|
|
|
|
González, Ignacio . (2004) Ingenieros españoles en la Ilustración (El Real Gabinete de Máquinas).
|
3.44 |
478 |
579 |
|
|
|
Calvo Bruzos, Coral . (2004) Nutrición y salud: una demanda social y un reto.
|
3.44 |
487 |
138 |
|
|
|
Marisa Lucena, Miriam Lerner, Vania Moreira y Carlos J. P. de Lucena(2004) .A plataforma AulaNet dentro da Oficina de Aprendizagem. .En: . ()
|
3.44 |
713 |
434 |
|
|
|
Alonso García, Miguel Aurelio . (2004) Disponibilidad para el empleo: lo que aceptaría y lo que no aceptaría = Availability for employment: what I would and would not accept.
|
3.44 |
329 |
162 |
|
|
|
Javier Sarsa Garrido y Enrique García Pascual(2004) .Realización de pruebas presenciales de evaluación objetiva on-line a un número elevado de estudiantes. .En: . ()
|
3.44 |
666 |
686 |
|
|
|
García Pérez Calabuig, María . (2004) RESEÑA de : Secretaría de Estado de las Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información.
La Sociedad de la Información en el Siglo XXI : un requisito para el des@rrollo. Buenas prácticas y lecciones aprendidas. Volumen I.
Madrid: Ministerio de Industria, Turismo y Comercio. División de Información, Documentación y Publicaciones, 2003.
|
3.44 |
462 |
78 |
|
|
|
Gómez Sánchez, Carlos . (2004) ¿Porqué necesitamos todavía a Kant?.
|
3.44 |
485 |
386 |
|
|
|
Mínguez Álvarez, Constancio . (2004) Palabras introductorias a las colaboraciones que conforman este número.
|
3.44 |
336 |
62 |
|
|
|
Castillo Arredondo, Santiago . (2004) Contribución de la evaluación a la identidad y la calidad de la educación: la responsabilidad del profesor.
|
3.44 |
562 |
1956 |
|
|
|
Córica, José Luis . (2004) El uso de metadatos en los objetos intercambiables de aprendizaje de la norma scorm para el diagnóstico precoz de problemas de aprendizaje como herramienta de mejora de la calidad en los
cursos virtualizados.
|
3.44 |
525 |
125 |
|
|
|
Viedma Rojas, Antonio y Yolanda Agudo Arroyo(2004) .El establecimiento del grupo en los foros electrónicos. Análisis comparado de tres experiencias educativas en el contexto de la UNED. .En: . ()
|
3.44 |
486 |
337 |
|
|
|
Esther, Rebeca . (2004) Elamor que no osa decir su nombre ... :(3) Bisexuales en tierra de nadie.
|
3.44 |
677 |
636 |
|
|
|
Núñez Pérez, Violeta . (2004) Viejos y nuevos paradigmas... ¿qué pasa en Pedagogía Social?.
|
3.44 |
447 |
816 |
|
|
|
Martínez Álvarez, Jesús Román . (2004) Los nuevos alimentos: alimentación española en el siglo XXI.
|
3.44 |
471 |
705 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) De la Educación a Distancia a una Educación sin distancias.
|
3.44 |
1015 |
718 |
|
|
|
Blois, Marlene Montezi . (2004) A busca da qualidade na educação superior a distância no brasil situação atual e algumas reflexões.
|
3.44 |
747 |
163 |
|
|
|
Martín-Moreno Cerrillo, Quintina . (2004) La dirección escolar y la conexión con el entorno.
|
3.44 |
588 |
2009 |
|
|
|
Ferrando Bravo, Gerardo and Moreno Bonett, Alberto . (2004) Educación continua a distancia : modelos, entornos, desarrollo y especificaciones.
|
3.44 |
1013 |
1114 |
|
|
|
López Romero, María Angeles . (2004) Impacto de los títulos propios de la Universidad de Sevilla desde la perspectiva de los alumnos egresados.
|
3.44 |
572 |
542 |
|
|
|
Souza, Amaralina Miranda de, Carmenísia Jacobina Aires Gomes, Elício Bezerra Pontes, Elizabeth Danziato Rego, Eva Waisros Pereira, Leda Maria Rangearo Fiorentini, Lúcia Maria Franca Rocha, Maria Luiza Pereira Angelim, Maria Rosa de Abreu, Raquel de Almeida Moraes, Rogério de Andrade Córdova y Ruth Gonçalves de Faria Lopes(2004) .Outra educação a distância é possível: Comunidade de Trabalho/Aprendizagem em Rede (CTAR). .En: . ()
|
3.44 |
804 |
231 |
|
|
|
María Cristina López de la Madrid(2004) .La implementación de cursos en línea en una Universidad presencial. Caso: Centro Universitario del Sur. .En: . ()
|
3.44 |
482 |
363 |
|
|
|
Calvet, Albert(2004) .La tecnología: un factor liberador en la formación on-line. .En: . ()
|
3.44 |
368 |
178 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Blended Learning, ¿es tan innovador?.
