| |
|
|
|
|
Morentin Encina, Javier, Noguera Pigem, Elena y Barba Núñez, María . (2022) Inclusion as a Value in Participation: Children’s Councils in Spain..
|
1.94 |
60 |
18 |
|
|
|
|
Ferreiro Lago, Emilio y Osuna-Acedo, Sara . (2017) Factors Affecting the Participation of the Deaf and Hard of Hearing in e-Learning and Their Satisfaction: A Quantitative Study.
|
1.78 |
614 |
260 |
|
|
|
|
Torres Mancera, Daniel y Gago Saldaña, David . (2014) Los MOOCs y su papel en la creación de comunidades de aprendizaje y participación = The role of MOOCs in the creation of learning and participation communities.
|
1.78 |
949 |
741 |
|
|
|
|
Osuna-Acedo, Sara, Gil Quintana, Javier y Cantillo Valero, Carmen . (2017) Open, Mobile and Collaborative Educational Experience. Case study: The European ECO Project.
|
1.70 |
612 |
177 |
|
|
|
|
Marta-Lazo, Carmen, Frau-Meigs, Divina y Osuna-Acedo, Sara . (2018) Collaborative lifelong learning and professional transfer. Case study: ECO European Project.
|
1.70 |
565 |
497 |
|
|
|
|
López-Higes, Ramón, Martín-Aragoneses, María Teresa, Rubio-Valdehita, Susana, Delgado-Losada, María L., Montejo, Pedro, Montenegro, Mercedes, Prados, José M., Frutos-Lucas, Jaisalmer y López-Sanz, David . (2018) Efficacy of Cognitive Training in Older Adults with and without Subjective Cognitive Decline Is Associated with Inhibition Efficiency and Working Memory Span, Not with Cognitive Reserve..
|
1.64 |
47 |
12 |
|
|
|
|
Marta-Lazo, Carmen, Osuna-Acedo, Sara y Gil-Quintana, Javier . (2019) sMOOC: a pedagogical model for social inclusion.
|
1.62 |
476 |
118 |
|
|
|
|
Patel, Rita R., Sundberg, Johan, Gill, Brian y Filipa M.B., Lã . (2022) Glottal airflow and glottal area waveform characteristics of flow phonation in untrained vocally healthy adults.
|
1.56 |
59 |
84 |
|
|
|
|
Leví Orta, Genoveva del Carmen, Sevillano García, Luisa y Vázquez Cano, Esteban . (2020) An evaluation of university students' latent and self-perceived digital competence in the use of mobile devices.
|
1.56 |
61 |
|
|
|
|
|
Marta-Lazo, Carmen, Frau-Meigs, Divina y Osuna-Acedo, Sara . (2019) A collaborative digital pedagogy experience in the tMOOC “Step by Step”.
|
1.56 |
707 |
153 |
|
|
|
|
Navarro Villanueva, Raquel. (2018). Mío, tuyo, nuestro, ¿Compartes?. Estudio sobre la distribución en la Red de materiales propios creados por los docentes Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
1.55 |
474 |
136 |
|
|
|
|
Rodríguez Casado, María Rocío y Rebolledo Gámez, Teresa . (2017) Evaluación de metodologías participativas: una experiencia en el ámbito universitario.
|
1.55 |
1281 |
712 |
|
|
|
|
López-Hernáez, Lara . (2016) Técnicas Mindfulness en centros educativos. Desarrollo académico y personal de sus participantes.
|
1.55 |
448 |
149 |
|
|
|
|
Mato Vázquez, María Dorinda, Chao Fernández, Rocío y Ferreiro Seoane, Francisco Jesús . (2015) Análisis estadístico de los resultados de las pruebas de rendimiento académico del alumnado de la ESO, participante en los premios extraordinarios.
|
1.51 |
729 |
186 |
|
|
|
|
Castro, Ana, Ezquerra, Pilar y Argos Javier . (2016) Procesos de escucha y participación de los niños en el marco de la educación infantil: una revisión de la investigación.
|
1.51 |
1144 |
190 |
|
|
|
|
Tébar Díaz, Alberto. (2019). Análisis de las posibilidades educativas del proyecto educativo “Incertidumbre en el aula” Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación.
|
1.51 |
639 |
502 |
|
|
|
|
Cózar Gutiérrez, Ramón y Sáez López, José Manuel . (2016) Game-based learning and gamification in initial teacher training in the social sciences: an experiment with MinecraftEdu.
|
1.51 |
310 |
229 |
|
|
|
|
Mendieta-Aragón, Adrián, Arguedas-Sanz, Raquel, Ruiz-Gómez, Luis Manuel y Navío-Marco, Julio . (2022) Tackling the challenge of peer learning in hybrid and online universities.
|
1.47 |
393 |
36 |
|
|
|
|
Osuna-Acedo, Sara, Marta Lazo, Carmen y Frau-Meigs, Divina . (2018) From sMOOC to tMOOC, learning towards professional transference: ECO European Project.
