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García Aretio, Lorenzo . (2020) Instrumentos y técnicas de evaluación.  0.95 125 290
Aguaded Gómez, José Ignacio y López Meneses, Eloy . (2009) La evaluación de la calidad didáctica de los cursos universitarios en red: diseño e implementación de un instrumento.  0.93 844 290
Ramírez-Fernández, Miguel Baldomero y Salmerón Silvera, José Luis . (2015) EduTool®: un instrumento para la evaluación y acreditación de la calidad de los MOOCS.  0.87 593 263
March Cerdà, Martí X. and Orte Socías, Carmen . (1994) El C.E.P.D., un instrumento para la evaluación de programas en prevención de las drogodependencias.  0.83 369 1881
García Perales, Ramón. Diseño y validación de un instrumento de evaluación de la Competencia Matemática : rendimiento matemático de los alumnos más capaces . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I  0.83 2205 6405
Yárnoz-Yaben, Sagrario and Comino, Priscila . (2011) Evaluación del apego adulto : análisis de la convergencia entre diferentes instrumentos.  0.83 1323 5492
Salvador Mata, Francisco . (1985) Los índices de complejidad sintáctica, instrumentos de evaluación de la expresión escrita: estudio experimental en el ciclo medio de EGB.  0.83 784 5090
Rodríguez Morales, Pilar Cecilia. Creación y establecimiento de estándares para la evaluación de la calidad de la educación superior: un modelo adaptado a los centros universitarios regionales de la Udelar . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)  0.76 1221 3421
Sainz Navas, Esther. (2017). La evaluación escolar en España: historia, legislación y análisis sociológico Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.75 890 1457
Otín Del Castillo José María. (2023). Revisión Sistemática: Instrumentos de Valoración de Riesgo de Violencia de Uso Forense en España Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Legal y Forense  0.75 134 60
Otero Mayer, Andrea Eva. Análisis de la calidad de la Educación Infantil: situación actual, instrumentos de evaluación, contribución de familias y docentes . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.74 311 415
Sierra García, Purificación, Carrasco Ortiz, Miguel Angel, Moya Arroyo, Javier and Valle Estévez, Carolina del . (2011) Entrevista de apego para niños (EAN) : estudio exploratorio de un nuevo instrumento de evaluación del apego en población infantil de 3 a 7 años.  0.74 1559 3001
Dorda Partearroyo, Juan Ignacio. (2014). La evaluación por competencias Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.70 1198 1844
Gris-Legorreta, Perla Carolina . (2016) Trascendiendo la instrumentalidad: metodología y evaluación.  0.68 540 316
Rodrigo Ruiz, Débora. Evaluación de la inteligencia emocional capacidad en adolescentes españoles: adaptación y validación del Situational Test of Emotion Management (STEM) . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE II)  0.67 1415 1779
García-Salguero, Berta Inés. Adaptación del "Social Skills Improvement System-Rating Scales" al contexto español en la etapa de educación secundaria . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (MIDE II)  0.67 1474 2891
Feixas i Viaplana, Guillem, Fuente, Marisol de la and Soldevilla, Joan Miquel . (2003) La técnica de Rejilla como instrumento de evaluación y formulación de hipótesis clínicas.  0.66 1237 9629
Bergero, Trinidad, Ballester, Rafael, Gornemann, Isolde, Cano, Guadalupe and Asiain, Susana . (2012) Desarrollo y validación de un instrumento para la evaluación del comportamiento sexual de los transexuales : el CSTM = Development and validation of an instrument for evaluating transgender sexual behavior : the CSTM.  0.66 754 522
Calderón Gómez, Rocío. (2016). Validación de instrumentos para la medición de la inteligencia emocional, personalidad y la elección de la carrera. Relación entre la inteligencia emocional y la seguridad en la elección vocacional Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (OEDIP)  0.65 1109 757
Díaz Martín, William Bernabé. Formación del profesorado universitario, evaluación de la actividad docente y promoción profesional . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.64 1094 7939
Alcántara-Jiménez, María M. y García-López, Luis J. . (2017) Revisión de los procedimientos observacionales y cognitivos para la evaluación de la ansiedad social.  0.64 1159 606
Maldonado Rivera, Judith Jaqueline. Modelo de evaluación de la calidad de programas de postgrado a distancia para América Latina y el Caribe . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE I)  0.63 757 1904
Valdiviezo Gaínza, Maria Elena. La calidad de los programas de atención a la primera infancia: un modelo de evaluación . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.63 817 8608
García Martínez, Silvia. (2016). Evaluación de la inteligencia emocional en las etapas de Educación Infantil y Primaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (OEDIP)  0.62 1320 1343
Ruiz Terroba, Rocio. Análisis de rúbricas para la evaluación de la expresión oral y escrita en estudiantes de grado de magisterio en educación primaria . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.61 1993 9810
Losada Vicente, Maria Lidia. Adaptación del "Social Skills Improvement System-Rating Scales" al contexto español en las etapas de educación infantil y educación primaria . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (MIDE II)  0.60 1969 6926
