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García Amilburu, María . (2002) Historias de hombres y mujeres en términos de luz.
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5.33 |
547 |
203 |
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García Amilburu, María . (2012) Algo más que Educación Superior. La Universidad, comunidad necesaria.
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5.33 |
553 |
217 |
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García Amilburu, María y Ruiz Corbella, Marta . (2011) Philosophy of Education and Education in Competences in the Context of the European Higher Education Area (EHEA).
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5.33 |
675 |
2332 |
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Freixas, Rosario, Domínguez-Figaredo, Daniel y Gamboa-Rodríguez, Fernando . (2022) La paradoja digital: Análisis de las diferencias en la adopción tecnológica del profesorado dentro y fuera del aula.
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5.33 |
75 |
10 |
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Galán González, Arturo, García Amilburu, María y Muñoz Sanroque, Isabel . (2012) The Effects of Implementing the ESHE on the Assessment of Teaching Competency in Spain.
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5.33 |
605 |
272 |
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García Amilburu, María . (1998) Testas Laureadas. Clifford Geertz, La interpretación de las culturas.
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5.33 |
634 |
560 |
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García Amilburu, María . (2009) Del concepto al fotograma... y vuelta.
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5.33 |
639 |
3445 |
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García Amilburu, María . (2006) La contribución de la formación cinematográfica del profesorado a la formación integral de los alumnos. Una experiencia didáctica.
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5.33 |
574 |
217 |
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Domínguez-Figaredo, Daniel, Gil-Jaurena, Inés y Morentin-Encina, Javier . (2022) The Impact of Rapid Adoption of Online Assessment on Students’ Performance and Perceptions: Evidence from a Distance Learning University.
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5.33 |
91 |
9 |
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Gil-Jaurena, Inés y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2020) Learning outcomes based assessment in distance higher education. A case study.
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5.33 |
78 |
23 |
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Castillo-López, Javier y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2022) Characterisation of flipped classroom teaching in multigrade rural schools.
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5.33 |
82 |
12 |
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Ferreiro-Galguera, Fátima y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2020) Aprendizaje y práctica del diseño en contextos de diversidad: una aproximación basada en metodologías abiertas.
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5.33 |
101 |
16 |
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García Amilburu, María . (2005) Literatura, virtudes y educación moral.
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5.33 |
575 |
1679 |
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García Amilburu, María . (2016) Hablemos de antropología y hospitalidad.
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5.33 |
550 |
230 |
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García Amilburu, María . (2013) En el aula y fuera de ella. Educar con la vida.
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5.33 |
678 |
1013 |
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Domínguez-Figaredo, Daniel . (2020) Data-driven educational algorithms pedagogical framing.
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5.33 |
62 |
9 |
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García Amilburu, María . (1997) 'Una historia del Bronx'. La educación en valores a través del cine.
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5.33 |
877 |
2160 |
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García Amilburu, María . (1999) La comprensión de la existencia humana. Ejemplos de la Filosofía y el Arte.
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5.33 |
2456 |
403 |
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García Amilburu, María . (2017) Clifford Geertz.
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5.33 |
876 |
356 |
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García Amilburu, María . (1994) Generación y educación.
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5.33 |
519 |
464 |
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García Amilburu, María . (2010) La misión de la Universidad en y para el siglo XXI.
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5.33 |
543 |
141 |
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Domínguez-Figaredo, Daniel y Stoyanovich, Julia . (2023) Responsible AI literacy: A stakeholder-first approach.
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5.33 |
66 |
37 |
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Gil-Jaurena, Inés y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2018) Teachers’ roles in light of massive open online courses (MOOCs): Evolution and challenges in higher distance education.
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5.33 |
75 |
37 |
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García Amilburu, María . (2015) ¿Competencias, capacidades o virtudes? Matices importantes en el lenguaje educativo.
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5.33 |
438 |
395 |
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García Amilburu, María . (2010) La situación actual de 'emergencia educativa'.
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5.33 |
518 |
389 |
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García Amilburu, María . (2006) Sentido objetivo y vivencia subjetiva de la profesión docente.
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5.33 |
626 |
2061 |
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García Amilburu, María y Morales, Gisela . (2013) La música del cine, una asignatura pendiente.
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5.33 |
1545 |
4299 |
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García Amilburu, María . (2014) Filosofía y actitud filosófica: sus aportaciones a la educación.
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5.33 |
542 |
11179 |
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García Amilburu, María . (1999) Entrevista a Clifford Geertz: El Antropólogo como ser humano..
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5.33 |
560 |
627 |
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García Amilburu, María . (1999) ¿Es posible educar los afectos?.
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5.33 |
469 |
1539 |
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García Amilburu, María . (1999) La Antropología contemporánea como una forma de narrativa.
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5.33 |
792 |
5570 |
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García Amilburu, María . (2010) La dimensión corporal de la persona humana y el papel humanizador de los trabajos de hospitalidad. Una contribución desde la antropología.
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5.33 |
1414 |
366 |
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García Amilburu, María . (1997) Cine, narrativa y enseñanza de la Filosofía.
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5.33 |
565 |
773 |
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García Amilburu, María . (2017) La evolución del ideal de la "Escuela Común" en el pensamiento de R. Pring. Sobre la compatibilidad de la democracia con la pluralidad de centros.
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5.33 |
553 |
299 |
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García Amilburu, María . (2010) Ernst Cassirer.
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5.33 |
691 |
12911 |
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García Amilburu, María . (2014) Educación.
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5.33 |
500 |
2365 |
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García Amilburu, María . (2016) Dewey y Cassirer: sobre la naturaleza, la cultura y la educación.
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5.33 |
734 |
153 |
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García Amilburu, María . (2007) El matrimonio de conveniencia entre literatura y cine.
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5.33 |
553 |
1526 |
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García Amilburu, María . (2000) La comprensión del otro. ¿Empatía o traducción?.
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5.33 |
635 |
812 |
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García Amilburu, María . (2011) Cultura.
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5.33 |
568 |
17027 |
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García Amilburu, María . (2017) Antropología Filosófica.
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5.33 |
1110 |
60557 |
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García Amilburu, María . (1998) La cultura como universo simbólico en la antropología de E. Cassirer.
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5.33 |
10172 |
26170 |
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García Amilburu, María . (2014) Filosofía de la Educación.
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5.33 |
1848 |
322392 |
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