| |
|
|
|
|
Cano Moreno, Jorge . (2003) Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con el contexto sociocultural. Medidas administrativas para la atención de los alumnos con necesidades de compensación educativa.
|
2.22 |
506 |
756 |
|
|
|
|
López, Néstor . (2016) Inclusión educativa y diversidad cultural en América Latina.
|
1.83 |
6261 |
3776 |
|
|
|
|
García, Alicia . (2014) La atención educativa al alumnado de educación especial en Europa = Educational attention for students with intelectual disability in Europe.
|
1.78 |
611 |
489 |
|
|
|
|
López López, Eduardo . (2010) La escolarización single-sex : ¿Qué dice la investigación educativa?.
|
1.75 |
544 |
883 |
|
|
|
|
Vega Fuente, Amando and Aramendi Jauregi, Pello . (2009) La atención a la diversidad: interrogantes para la iniciación profesional de los «fracasados».
|
1.73 |
759 |
200 |
|
|
|
|
Rabadán Rubio, José Antonio, Hernández Pérez, Encarnación y Parra Martínez, Joaquín . (2017) Implementación y valoración de medidas educativas ordinarias adoptadas con el alumnado diagnosticado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en la comunidad autónoma de la región de Murcia.
|
1.71 |
674 |
364 |
|
|
|
|
Criado Atalaya, Juan Antonio. Atención de la infancia en la formación del estado liberal en España. Una aproximación a la infancia en tarifa en el siglo XIX (1812-1868) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada
|
1.67 |
885 |
1535 |
|
|
|
|
Gallego Martínez, Begoña. (2017). Evolución del concepto y medidas de atención de las altas capacidades intelectuales en el contexto escolar. Análisis del centro educativo CEIP "Princesa Sofía" de Sanlúcar de Barrameda Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
1.62 |
1287 |
770 |
|
|
|
|
Guillamón, José Rafael and Rodríguez, Víctor M. . (2010) Atención y orientación a los estudiantes con discapacidad en la UNED = Attention and guidance to the estudents with disbility.
|
1.58 |
458 |
211 |
|
|
|
|
Foces Gil, Jaime Antonio. Política y administración de la educación en el estado autonómico (1978-2014). Desigualdades regionales y cohesión del sistema educativo. Estudio de un caso singular: Castilla y León. . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada
|
1.54 |
1070 |
2340 |
|
|
|
|
Siabato Patiño, Margarita. Aportes a la gestión integral de las instituciones educativas oficiales de Bogotá a partir de los resultados de la evaluación de impacto del proyecto educativo Líderes Siglo XXI . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)
|
1.51 |
1082 |
4884 |
|
|
|
|
Rodríguez, Xavier and Velasco, Saúl . (2014) Otredad y construcción de futuro : la educación para los indígenas en México, un balance histórico = Otherness and the construction of the future : Mexico’s indigenous people education, a historical balance.
|
1.50 |
483 |
185 |
|
|
|
|
Martín-Aragoneses, María Teresa, Expósito-Casas, Eva, López-Martín, Esther y Anaya Nieto, Daniel . (2021) Percepciones de los educadores sobre el papel de la neurociencia en educación: resultados de un estudio en España.
|
1.49 |
50 |
18 |
|
|
|
|
Zapico de la Vega, Andrea. (2018). Tratamiento educativo de la población inmigrante en edad escolar en Pola de Siero (Asturias) (2000-2017) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
1.49 |
617 |
238 |
|
|
|
|
Giatraki, Efthymia (Effie). (2016). El aprendizaje de griego moderno "on-line" para hispanohablantes Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
1.45 |
1161 |
1 |
|
|
|
|
Ros Martínez, Nicolás. Estilos de aprendizaje de los alumnos de Bachillerato en la comunidad autónoma de la Región de Murcia: diagnóstico y propuesta de mejora . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
1.43 |
1189 |
3020 |
|
|
|
|
Godoy Montecinos, Xeny Aracely. Mentoría para la inclusión de estudiantes con discapacidad y /o capacidades diferentes en los centros educativos regulares . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
1.43 |
1021 |
1531 |
|
|
|
|
Rodríguez Díaz, Ana Luisa. Memoria de Galicia en la institucionalización de la enseñanza de la infancia anormal. (Finales del XIX y principios del XX) . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada
|
1.43 |
1455 |
2331 |
|
|
|
|
Martínez Palomares, Pedro. La educación de los sordos en la primera mitad del siglo XIX a través del “Colegio de Sordo-Mudos de Madrid” (1805-1857) (Resumen) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
1.39 |
763 |
1281 |
|
|
|
|
González Barbero, María Remedios. Estudio comparado de la enseñanza de las matemáticas en Reino Unido, Francia, Alemania y España y su eficacia en PISA . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada
|
1.39 |
1195 |
3463 |
|
|
|
|
Manzano Aragüez, Desirée. Intervención educativa en Educación Infantil en el contexto de la legislación escolar . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
1.39 |
1756 |
72684 |
|
|
|
|
González Benito, Ana María. La función tutorial en Educación Primaria y Secundaria: un estudio empírico . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
1.36 |
3927 |
6575 |
|
|
|
|
Tomás Gil, Pilar. Aplicación de los Indicadores del Sistema Estatal para la Mejora de los Centros Docentes . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)
|
1.35 |
907 |
2264 |
|
|
|
|
Maldonado Rivera, Judith Jaqueline. Modelo de evaluación de la calidad de programas de postgrado a distancia para América Latina y el Caribe . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE I)
|
1.35 |
765 |
1908 |
|
|
|
|
Barreto Pérez, María del Carmen. Apropiación del modelo didáctico de enseñanza-aprendizaje por indagación en los profesores de Ciencia, Tecnología y Ambiente que participan en la especialización del PRONAFCAP . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
1.35 |
889 |
913 |
|
|
|
|
Zabalza Beraza, Miguel Angel and Cid Sabucedo, Alfonso . (2004) Integración escolar: aspectos organizativos para la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en la comunidad autónoma de Galicia vistos por los directores de centros
escolares.
|
1.15 |
772 |
4064 |
|
|
|
|
Diana Perozo Álvarez(2007) .Propuesta educativa para la intervención social en atención a niños, niñas y adolescentes en condición de calle. .En: . ()
|
1.15 |
951 |
18148 |
|
|
|
|
Valle, Javier M. and Garrido, Rocío . (2009) La asimetría en los flujos de movilidad de estudiantes ERASMUS.
|
0.88 |
490 |
322 |
|
|
|