Sánchez Torres, Ana María. El funcionamiento cognitivo y psicosocial en las psicosis. Concordancia de una entrevista clínica semi-estructurada con la evaluación neuropsicológica y su valor predictivo del funcionamiento psicosocial . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud  0.60 1046 1458
Román González, Marcos. Codigoalfabetización y pensamiento computacional en Educación Primaria y Secundaria: validación de un instrumento y evaluación de programas . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.59 11529 16938
Mateu, Carmen, Campillo, Cristina, González, Remedios and Gómez, Olatz . (2010) La empatía psicoterapéutica y su evaluación : una revisión.  0.59 4905 3464
Hermans, Hubert J.M. . (1996) El Método de auto-confrontación : evaluación, cambio y valoración de los sistemas de significado personal.  0.59 1724 881
Oros, Laura B. y Vargas-Rubilar, Jael . (2016) Perfeccionismo infantil: normalización de una escala argentina para su evaluación.  0.59 424 90
Angosto Martínez, Ana Belén. (2016). Un abordaje hacia los entornos y recursos web en la Educación Infantil. Evaluación web Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica  0.57 810 563
Moya Arroyo, José Javier. Apego y ajuste psicológico en población infantil: análisis de la cualidad de la vinculación afectiva . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos  0.56 1582 4885
Pomposo Yanes, María Lourdes. Análisis de necesidades y propuesta de evaluación en línea de la competencia oral en inglés en el mundo empresarial . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas  0.56 2092 135337
Arriaga Gómez, Fernando José María de. E-learning inteligente : un instrumento para la formación permanente . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Organización de Empresas  0.55 1057 3612
Siabato Patiño, Margarita. Aportes a la gestión integral de las instituciones educativas oficiales de Bogotá a partir de los resultados de la evaluación de impacto del proyecto educativo Líderes Siglo XXI . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)  0.55 1079 4881
López González, María Ángeles. Evaluación de la actividad científica de la técnica psicológica de rejilla a través de indicadores bibliométricos . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud  0.53 802 2195
Molina Saorín, Jesús, Miralles Martínez, Pedro and Trigueros Cano, Francisco Javier . (2014) La evaluación en Ciencias Sociales, Geografía e Historia : percepción del alumnado tras la aplicación de la escala EPEGEHI-1 = Assessment in Social Sciences, Geography and History : perception of students after the application of the EPEGEHI-1 scale.  0.52 644 283
Martínez Pérez, Jorge Eduardo, Sánchez Martínez, Fernando Ignacio y Abellán Perpiñán, José María . (2016) Esperanza de Vida Ajustada por la Calidad en España: una aproximación.  0.52 1291 346
García Garrido, José Valero, Grau Rubio, Claudia and Garcés Ferrer, Jordi . (2014) Cuestionarios TDAH para profesores : un análisis desde los criterios del DSM-IV-TR y DSM-V = ADHD questionnaire for teachers : an analysis from the DSM-IV-TR and DSM-V criteria.  0.52 674 819
Domínguez Pérez, Ana Cristina. (2016). Evaluación de la gestión de la RSC en la PYME. El caso particular de dos pequeñas empresas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales  0.52 836 989
Vallés Herrero, Josep y Pérez Juste, Ramón . (2015) Las funciones del educador social: validación del cuestionario CFES-R.  0.52 1698 499
Hijós Larraz, Luis Alfonso. Adaptación, validación y evaluación del cuestionario de la envidia para adultos (CEA) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento  0.52 2157 4535
Benito Moreno, Silvia Cristina. Diseño, desarrollo y evaluación del programa “Vera” de educación emocional en la etapa de educación primaria . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE II)  0.50 2080 5505
Tostado Díaz, Alejandro. Análisis comparativo en la didáctica de lenguas en la Educación Secundaria española, italiana y en el Bachillerato Internacional . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  0.48 696 1497
Ruiz Salido, José Luis. (2018). Los MOOC de lenguas -LMOOC-: una visión etnográfica y evaluativa de la estructura y composición de LMOOCs. Nuevas posibilidades para la enseñanza de las lenguas extranjeras en la sociedad del conocimiento Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.47 1169 635
Aldea, C., Calvo, B., Celma, S., Medrano, N., Otín, A., Sanz, M. y Zatorre, G.(1970) .Trabajos académicamente dirigidos(TAD) en el marco del EEES: experiencia docente. .En: . ()  0.47 562 396
Martínez Sánchez, María Antonia. (2017). La enseñanza de locuciones en francés y español a través de las redes sociales. Las locuciones “falsas amigas” Master Thesis, Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología Francesa  0.47 678 955
Cordero Sancho, Víctor. (2015). Los Edublogs en el contexto educativo malagueño: estudio descriptivo desde una perspectiva educomunicativa Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.47 572 1726
Mira Giménez, Mario Jesús. Aplicación del e-PEL a la enseñanza-aprendizaje de lenguas en la Escuela Oficial de Idiomas . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas  0.47 640 1653

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