|
|
|
|
González Boticario, Jesús(2019) .Aprendizaje basado en tareas compartidas: una metodología consolidada para fomentar la involucración en el aprendizaje "online". .En: UNED (Madrid). ()
|
2.29 |
567 |
139 |
|
|
|
María de Lourdes Yolanda Margain Fuentes, Álvarez Rodríguez, Francisco y Jaime Muñoz Arteaga(2006) .Colaboración de los objetos de aprendizaje en la gestión del aprendizaje. .En: . ()
|
2.28 |
673 |
150 |
|
|
|
Mena Guacas, Andrés Felipe. Aprendizaje red como alternativa teórica y metodológica para el fomento de la interacción en escenarios de aprendizaje universitarios de modalidad virtual . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
2.24 |
1202 |
1596 |
|
|
|
Torres-Gordillo, Juan Jesús y Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro . (2016) PLE: entorno personal de aprendizaje VS. Entorno de aprendizaje personalizado.
|
2.24 |
522 |
647 |
|
|
|
Ros Martínez, Nicolás. Estilos de aprendizaje de los alumnos de Bachillerato en la comunidad autónoma de la Región de Murcia: diagnóstico y propuesta de mejora . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
2.22 |
1189 |
3020 |
|
|
|
Ortega Sánchez, Isabel(2002) .Incidencia de los factores pedagógicos y lingüísticos en el aprendizaje multimedia interactivo. .En: . ()
|
2.22 |
1185 |
850 |
|
|
|
Rodríguez Casavilca, Hipólito(2002) .Aprendizaje con medios electrónicos en la Educación Superior Técnica. .En: . ()
|
2.22 |
804 |
372 |
|
|
|
Ruiz-Velasco Sánchez, Enrique(2007) .Weblog y Webquest: herramientas cognitivas para el aprendizaje significativo y colaborativo. .En: . ()
|
2.22 |
1172 |
5151 |
|
|
|
Ruiz-Velasco Sánchez, Enrique(2005) .El aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: comunidades que aprenden en comunidad. .En: . ()
|
2.22 |
673 |
1511 |
|
|
|
Gargallo López, Bernardo, Pérez Pérez, Cruz, Jiménez Rodríguez, Miguel Ángel, Martínez Hervás, Noelia y Giménez Beut, Juan Antonio . (2017) Métodos centrados en el aprendizaje, implicación del alumno y percepción del contexto de aprendizaje en estudiantes universitarios.
|
2.21 |
615 |
645 |
|
|
|
Vallet-Bellmunt, Teresa, Rivera-Torres, Pilar, Vallet-Bellmunt, Ilu y Vallet-Bellmunt, Antonio . (2017) Aprendizaje cooperativo, aprendizaje percibido y rendimiento académico en la enseñanza del marketing.
|
2.21 |
634 |
1104 |
|
|
|
Zanuy Pascual, Eva. Generadores de aprendizaje: PNL y estilos de aprendizaje en los libros de texto de inglés . 2008. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
2.21 |
3442 |
956 |
|
|
|
Margain Fuentes, María de Lourdes Yolanda, Álvarez Rodríguez, Francisco y Muñoz Arteaga, Jaime . (2005) Colaboración de los objetos de aprendizaje en la gestión del aprendizaje.
|
2.20 |
695 |
847 |
|
|
|
Quicios García, María del Pilar, Ortega Sánchez, Isabel y Trillo Miravalles, Mª Paz . (2015) Aprendizaje ubicuo de los nuevos aprendices y brecha digital formativa.
|
2.19 |
96 |
28 |
|
|
|
Martínez Gámez, María Soledad . (2003) Aprendizaje de la lectoescritura en un contexto intercultural en la educación infantil.
|
2.19 |
513 |
188 |
|
|
|
García Gutiérrez, Juan, Amador Morera, Francisco Javier y Cano Ramírez, Ana, El aprendizaje-servicio universitario ante los retos de la agenda 2030. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial, 2023 ()
|
2.18 |
74 |
356 |
|
|
|
Vázquez Carro, Esther. MatEduc: diseño, implementación y evaluación de un Entorno Virtual de formación para la enseñanza de la Matemática en la Escuela Secundaria, basado en los Estilos de Aprendizaje . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
2.17 |
1404 |
3185 |
|
|
|
Ferreiro-Galguera, Fátima y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2020) Aprendizaje y práctica del diseño en contextos de diversidad: una aproximación basada en metodologías abiertas.
|
2.17 |
103 |
17 |
|
|
|
Morentin Encina, Javier . (2021) Estudios Perdidos, Aprendizajes Encontrados. Análisis de Aprendizajes desde el Abandono Educativo Temprano..
|
2.17 |
104 |
27 |
|
|
|
Acevedo Blanco, Antonio Jesús . (2023) Una experiencia de Aprendizaje-Servicio en la UNED y su evaluación con un método mixto.
