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2015
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master Tesis
(9)
Ribeiro do Amaral, Tatiana
. (
2018
).
La docencia online independiente y el aprendizaje del inglés en la era de la hiperconectividad
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología
2.39
861
831
Tornel López, Pablo
. (
2015
).
El uso de canciones en inglés como recurso didáctico en el aula de idiomas para la enseñanza de vocabulario y pronunciación a aprendices españoles adultos
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
2.32
1459
1109
Santiago Santana, Kelvin Noel
. (
2022
).
Efectos de la Gamificación TIC en la Enseñanza del Inglés en Educación Secundaria Obligatoria
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología
2.30
818
471
Arias Castro, Ana
. (
2013
).
Estudio de la metodología empleada en la enseñanza del inglés en educación secundaria en la provincia de Lugo
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
2.25
683
694
Montaner Villalba, Salvador
. (
2016
).
Desarrollo de la competencia en producción escrita y mejora de vocabulario técnico de la lengua inglesa mediante la edición digital de textos en “blogger”
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas
2.19
945
607
Petrovaite, Estera
. (
2023
).
MALL-Based LMS: a comparative study of Canvas and Moodle
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías extranjeras y sus linguísticas
2.12
575
241
Vicens González, Rosana
. (
2015
).
Inteligencias múltiples aplicadas a la enseñanza de una segunda lengua
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
2.12
819
2902
Magaña Redondo, Juan José
. (
2017
).
Audio Trainer Play: design of a gamified app for the development of audio skills in a secondary school context
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología.
2.05
915
1012
García Matos, Sara
. (
2023
).
Conocimiento y creencias del profesorado universitario de asignaturas «de contenido» en REINO UNIDO sobre el enfoque AICLE
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
1.76
240
67