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José Silvio(2004) .El aprendizaje mixto en la educación permanente: bases para una estrategia sistemática. .En: . ()  1.09 1210 976
Gamboa Rodríguez, Fernando(2007) .Superficies aumentadas como apoyo al trabajo colaborativo mixto. .En: . ()  1.09 542 341
Petroff, Alisa . (2017) Una aproximación a los métodos mixtos a partir de las trayectorias migratorias de profesionales rumanos en Barcelona.  1.08 700 325
Sumador paralelo con acarreo mixto (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)  0.90 377 88
Bartolomé Pina, Antonio-Ramón . (2008) Entornos de aprendizaje mixto en educación superior.  0.90 479 1855
Sumador paralelo con acarreo mixto. (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)  0.90 312 86
Yulima López García y Víctor Manuel Cab Pech(2007) .Evaluación de un modelo mixto de aprendizaje para la formación de docentes. .En: . ()  0.90 659 1263
Cañellas, N., Centelles, O., Marsal, L.F., Pallarés, J. y Ramírez, J.L.(1970) .Análisis y simulación de circuitos digitales y mixtos con PSPICE. .En: . ()  0.88 730 1562
Jesús Mendoza Jorge, Míldred Guinart Orpinell, Begoña Gros Salvat, Josep M. Duart y Pablo Lara Navarra(2007) .Acercando el E-learning a la empresa. El reto de la UOC: de un modelo 100% virtual a un modelo mixto específico para empresas. .En: . ()  0.81 794 429
Acevedo Blanco, Antonio Jesús . (2023) Una experiencia de Aprendizaje-Servicio en la UNED y su evaluación con un método mixto.  0.81 45 22
Bolíbar, Mireia, Martí, Joel y Lozares, Carlos . (2013) Aplicaciones de los métodos mixtos al análisis de las redes personales de la población inmigrada = Mixing methods in Social Network Analysis : applications to the analysis of migrants’ personal networks.  0.80 569 197
Alexandres, S., Muñoz, J. y Pérez, P.(1970) .Maxhc11. Tarjeta de bajo coste para el diseño mixto hardware-software. .En: . ()  0.71 534 473
Marín Plaza, Pablo, Garrosa Solana, María, San Román, Alejandro, Yagüe Cuevas, David y San Román García, José Luis(2022) .Sistema de frenado con elementos de bajo coste en automatización de vehículos para zonas turísticas sin tráfico mixto. .En: Universidad Politécnica de Madrid. ()  0.71 211 147
Vilaplana Bas, Carme. (2020). Estudio mixto sobre la influencia ejercida por el ciberactivismo y las “influencers” feministas en el pensamiento crítico de la gente joven mediante las redes sociales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.71 934 540
Sáez López, José Manuel . (2013) Uso de Edmodo en proyectos colaborativos internacionales en educación primaria = Using Edmodo in international collaborative projects in primary education.  0.58 575 156
Mendoza Vilaseca, Rosa María. (2018). Identidad(es) en Cataluña: discursos; encuentros y desencuentros ante el “Procés” independentista Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural  0.53 644 1014
Comella Gutiérrez, Beatriz . (2012) Los Reales Colegios de Santa Isabel y Loreto de Madrid según sus Constituciones de 1715 y 1718.  0.53 681 324
Verd Pericás, Joan Miquel y López Roldán, Pedro . (2008) La eficiencia teórica y metodológica de los diseños multimétodo.  0.53 766 2545
Muñoz Rivera, Rosa María and Muñoz Bautista, Eduardo . (2015) Universidad virtual mixta: modelo de posicionamiento múltiple EDMIX para nichos en riesgo.  0.53 559 202
Shestakova, Nataliya, Domínguez Garrido, María Concepción y Cacheiro González, María Luz . (2016) Competencias del profesorado universitario para la interculturalidad.  0.53 583 423
Sáez López, José Manuel y Domínguez Garrido, María Concepción . (2014) Integración pedagógica de la aplicación Minecraft Edu en educación primaria: un estudio de caso = Pegagogical integration ofthe application Minecraft edu in elementary school: a case study.  0.53 798 765
Costa Aguirre, Alicia Dolores. Estudio sobre las percepciones de género en adolescentes de 2º de Bachillerato de los colegios públicos mixtos de Ecuador, a través del cuestionario IMAFE (interventario masculinidad-feminidad) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE II)  0.52 1624 2348
Valls Barreda, Silvia. La enseñanza basada en el aprendizaje digital por proyectos. Estudio de caso: New Tech Odessa High School, Texas . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.47 1140 1100
Suárez-Ortega, Magdalena, Sánchez-García, María Fe y García-García, María del Carmen . (2016) Caracterización de buenas prácticas y necesidades de mejora en los servicios de orientación para el empleo.  0.47 488 77
Mena Guacas, Andrés Felipe. Aprendizaje red como alternativa teórica y metodológica para el fomento de la interacción en escenarios de aprendizaje universitarios de modalidad virtual . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.47 1199 1595
García-Beltrán, A. y Martínez, R.(1970) .Aulaweb: una plataforma E/B-learning en la UPM. .En: . ()  0.47 692 664
Alonso, J.L., Barrón, M., Martínez, J. y Meleiro, J.M.(1970) .Curso práctico de electrónica con el equipo ELECTRONICS-LAB. .En: . ()  0.47 531 222
Boude Figueredo, Óscar Rafael. Desarrollo de competencias genéricas y específicas en educación superior a través de una estrategia didáctica medida por TIC . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.47 1989 23937
