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4.43 |
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203 |
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4.43 |
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4.43 |
38 |
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4.43 |
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Magallares, Alejandro, Matera, Camilla, Recio, Patricia y Molero, Fernando . (2023) Psychometric properties of the Spanish version of the Dyadic-Familial Relationship Satisfaction Scale.
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4.43 |
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4.43 |
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4.43 |
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Schames Kreitchmann, Rodrigo, Torre, Jimmy de la, Sorrel, Miguel A., Nájera, pablo y Abad, Francisco J. . (2023) Improving reliability estimation in cognitive diagnosis modeling.
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Quiroga Garza, Angélica, Moreno-Bella, Eva, Matamoros Lima, Juan A. y Willi, Guillermo B. . (2023) ‘Congratulations for your day’: benevolent attitudes during March 8 in Mexico.
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4.43 |
50 |
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Sorrel, Miguel A., Escudero, Scarlett, Nájera, Pablo, Schames Kreitchmann, Rodrigo y Vázquez-Lira, Ramsés . (2023) Exploring Approaches for Estimating Parameters in Cognitive Diagnosis Models with Small Sample Sizes.
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4.43 |
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38 |
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Fernández Arregui, Saulo, Saguy, Tamar, Gaviria Stewart, Elena, Agudo de los Placeres, Rut y Halperin , Eran . (2023) The Role of Witnesses in Humiliation: Why Does the Presence of an Audience Facilitate Humiliation Among Victims of Devaluation?.
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4.43 |
52 |
87 |
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Fuentes-Verdugo, Esmeralda, López-Tolsa, Gabriela E., Pascual, Raquel y Pellón Suárez de Puga, Ricardo . (2023) Environmental enrichment accelerates the acquisition of schedule-induced drinking in rats.
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4.43 |
66 |
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Martínez-Huertas, José Ángel, Jorge-Botana, Guillermo, Martínez-Mingo, Alejandro, Iglesias, Diego y Olmos, Ricardo . (2023) Are valence and arousal related to the development of amodal representations of words? A computational study.
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Bárez Palomo, Nerea Betisa. Alianza terapéutica y uso del feedback en psicoterapia: un estudio con metodología mixta en el contexto de la clínica privada (Resumen) . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud
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4.43 |
40 |
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Sanz, Susana, Schames Kreitchmann, Rodrigo, Nájera, Pablo, Moreno, José David, Martínez-Huertas, José Ángel y Sorrel, Miguel A. . (2023) FoCo: A Shiny app for formative assessment using cognitive diagnosis modeling.
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4.43 |
51 |
12 |
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