|
1.47 |
581 |
285 |
|
|
|
|
Ayala Coca, Antonio Francisco. (2020). Video participativo para la alfabetización mediática y digital y el empoderamiento en Educación Secundaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
1.47 |
780 |
740 |
|
|
|
|
Soler-Gutiérrez, Ana-María, Pérez-González, Juan Carlos y Mayas, Julia . (2023) Evidence of emotion dysregulation as a core symptom of adult ADHD: A systematic review.
|
1.47 |
41 |
17 |
|
|
|
|
Navío Marco, Julio y Solórzano García, Marta . (2021) Student´s social e-reputation (“karma”) as motivational factor in MOOC learning.
|
1.47 |
44 |
15 |
|
|
|
|
Román-González, Marcos, Pérez-González, Juan Carlos, Moreno-León, Jesús y Robles, Gregorio . (2018) Can computational talent be detected? Predictive validity of the Computational Thinking Test.
|
1.42 |
49 |
44 |
|
|
|
|
Sandoval Acuña, Nelly Rocío. Valores, ocio y compromiso cívico de los estudiantes universitarios en Venezuela. El caso del estado Táchira . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social
|
1.42 |
794 |
1790 |
|
|
|
|
Piqueras, Jose A., Mateu-Martínez, Ornela, Cejudo, Javier y Pérez-González, Juan Carlos . (2019) Pathways Into Psychosocial Adjustment in Children: Modeling the Effects of Trait Emotional Intelligence, Social-Emotional Problems, and Gender.
|
1.42 |
44 |
19 |
|
|
|
|
Rodríguez Francisco, Encarnación. El desarrollo de la competencia matemática a través de tareas de investigación en el aula. Una propuesta de investigación-acción para el primer ciclo de educación primaria . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)
|
1.42 |
2773 |
11162 |
|
|
|
|
Martínez Martín, Judith. Educación para la arquitectura, diseño de un programa de formación para adolescentes sobre conocimientos arquitectónicos y su incidencia en el uso de la ciudad, la edificación y la eficiencia energética . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
1.42 |
2837 |
2651 |
|
|
|
|
Rosenberg, Susanne, Sundberg, Johan y Filipa M.B., Lã . (2022) Kulning: Acoustic and Perceptual Characteristics of a Calling Style Used Within the Scandinavian Herding Tradition.
|
1.27 |
55 |
41 |
|
|
|
|
Ordóñez Sierra, Rosario . (2008) Evaluación de los intereses participativos y necesidades formativas de profesores y padres en los centros escolares de Educación Primaria = Evaluation of participating interests and training necessities of professors and parents in the scholastic center of Primary Education.
|
1.09 |
487 |
147 |
|
|
|
|
Filipa M.B., Lã, Howard, David, Davidson, Jane, Ledger, William y Jones, Georgina . (2007) A case-study on the effects of the menstrual cycle and the use of a combined oral contraceptive pill on the performance of a western classical singer: an objective and subjective overview.
|
1.05 |
76 |
23 |
|
|
|
|
Sundberg, Johan, Filipa M.B., Lã y Granqvist, Svante . (2023) Fundamental frequency disturbances in female and male singers' pitch glides through long tube with varied resistances.
|
1.05 |
58 |
48 |
|
|
|
|
Filipa M.B., Lã, Sundberg, Johan, Howard, David M., Sa-Couto, Pedro y Freitas, Adelaide . (2012) Effects of the menstrual cycle and the oral contraception on singer´s pitch control.
|
1.05 |
68 |
34 |
|
|
|
|
Filipa M.B., Lã, Ramírez, Ana M., Ardura, Diego, Fiuza, Mauro B. y Polo, Nuria . (2022) Menopausal Voice-Related Work Limitation Scale (MenoVWL): development and validation.
|
1.01 |
72 |
22 |
|
|
|
|
Tomás, Marina, Durán, María del Mar and Guillamón, Cristina . (2009) La implicación de las profesoras en la gestión universitaria.
|
0.93 |
552 |
225 |
|
|
|
|
Filipa M.B., Lã, Fiuza, Mauro B. y Ardura, Diego . (2023) Development and Validation of the Singing Voice Function Self-Efficacy Scale (Singing-VoSES).
|
0.92 |
79 |
45 |
|
|
|
|
Pascual Matesanz, Rosa María . (2007) La intervención pedagógica en entornos rurales : evaluación de programas de formación.
|
0.82 |
538 |
217 |
|
|
|
|
Cieza García, José Antonio . (2010) El compromiso y la participación comunitaria de los centros escolares : un nuevo espacio-tiempo de intervención socioeducativa.
|
0.82 |
1799 |
2331 |
|
|
|
|
Barrón, Margarita, Crabay, Marta Isabel, Bas Peña, Encarna and Schiavoni, María Cristina . (2010) Adolescentes, violencia y familia en la ciudad de Córdoba (Argentina).
|
0.78 |
681 |
316 |
|
|
|