Integración escolar: aspectos organizativos para la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en la comunidad autónoma de Galicia vistos por los directores de centros escolares

Zabalza Beraza, Miguel Angel and Cid Sabucedo, Alfonso . (2004) Integración escolar: aspectos organizativos para la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en la comunidad autónoma de Galicia vistos por los directores de centros escolares. Enseñanza: anuario interuniversitario de didáctica (22), 2004, p. 237-261. ISSN 0212-5374

Ficheros (Some files may be inaccessible until you login with your e-spacio credentials)
Nombre Descripción Tipo MIME Size
integracion_escolar.pdf Integración escolar application/pdf

Título Integración escolar: aspectos organizativos para la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en la comunidad autónoma de Galicia vistos por los directores de centros escolares
Autor(es) Zabalza Beraza, Miguel Angel
Cid Sabucedo, Alfonso
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Resumen En este trabajo pretendemos poner de manifiesto los aspectos organizativos utilizados para atender a los alumnos con necesidades educativas especiales en Galicia. Para ello, en una primera parte, partiendo de la conceptualización de los constructos «educación especial» y -diversidad» concluimos con la necesidad de un "aprendizaje institucional" para que se consolide una auténtica «cultura de la diversidad". A continuación, en una segunda parte para dar respue,sta a e.ste propósito planteamos una investigación de.scriptiva transversal a través del método de encuestas, utilizando como fuente de información una muestra representativa de directores de centros educativos. Finalizamos el trabajo deduciendo, en primer lugar, las conclusiones que se derivan de los datos analizados; en segundo lugar, infiriendo aquellos aspectos organizativos que pueden facilitar la evolución hacia la idea de la «inclusión educativa- en cuanto propone nuevos retos hacia una -escuela para todos-. Y, en tercer lugar, poniendo de manifiesto las limitaciones de este tipo de investigaciones.
Palabras clave integración escolar
diversidad
necesidades educativas especiales
aspectos organizativos
Editor(es) Universidad de Salamanca
Fecha 2004-01-01
Formato application/pdf
Identificador bibliuned:20289
Publicado en la Revista Enseñanza: anuario interuniversitario de didáctica (22), 2004, p. 237-261. ISSN 0212-5374
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
Versiones
Versión Tipo de filtro
Contador de citas: Google Scholar Search Google Scholar
Estadísticas de acceso: 757 Visitas, 3951 Descargas  -  Estadísticas en detalle
Creado: Fri, 13 Jun 2008, 12:58:23 CET