Ruiz de Erenchun Lizarraga, Maite. (2014). La influencia de la lengua minoritaria en la actitud de los hablantes ante el aprendizaje del inglés y otras lenguas: Navarra y su entorno Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología  0.47 809 581
Herrero Alcalde, Ana y Tamayo Lorenzo, Pedro A. . (2023) El sistema de financiación autonómica y la financiación de la sanidad descentralizada.  0.47 46 13
Díaz Canals, Juan Francisco. Las competencias básicas en la educación secundaria obligatoria. Análisis e integración en el currículo desde un punto de vista práctico. Propuesta de un modelo de calificación . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.45 1073 5166
López Giráldez, Adrián. (2017). Hacia una web inclusiva: estudio sobre la evolución de la percepción de la accesibilidad web del alumnado del Ciclo Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web en la provincia de Córdoba Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.42 529 382
Jiménez Maroto, José Ignacio. (2022). Estudio de redes de resistencias aleatorias (RRN) como equivalente físico del modelo de percolación a primer paso (FPP) para métricas aleatorias discretas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias. Departamento de Física Fundamental  0.42 270 55
Galindo Ruíz de Chávez, María de los Ángeles. Hipertexto y criticidad: desarrollo de las competencias digital y medial a través del cine . 2014. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.42 1078 2814
Mañas Mañas, Andrés. (2019). Notas sobre pronóstico del flujo de tráfico en la ciudad de Madrid Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial  0.42 345 242
Pérez Arteaga, Javier. (2023). Utilización de técnicas multivariantes para el estudio del aprendizaje de la mejora de la accesibilidad en el subtitulado de vídeos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial  0.42 204 112
Fong Flores, Jesús Eduardo. Representaciones del error en la producción escrita del francés lengua extranjera: una mirada desde el criterio etiológico fundamentado en corpus de estudiantes . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  0.42 166 392
Amaya de Armas, Tulio Rafael. Evaluación de los conocimientos didáctico‐matemáticos de futuros profesores de matemáticas al hacer transformaciones de las representaciones de una función . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.42 769 690
Sáez Pérez, Lucía. (2012). El aprendizaje de vocabulario en inglés como lengua extranjera en el aula de la ESO : desarrollo de estrategias de aprendizaje mediante palabras relacionadas semánticamente Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología  0.42 651 675
Burrola Vásquez, Maribel. Evaluación de las Competencias Básicas en TIC en docentes de educación superior en México . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.42 1231 17024
Sáez de Albéniz Berzal, Carolina. (2016). El programa de aprendizaje bilingüe en la Comunidad Foral de Navarra: necesidades formativas del profesorado Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología  0.42 852 955
Amaya Monje,Clara Lucía. Alternativas noviolentas generadas por la comunidad educativa ante el acoso escolar que afecta a los estudiantes en su diversidad . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.42 1563 4030
Ávalos Dávila, Carolina. Uso del Método Lean Startup en el análisis y rediseño de estrategias didácticas para la formación en Investigación de la UNED Costa Rica . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.41 1138 2729
Sánchez Herrero, María José. La activación alcalina como procedimiento para el desarrollo de nuevos cementos belíticos . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Ciencias  0.36 757 1412
Pesqueira Leal, Jorge. La justicia restaurativa en el marco del procedimiento penal acusatorio en México y reforma al código nacional de procedimientos penales . 2016. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Penal y Criminología  0.36 2613 14892
Sandoval Acuña, Nelly Rocío. Valores, ocio y compromiso cívico de los estudiantes universitarios en Venezuela. El caso del estado Táchira . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social  0.36 793 1788
Porras Contreras, Yair Alexander. Formación de los jóvenes de Bogotá en el ámbito de la sostenibilidad desde una perspectiva local, en un marco colaborativo e intercultural . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Innovación e Investigación en Didáctica  0.36 913 1010
Santillán Luzuriaga, Asier. Los Balcanes occidentales, la Unión Europea y los derechos humanos: dos procesos paralelos . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Internacional Público  0.36 614 997
Massié, Ana Isabel. Detección de dificultades en el dispositivo curricular Química Agrícola. Estrategias de mejoras . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.36 732 4564
Galiano, José Eduardo. Estrategias de enseñanza de la química en la formación inicial del profesorado . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.36 4418 46859

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