|
3.44 |
3335 |
4366 |
|
|
|
G. Almerich, I. Gastaldo, I. Díaz y R. Bo(2004) .Perfiles de las competencias en las TIC y su relación con la utilización de las mismas en los profesores de Educación Primaria y Secundaria. .En: . ()
|
3.44 |
980 |
364 |
|
|
|
Francesc X. Francesch y Lluís Vicent(2004) .e-Campus: plataforma tecnológica para el trabajo en grupo en la formación virtual. .En: . ()
|
3.44 |
512 |
210 |
|
|
|
Sandra Aguirre, Juan Quemada y Joaquín Salvachua(2004) .Mediadores e interoperabilidad en E-learning. .En: . ()
|
3.44 |
475 |
366 |
|
|
|
Marlene Montezi Blois y Celso Niskier(2004) .Curso técnico em Enfermagem. A ascensão de uma categoria profissional via e-learning. .En: . ()
|
3.44 |
746 |
3069 |
|
|
|
Rascón Gómez, M.T. and Ruiz Román, C. . (2004) Re-conocer al transeúnte : una reflexión desde una perspectiva educativa sobre las actitudes y conductas hacia los transeúntes.
|
3.44 |
377 |
120 |
|
|
|
Aguilar Feijoo, Ruth Marlene . (2004) RESEÑA de : Mena, M. La educación a distancia en América Latina. Modelos, tecnología y realidades. Puebla-México : Colegio de Puebla, 2004.
|
3.44 |
439 |
1006 |
|
|
|
Suarez Riveiro, José Manuel and Anaya Nieto, Daniel . (2004) Educación a distancia y presencial : diferencias en los componentes cognitivo y motivacional de estudiantes universitarios.
|
3.44 |
1405 |
603 |
|
|
|
Jasmina Casals-Terré(2004) .New interactive material for teaching energy sources. .En: . ()
|
3.44 |
528 |
290 |
|
|
|
Rampazzo, Sandra Regina dos Reis, Fayez Kfouri, Samira and Theodora Gozo, Aparecida . (2004) Una realidad en educación a distancia en Brasil : una experiencia en la formación de profesores.
|
3.44 |
660 |
189 |
|
|
|
Sáez Carreras, Juan and García Molina, José . (2004) El Estado como actor clave en la profesionalización de los educadores sociales : de las políticas sociales a las necesidades.
|
3.44 |
449 |
149 |
|
|
|
Boticario, Consuelo . (2004) ¿Una alimentación sana puede prevenir el cáncer?.
|
3.44 |
882 |
1281 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Segundo Aniversario del BENED.
|
3.44 |
731 |
183 |
|
|
|
Portellano, José Antonio . (2004) La dislexia, en todas las edades.
|
3.44 |
7356 |
9138 |
|
|
|
Entrala, Alfredo . (2004) Licopenos: implicaciones para la salud.
|
3.44 |
630 |
1043 |
|
|
|
Fainholc, Beatriz . (2004) Investigación : La lectura crítica en Internet : desarrollo de habilidades y metodología para su práctica.
|
3.44 |
979 |
406 |
|
|
|
Suárez Ortega, Magdalena . (2004) Los talleres de empleo como recurso para la formación y la inserción laboral femenina: estudio de un caso.
|
3.44 |
970 |
2528 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Aprendizaje móvil, m-learning.
|
3.44 |
3426 |
6509 |
|
|
|
José Luis Ramírez Romero, Gurdián-Fernández, Alicia, Silvia Serra y Nelson Serrano(2004) .Aplicaciones educativas de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación en Latinoamérica. .En: . ()
|
3.44 |
682 |
4713 |
|
|
|
José Almaraz(2004) .Educación a distancia para la inclusión cívico-política: la Sociología del conflicto y la modificación de los roles en la enseñanza a distancia para un programa de paz. .En: . ()
|
3.44 |
496 |
250 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Evaluación y Valija Virtual.
|
3.44 |
3160 |
6340 |
|
|
|
Pelta, Raquel . (2004) Diseño para un milenío.
|
3.44 |
337 |
350 |
|
|
|
Vega Fuente, Amando . (2004) Las drogas y los medios de comunicación: ¿prohibir o domesticar? Apuntes para una nueva enseñanza-aprendizaje.
|
3.44 |
807 |
11523 |
|
|
|
García Pérez Calabuig, María . (2004) RESEÑA de : Cebrián, M. Enseñanza virtual para la innovación universitaria. Madrid : Narcea.
|
3.44 |
401 |
108 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Blended Learning, ¿enseñanza y aprendizaje integrados?.
|
3.44 |
3195 |
7030 |
|
|
|
Jorge Quishpe Armas(2004) .El diseño de contenidos educativos y formativos virtuales. .En: . ()
|
3.44 |
653 |
619 |
|
|
|
Alvarado Silva, Alan Yerko(2004) .Virtualización del modelo de capacitación y formación de BankBoston en Chile. .En: . ()
|
3.44 |
489 |
554 |
|
|
|
Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida y Myrtes Alonso(2004) .As exigências de formação na sociedade do conhecimento. .En: . ()
|
3.44 |
447 |
364 |
|
|
|