Serrano, María Cristina. Síntesis y aplicaciones de sistemas catalíticos inmovilizados sobre polímeros orgánicos porosos . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Ciencias
|
1.42 |
245 |
99 |
|
|
|
Jara Albán, Óscar Alejandro. Necesidades de orientación profesional de la migración ecuatoriana residente en la Comunidad Autónoma de Madrid . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
1.42 |
278 |
240 |
|
|
|
Oriol Vidal y David Teira . (2020) Has classical gene position been practically reduced?.
|
1.42 |
301 |
283 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.
|
1.42 |
147 |
46 |
|
|
|
Santos Sanz, María Antonia. (2020). La dirección escénica de Magüi Mira Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura
|
1.42 |
367 |
269 |
|
|
|
Herranz Ballesteros, Mónica . (2020) Aplicación práctica de la ley de cooperación jurídica internacional en materia civil. Análisis de la excepción de litispendencia internacionaly de otros aspectos a propósito del auto de la ap de Gerona (sección 2ª) de 28 de marzo de 2019.
|
1.42 |
45 |
15 |
|
|
|
Salazar, Leire (2020). Social Inequalities. En Social Inequalities (pp. -) Oxford University Press.
|
1.42 |
34 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Es tan importante la evaluación? Sus finalidades.
|
1.42 |
109 |
177 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cuántas dudas en la evaluación de aprendizajes en los sistemas a distancia? Mis recomendaciones a ANECA.
|
1.42 |
144 |
160 |
|
|
|
Hernández Marín, Daniel. (2020). SIAMES. Social Impact Advisor and Measurement System Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
|
1.42 |
356 |
231 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.
|
1.42 |
129 |
48 |
|
|
|
Li Chen Kao, Wen Chen Kan, Martín-Aranda, Rosa María, Guerrero-Pérez, María Olga, Bañares, Miguel A. y Ya Hsuan Liou, Sofía . (2020) SiO2 supported niobium oxides with active acid sites for the catalytic acetalization of glycerol.
|
1.42 |
37 |
|
|
|
|
Calvino-Casilda, Vanesa y Martín-Aranda, Rosa . (2020) Ordered mesoporous molecular sieves as active catalyts for the synthesis of 1,4-dihydropyridine derivatives.
|
1.42 |
35 |
|
|
|
|
Martín-Sánchez, Antonia, Rodriguez-Zafra, Mónica y Ceniceros-Estévez, Juan Carlos . (2020) Definición y competencias de la inteligencia espiritual. Estudio cualitativo.
|
1.42 |
32 |
9 |
|
|
|
Marraudino, Marilena, Carrillo, Beatriz, Collado, Paloma y et al. . (2020) G Protein-Coupled Estrogen Receptor Immunoreactivity in the Rat Hypothalamus Is Widely Distributed in Neurons, Astrocytes, and Oligodendrocytes, Fluctuates during the Estrous Cycle, and Is Sexually Dimorphic.
|
1.42 |
36 |
11 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.
|
1.42 |
110 |
43 |
|
|
|
Porras Flores, Adrián. (2020). Cambio en la política exterior de Catar, Emiratos Árabes Unidos y Kuwait tras La Primavera Árabe (2011-2019): un estudio comparado desde la Teoría de Roles Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario "General Gutiérrez Mellado"
|
1.42 |
520 |
252 |
|
|
|
Bermejo-Rubio, Fernando, Los judíos en la Antigüedad. Desde el exilio en Babilonia hasta la irrupción del islam. EDITORIAL SÍNTESIS, S. A., 2020 ()
|
1.42 |
62 |
|
|
|
|
Sánchez Hernández, Milagros Ocalin. Depresión y otros problemas emocionales-conductuales en población infanto-juvenil española: Una exploración clínica desde el análisis de redes . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud
|
1.42 |
279 |
267 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Futuro de la educación universitaria: ¿más presencial, más en línea?.
|
1.42 |
119 |
48 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Audio en educación. Radio y podcast.
|
1.42 |
173 |
227 |
|
|
|
Pérez Oliva, Javier. (2020). Juan del Encina y su translación de las Bucólicas de Virgilio: aproximación a las ediciones salmantinas de 1507 y 1509 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología Clásica
|
1.42 |
454 |
276 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.
|
1.42 |
121 |
44 |
|
|
|
Téllez Rodríguez, Álvaro. (2020). Reconfiguración dinámica de redes de laboratorios. Autenticación y monitorización con Kubernetes Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Sistemas de Comunicación y Control
|
1.42 |
196 |
122 |
|
|
|
Rodríguez-Vidal, Javier, Carrillo de Albornoz, Jorge, Amigó, Enrique, Plaza, Laura, Gonzalo, Julio y Verdejo, Julia . (2020) Automatic Generation of Entity-Oriented Summaries for Reputation Management.
|
1.42 |
38 |
11 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.
|
1.42 |
151 |
62 |
|
|
|
Martínez Lombó, Enrique (2020). Patrimonio medieval y educación en los orígenes del museo público de bellas artes en España: Medieval heritage and education in the first public fine arts museums in Spain. En Patrimonio medieval y educación en los orígenes del museo público de bellas artes en España: Medieval heritage and education in the first public fine arts museums in Spain (pp. -) Universidad de Granada.
|
1.42 |
46 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).
|
1.42 |
185 |
26 |
|
|
|
Bergillos Muñoz, María Araceli. (2020). Aprender, participar y negociar: una etnografía del aprendizaje situado en la práctica en la formación de los residentes de medicina familiar y comunitaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
1.42 |
289 |
145 |
|
|
|
Berzosa Lara, Fernando, Rubio, Eva María, Agustina, Beatriz de y Davim, J. Paulo . (2020) Geometric Optimization of Drills Used to Repair Holes in Magnesium Aeronautical Components.
|
1.42 |
31 |
10 |
|
|
|
Hernández Martín, Francisco Javier. Optimización de predictores de disrupciones en espacios bidimensionales . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Ingeniería de Sistemas y Control
|
1.42 |
268 |
419 |
|
|
|