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(4)
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1.85 |
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Alumnos de la UNED. Trabajos
(9)
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1.65 |
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Alumnos de la UNED. Ponencias
(27)
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1.65 |
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Alumnos de la UNED. Capítulos de Libros
(3)
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1.65 |
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Alumnos de la UNED. Artículos
(4)
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1.65 |
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Castro-Martínez, Ana M.(2018) .La herramienta inclusiva lectura fácil para alumnos de centros penitenciarios. .En: UNED (Madrid). ()
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1.04 |
341 |
158 |
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|
Castro-Martínez, Ana M. . 2017 Ajustes razonables en el ejercicio profesional para abogados con discapacidad.
|
1.03 |
357 |
150 |
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|
. (2008) La educación a distancia en prisión. Estudio de los alumnos de la UNED internos en centros penitenciarios.
|
0.97 |
373 |
1 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .La especificidad de la lengua en la adaptación de textos en lectura fácil a alumnos con discapacidad intelectual. .En: Universidad de la Coruña. ()
|
0.93 |
330 |
174 |
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|
|
|
Castro-Martínez, Ana M. (2019). Educación inclusiva en centros penitenciarios. En Educación inclusiva en centros penitenciarios (pp. -) Editorial Dykinson S.L..
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0.93 |
390 |
203 |
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|
|
. (2010) Presentación de la Asociación de Alumnos y Ex-alumnos de Ciencias Ambientales de
la UNED (AAECAD).
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0.93 |
381 |
194 |
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Manota Sánchez, Marco Antonio. Relación interpersonal profesor-alumno y el clima de aula con alumnos vulnerables en primer ciclo de ESO: la perspectiva de la intervención socioeducativa . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.92 |
913 |
968 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .Mujer en armonía. .En: Universidad Carlos III de Madrid. ()
|
0.86 |
303 |
147 |
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|
Martín Rodríguez, José Miguel (2014). Una primera experiencia con los MOOC’s: un docente como alumno. En Una primera experiencia con los MOOC’s: un docente como alumno (pp. -) .
|
0.86 |
470 |
74 |
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|
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Facilitar la vida de las personas adultas mayores en el ámbito jurídico utilizando la herramienta lectura fácil (Póster). .En: Universidad de Salamanca y Hospedería Fonseca. ()
|
0.86 |
322 |
150 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .Lectura fácil. Imprescindible herramienta para las personas con discapacidad intelectual (Póster). .En: Pazo da Cultura. Pontevedra. ()
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0.86 |
315 |
193 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Educación inclusiva enfocada al alumnado de centros penitenciarios. Análisis y propuestas. .En: Universidad de Extremadura. ()
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0.86 |
372 |
169 |
|
|
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Facilitar el entorno jurídico en la fase de cuidados paliativos utilizando herramientas innovadoras (Póster). .En: Santiago de Compostela. ()
|
0.86 |
339 |
146 |
|
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .El derecho a entender durante la vejez. Soluciones en lectura fácil II. .En: Universidad de Jaén. ()
|
0.86 |
333 |
139 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Alumnado con discapacidad intelectual. La elección de lengua como criterio de no discriminación. .En: Santiago de Compostela. Galicia. ()
|
0.86 |
360 |
156 |
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|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .Asuntos gestionados con personas con discapacidad. .En: Pazo da Cultura. Pontevedra. ()
|
0.86 |
304 |
133 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .La figura de la persona facilitadora en el ámbito penitenciario en relación a personas con discapacidad intelectual y enfermedad mental que están cumpliendo condena. (Póster). .En: Barcelona. ()
|
0.86 |
326 |
200 |
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|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .19 Folios y 500 Términos (Poster). .En: Pazo da Cultura. Pontevedra. ()
|
0.86 |
321 |
162 |
|
|
|
|
Herrerías Gili, M. Pilar . Biblioteca Pública de Tarragona: métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
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0.86 |
556 |
103 |
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|
Herrerías Gili, M. Pilar . SIG OADE 2010 1.0: métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
