| |
|
|
|
|
Sarrión Esteve, Joaquín . (2023) Retos y perspectivas en la investigación biomédica con datos en España.
|
1.02 |
85 |
9 |
|
|
|
|
Sánchez González, Diego, Envejecimiento, adaptación climática y políticas públicas. Retos sociales y de salud en América Latina. Tirant Lo Blanch, 2023 ()
|
0.94 |
52 |
|
|
|
|
|
García Gutiérrez, Juan, Amador Morera, Francisco Javier y Cano Ramírez, Ana, El aprendizaje-servicio universitario ante los retos de la agenda 2030. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial, 2023 ()
|
0.87 |
78 |
366 |
|
|
|
|
Herranz Ballesteros, Mónica . (2023) Cuestiones a debate en torno a las cláusulas de jurisdicción. Retos y desafíos para una propuesta de reforma limitada del Artículo 25 del Reglamento Bruselas I (refundido).
|
0.87 |
72 |
64 |
|
|
|
|
Ramos Rodríguez, Laura. El profesorado de Educación Primaria como héroe de construcción social durante el periodo de confinamiento. Retos educativos del periodo post-COVID (Resumen) . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.87 |
157 |
32 |
|
|
|
|
López Atienza, María Teresa (2023). El envejecimiento activo a través de la alfabetización digital en personas con más de 65 años. El reto del siglo XXI.,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación..
|
0.79 |
356 |
259 |
|
|
|
|
Vinyoles Insa, Anna Maria (2023). Los profesionales educativos y el reto de la visibilización de las altas capacidades para su intervención,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico de Educación I.
|
0.72 |
72 |
29 |
|
|
|
|
González Rabanal, Miryam de la Concepción, Baqués, Josep, Ibánez López-Pozas, Fernando L., Lenoir-Grand Pons, Ricardo, Martínez Paricio, Jesús Ignacio, Moreno Ramírez de Verger, Fernando J., Moliner González Juan A., Acuña Calviño, Daniel y Díaz Osto, Pedro, Gestión de crisis y gestión de proyectos en un entorno volátil, incierto, cambiante y ambiguo (VUCA). Lecciones aprendidas y retos pendientes. Dykinson, 2023 ()
|
0.72 |
61 |
|
|
|
|
|
Santos Malpica, Iván (2023). CTFs como medio de aprendizaje en la ciberseguridad,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática.
|
0.65 |
336 |
311 |
|
|
|
|
Quesada Alcalá, Carmen . (2023) El crimen de agresión contra Ucrania, un crimen cierto de enjuiciamiento incierto.
|
0.64 |
48 |
11 |
|
|
|
|
Elena Escacena, Eva María (2023). La Educación Permanente: Análisis de los diferentes programas de estimulación y recuperación de la memoria para personas mayores sin demencia,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación..
|
0.60 |
188 |
147 |
|
|
|
|
Martínez lópez, David. (2023). Revisión de impactos en la logística de ventas asociada al comercio electrónico: Propuestas de sostenibilidad Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
|
0.60 |
943 |
613 |
|
|
|
|
Villaplana Moreno, Aitana. (2023). Reconocimiento de entidades y extracción de relaciones en texto biomédico Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos
|
0.60 |
65 |
30 |
|
|
|
|
Sixto Cesteros, Juan. (2023). Aproximaciones a la simplificación léxica mediante aprendizaje profundo Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos
|
0.56 |
53 |
28 |
|
|
|
|
Ezquerro Abad, Paula. (2023). Detección de lenguaje ofensivo en redes sociales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
|
0.56 |
110 |
42 |
|
|
|
|
Forcén Jiménez, Luis Javier. (2023). Influencia de las políticas de RSC en la percepción de los empleados: el caso de BBVA Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
|
0.56 |
285 |
125 |
|
|
|
|
Cumpián Díaz, Pablo (2023). Compilación y Programación Funcional,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos.
|
0.56 |
320 |
158 |
|
|
|