|
2.17 |
45 |
23 |
|
|
|
Müller Ferrés, Pablo Andrés. Relación entre estilo de aprendizaje y aprendizaje autodirigido en estudiantes de Ingeniería Comercial . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
2.16 |
567 |
1185 |
|
|
|
Luengo Cervera, Esperanza. Análisis de estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples de futuros maestros en relación al aprendizaje de una lengua extranjera . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
2.16 |
1666 |
14726 |
|
|
|
Segura Martín, Jesús Marcos. La gestión del conocimiento en contextos educativos venezolanos basada sobre estilos de aprendizaje, inteligencia emocional y tecnología de la información y la comunicación . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
2.16 |
1250 |
2148 |
|
|
|
Navea Martín, Ana. Un estudio sobre la motivación y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios de Ciencias de la Salud . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (MIDE II)
|
2.15 |
5017 |
69100 |
|
|
|
Sánchez Ortega, Jaime Agustín. Diagnóstico y aplicación de los estilos de aprendizaje en los estudiantes del Bachillerato Internacional: una propuesta pedagógica para la enseñanza eficaz de la robótica educativa . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didáctica Especiales
|
2.14 |
2816 |
13838 |
|
|
|
Díaz Díaz, Marco Antonio. Estilos de aprendizaje y métodos pedagógicos en Educación Superior . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
2.14 |
2384 |
44447 |
|
|
|
Ríos Guardiola, M. Gloria . (2013) Recursos virtuales para el aprendizaje del francés como lengua extranjera : perspectivas y limitaciones pedagógicas.
|
2.14 |
540 |
569 |
|
|
|
Arroyo Sagasta, Amaia. Docentes y escuelas que aprenden en la red. Estudio sobre la competencia digital, entornos personales de aprendizaje y entorno organizacional de aprendizaje de Arizmendi ikastola . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales
|
2.14 |
924 |
1877 |
|
|
|
. (2010) Construcción del conocimiento en Educación Superior a través del aprendizaje por proyectos = Knowledge building in Higher Education through project-based learning.
|
2.14 |
492 |
185 |
|
|
|
Murua Anzola, Iñaki, Gallego Gil, Domingo J. y Cacheiro González, María Luz . (2015) Caracterización de las cibercomunidades de aprendizaje (cCA).
|
2.14 |
656 |
184 |
|
|
|
Torrealba Betancourt, Javier José. (2015). Uso de los entornos virtuales de aprendizaje en la Universidad Nacional Abierta de Venezuela para la formación de sus profesores Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
2.14 |
1032 |
428 |
|
|
|
Loor Dueñas, María Cecilia. El Constructo Estilos - Ambientes de Aprendizaje: del diagnóstico contextual a las prácticas pedagógicas abiertas a la innovación en el primer año universitario . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
2.14 |
713 |
2161 |
|
|
|
Rubio Sánchez, Aurora. (2016). Identificación, prevención e intervención ante las dificultades y errores de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en contextos desfavorecidos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didáctica Especiales
|
2.13 |
858 |
182 |
|
|
|
Barajas Saavedra, Arturo, Jaime Muñoz Arteaga y Álvarez Rodríguez, Francisco(2007) .Modelo instruccional para el diseño de objetos de aprendizaje: modelo MIDOA. .En: . ()
|
2.13 |
1365 |
5235 |
|
|
|
Valle Millan Charles, Isolina del(2002) .Modelo estratégico de educación a distancia para integrar la investigación científica y tecnológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Ingeniería Industrial. .En: . ()
|
2.13 |
647 |
359 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.
|
2.13 |
174 |
37 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Del magistrocentrismo al aprendizaje integrador en EaD.
|
2.13 |
179 |
235 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
|
2.13 |
123 |
22 |
|
|
|
Cruz Martínez, Gustavo de la y Gamboa Rodríguez, Fernando(2006) .Exploración del aprendizaje de los estudiantes haciendo uso de ambientes colaborativos: enseñando inteligencia artificial. .En: . ()
|
2.13 |
810 |
188 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades.
|
2.13 |
182 |
2706 |
|
|
|
Cacheiro González, María Luz . (2012) Aprendizaje experiencial : hacia una formación integral del educador social.
|
2.13 |
760 |
741 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
|
2.13 |
170 |
63 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).
|
2.13 |
142 |
62 |
|
|
|
Loyarte, Horacio César y Caballero, Raúl M.(2005) .Blended Learning en Educación Superior: Cómo personalizar el proceso Enseñanza-Aprendizaje en carreras masivas combinando técnicas y de e-learning con enseñanza tradicional. .En: . ()
|
2.13 |
630 |
783 |
|
|
|
García-Gutiérrez, Juan, Aramburuzabala, Pilar y Opazo, Héctor, El Aprendizaje-Servicio en las universidades. De la iniciativa individual al apoyo institucional. , 2015 ()
|
2.13 |
535 |
3235 |
|
|
|
Castro de la Puente, Concepción de. Estilos de aprendizaje en la práctica pianística . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
2.13 |
1239 |
1794 |
|
|
|
Oliva Fernández, Mercedes de la. Ambientes transdisciplinarios de aprendizaje en contextos universitarios con el apoyo de un sistema de gestión del conocimiento . 2008. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
2.13 |
1357 |
7793 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) La tutoría en educación a distancia digital: sostén y facilitación de aprendizajes flexibles e híbridos.
|
2.13 |
224 |
36 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cuántas dudas en la evaluación de aprendizajes en los sistemas a distancia? Mis recomendaciones a ANECA.
|
2.13 |
147 |
163 |
|
|
|
Jaime Muñoz Arteaga, Roberto Eduardo Ruiz González y Álvarez Rodríguez, Francisco(2007) .Evaluación de objetos de aprendizaje a través del aseguramiento de competencias educativas. .En: . ()
|
2.13 |
1979 |
12624 |
|
|
|