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0.86 |
565 |
137 |
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|
|
|
Roth, Rogério . 2007 Análisis de experiencias formativas y vivenciales en las TIC, dirigidas a profesorado español y estrategias para combatir la resistencia de los docentes hacia la utilización de estas tecnologías
|
0.86 |
822 |
422 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2021) .La igualdad. Una oportunidad para las mujeres con discapacidad. .En: On line. ()
|
0.86 |
398 |
187 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2021) .Accesibilidad en el entorno universitario para el alumnado con discapacidad auditiva. La tecnología como vía hacia la igualdad de oportunidades. .En: . ()
|
0.86 |
547 |
219 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M. . 2021 Aproximación a los centros de enseñanza universitaria para las personas con sordera. El valor inclusivo de la desinstitucionalización
|
0.86 |
430 |
382 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2020) .La comprensión de textos como vía de implementación de la educación inclusiva. .En: . ()
|
0.86 |
1014 |
205 |
|
|
|
|
Herrerías Gili, M. Pilar . RefWorks: métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
|
0.86 |
644 |
190 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Profesorado con discapacidad. Ajustes razonables como vía de mejora. .En: Santiago de Compostela. Galicia. ()
|
0.86 |
343 |
228 |
|
|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .El derecho a entender durante la vejez. Soluciones en lectura fácil I. .En: Universidad de Jaén. ()
|
0.86 |
317 |
137 |
|
|
|
|
Roth, Rogério . 2010 La aplicación de las redes sociales en el proceso educativo dentro de un contexto donde se abren las opciones
|
0.86 |
694 |
616 |
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|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2020) .Training proposal: Sustainable development goals for students in prisons (Póster).. .En: . ()
|
0.86 |
331 |
154 |
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|
|
|
Herrerías Gili, M. Pilar . Museo de Arte Moderno de Tarragona (MAMT): métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
|
0.86 |
538 |
110 |
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|
Herrerías Gili, M. Pilar . Archivo Comarcal del Urgell: métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
|
0.86 |
607 |
131 |
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|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Incidencia en la salud mental de personas con discapacidad intelectual inmersas en procedimientos judiciales tras adaptar la resolución dictada y alcanzar su comprensión. (Póster). .En: Barcelona. ()
|
0.86 |
338 |
185 |
|
|
|
|
, Brevísimo compendio de Historia Universal dedicado a los alumnos de segunda enseñanza. Madrid : Imprenta de F. Martínez García, 1863 ()
|
0.84 |
124 |
60 |
|
|
|
|
Gutiérrez Cáceres, Rafaela . (2006) La revisión de textos escritos con errores en alumnos sordos de Educación Secundaria.
|
0.84 |
750 |
1605 |
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|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1991) El perfil personal y sociolaboral y su incidencia en el rendimiento de los alumnos de la UNED.
|
0.84 |
2389 |
1345 |
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|
|
|
Gutiérrez Mellado, Manuel . 1934 (1934) Expediente académico del alumno Manuel Gutiérrez Mellado
|
0.84 |
838 |
264 |
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|
|
|
Salvador Mata, Francisco . (2005) Auto-percepción de la eficacia en la escritura de alumnos de Educación Primaria.
|
0.84 |
1060 |
1467 |
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|
|
Salvador Mata, Francisco . (1993) Caracterización sintáctica del texto escrito por alumnos del nivel terminal de EGB.
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0.84 |
1321 |
4236 |
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|
Salvador Mata, Francisco . (2003) Habilidades narrativas de alumnos con dificultades en el aprendizaje: recuerdo (reconstrucción) de textos.
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0.84 |
660 |
761 |
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|
Salvador Mata, Francisco . (1994) Disfunciones sintácticas en la comunicación escrita de alumnos de Educación Básica.
|
0.84 |
1097 |
2767 |
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|
Diana Oralia García Díaz(2007) .Algunos dilemas del aprendizaje mezclado: una experiencia con alumnos universitarios. .En: . ()
|
0.84 |
596 |
159 |
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|
|
Rodríguez Fuentes, Antonio . (2006) Disfunciones sintácticas en la expresión escrita de alumnos con baja visión e invidencia.
|
0.84 |
568 |
1895 |
|
|
|
|
Domínguez Gutiérrez, Ana Belén . (2003) ¿Cómo acceden los alumnos sordos al lenguaje escrito?.
|
0.84 |
1519 |
5853 |
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|
Salvador Mata, Francisco . (2004) Habilidades narrativas de alumnos con dificultades en el aprendizaje: construcción de textos.
|
0.84 |
844 |
1548 |
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