La imagen de los países a través de una didáctica digital ubicua: un estudio de caso con México

Vázquez Cano, Esteban, López Meneses, Eloy y Sáez López, José Manuel . (2016) La imagen de los países a través de una didáctica digital ubicua: un estudio de caso con México. RMIE, 2016, vol. 21, (68), 17-44

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Título La imagen de los países a través de una didáctica digital ubicua: un estudio de caso con México
Título paralelo Country Image through Omnipresent Digital Didactics: A Case Study with Mexico
Autor(es) Vázquez Cano, Esteban
López Meneses, Eloy
Sáez López, José Manuel
Materia(s) Educación
Resumen La imagen de un país la conforman múltiples aspectos socioculturales, históricos, políticos, etcétera y se percibe desde fuera principalmente a través de los medios de comunicación y, en especial hoy en día, por medio de Internet. En esta investigación se analiza, a través de una metodología cualitativa en conjunción con el Análisis de Redes Sociales, un estudio de caso en el que profesores y alumnos españoles emplearon teléfonos inteligentes y aplicaciones móviles en la red para conocer y debatir sobre aspectos socioculturales, históricos y geográfi cos de México. Los resultados muestran cómo la imagen de México en los estudiantes españoles de secundaria se ha enriquecido sustancialmente abandonando tópicos preestablecidos; lo que sin duda ha repercutido en una imagen de México más real, completa, interesante y crítica.
Abstract A country’s image is formed by multiple sociocultural, historical, and political aspects and is perceived from the outside primarily through the media—and now primarily the Internet. Th is study analyzes, by means of qualitative methodology in conjunction with Social Network Analysis, a case study in which professors and students in Spain used smartphones and mobile applications to discover and discuss sociocultural, historical, and geographical aspects of Mexico. Th e results show that Mexico’s image among Spain’s secondary students has become substantially enriched and that preestablished topics have been abandoned; without doubt the outcome has been a more real, complete, interesting, and critical image of Mexico.
Palabras clave recursos informáticos
educación digital
estrategias didácticas
educación básica
computer resources
digital education
didactic strategies
basic education
Editor(es) Consejo Mexicano de Investigación Educativa
Fecha 2016
Formato application/pdf
Identificador bibliuned:425-Jmsaez-0002
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:425-Jmsaez-0002
ISSN - identifier 1405-6666
Nombre de la revista Revista Mexicana de Investigación Educativa
Número de Volumen 21
Número de Issue 68
Página inicial 17
Página final 44
Publicado en la Revista RMIE, 2016, vol. 21, (68), 17-44
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Thu, 04 Nov 2021, 23:06:44 CET