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Author Name
Arguedas-Sanz, Raquel
(2)
Domínguez-Figaredo, Daniel
(2)
Navío Marco, Julio
(2)
Display Type
Artículo de revista
(8)
Collection
Set de artículo
(8)
Set de openaire
(8)
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social (UNED). Artículos
(2)
Journal Name
Interactive Learning Environments
(2)
Keywords
Educación
(5)
Economía
(3)
Domínguez-Figaredo, Daniel
,
Gil-Jaurena, Inés
y
Morentin-Encina, Javier
. (
2022
)
The Impact of Rapid Adoption of Online Assessment on Students’ Performance and Perceptions: Evidence from a Distance Learning University
.
1.07
96
10
Navío Marco, Julio
,
Ruiz Gómez, Luis Manuel
,
Arguedas Sanz, Raquel
y
López Martín, Carmen
. (
2022
)
The student as a prosumer of educational audio-visual resources: a higher education hybrid learning experience
.
0.93
54
11
Navío Marco, Julio
,
Ruiz-Gómez, Luis L.
,
Arguedas-Sanz, Raquel
y
López-Martín, Carmen
. (
2022
)
The student as a prosumer of educational audio–visual resources: a higher education hybrid learning experience
.
0.93
75
62
Senra Silva, Inmaculada
. (
2022
)
From language teaching to language assessment With the help of technological resources: Higher Education students and oral production
.
0.89
64
12
Mendieta-Aragón, Adrián
,
Arguedas-Sanz, Raquel
,
Ruiz-Gómez, Luis Manuel
y
Navío-Marco, Julio
. (
2022
)
Tackling the challenge of peer learning in hybrid and online universities
.
0.88
391
36
Castillo-López, Javier
y
Domínguez-Figaredo, Daniel
. (
2022
)
Characterisation of flipped classroom teaching in multigrade rural schools
.
0.68
83
13
López Rivero, Alfonso José
,
Beato, M. Encarnación
,
Muñoz Martínez, César
y
Cortiñas Vázquez, Pedro Gonzalo
. (
2022
)
Empirical Analysis of Ethical Principles Applied to Different AI Uses Cases
.
0.67
78
41
Pérez-González, Juan Carlos
,
Filella, Gemma
,
Soldevila, Anna
,
Faiad, Yasmine
y
Sanchez-Ruiz, MariaJose
. (
2022
)
Integrating self-regulated learning and individual differences in the prediction of university academic achievement across a three-year-long degree
.
0.60
51
19