| |
|
|
|
|
Antonio Torres del Moral . (1974) Ética y Poder.
|
1.17 |
630 |
22 |
|
|
|
|
Fuentes-Verdugo, Esmeralda, López-Tolsa, Gabriela E., Pellón Suárez de Puga, Ricardo y Miguéns, Miguel . (2022) Chronic ∆-9-tetrahydrocannabinol administration delays acquisition of schedule-induced drinking in rats and retains long-lasting effects..
|
1.14 |
62 |
8 |
|
|
|
|
Marauri Martínez de Rituerto, Pedro María . (2014) Figura de los Facilitadores en los cursos online masivos y abiertos (COMA/MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto.
|
1.07 |
577 |
411 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : recursos educativos abiertos (REA).
|
1.07 |
68 |
54 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
|
1.05 |
125 |
24 |
|
|
|
|
González-Blanco García, Elena . (2007) Sarracín, sarraceno y su campo semántico. Un problema léxico abierto.
|
1.05 |
583 |
108 |
|
|
|
|
Zorita Vicente, Luis and López Medina, Alicia . (2008) Las publicaciones científicas y la ciencia en abierto en el Plan Nacional I+D+i 2008-2011.
|
1.05 |
693 |
300 |
|
|
|
|
Aranda Almansa, Joaquín, Díaz Martínez, José Manuel y Muñoz Mansilla, Rocío . (2003) UN SISTEMA DE MEDIDA PARA ENSAYOS EN ENTORNOS ABIERTOS CON MODELOS A ESCALA DE BUQUES DE ALTA VELOCIDAD.
|
1.05 |
685 |
367 |
|
|
|
|
Feltrero Oreja, Roberto . (2006) Publicaciones Científicas en Formato Digital: Ventajas Epistemológicas y Sociales del Acceso Abierto.
|
1.05 |
1119 |
542 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿Serán posibles, algún día, políticas generalizadas de Recursos Educativos Abiertos?.
|
1.05 |
183 |
19 |
|
|
|
|
. (2004) La Gobernanza Europea. Un Libro Blanco.
|
1.04 |
689 |
4178 |
|
|
|
|
. (1999) Proyectar fortificaciones.
|
1.04 |
700 |
547 |
|
|
|
|
. () Contextos universitarios mediados.
|
1.04 |
82 |
|
|
|
|
|
. (1997) La UNED una Universidad constantemente sometida a investigación.
|
1.04 |
551 |
|
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Es Educación a Distancia....
|
1.04 |
2953 |
23141 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Nace el BENED.
|
1.04 |
764 |
623 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Ni analfabetos ni dependientes.
|
1.04 |
2620 |
360 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2005) Objetos de aprendizaje.
|
1.04 |
2768 |
6378 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) Innovación y Resistencias.
|
1.04 |
2614 |
3624 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2006) El aprendizaje fuera de la escuela.
|
1.04 |
3003 |
3601 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Para qué la CUED.
|
1.04 |
719 |
144 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) La participación en las cibercomunidades II.
|
1.04 |
2641 |
1602 |
|
|
|
|
G. Kennan . (2002) Una Comisión Europea Creíble.
|
1.04 |
488 |
381 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2008) Pruebas de evaluación.
|
1.04 |
2861 |
9469 |
|
|
|
|
Abiega Picatoste, Marta . (2007) El Centro de Documentación Europea.
|
1.04 |
466 |
108 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2005) Objetos de aprendizaje. Características y repositorios.
|
1.04 |
3886 |
16559 |
|
|
|
|
. (2007) Entrevista al Excmo. Sr. D. Jenaro Costas, Rector Magnífico de la UNED.
|
1.04 |
490 |
63 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) La participación en las Cibercomunidades.
|
1.04 |
2723 |
1221 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Educadores pero profesionales.
|
1.04 |
2738 |
317 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) ¿Educación presencial/no presencial?.
|
1.04 |
3023 |
5349 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) Movilidad virtual Vs. Movilidad física.
|
1.04 |
3122 |
2185 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1997) The spanish UNED, a Technological University..
|
1.04 |
2399 |
194 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2005) Impacto de la CUED.
|
1.04 |
831 |
435 |
|
|
|
|
Ortega Klein, Andrés . (2001) Una Europa Posible.
|
1.04 |
569 |
314 |
|
|
|
|
. (1982) El orbe del rey y el laberinto de Dios : Madrid, urbe manierista y barroca.
|
1.04 |
649 |
604 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) The Success of Quality Distance Education.
|
1.04 |
2447 |
11 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2005) WebQuest.
|
1.04 |
2889 |
425 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) El Libro Electrónico.
|
1.04 |
891 |
281 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2006) ¿Cambian los principios?.
|
1.04 |
2504 |
1332 |
|
|
|
|
García-Morán Escobedo, Juan . (2009) John Dewey, individualismo y democracia.
|
1.04 |
541 |
896 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2006) Materiales de calidad.
|
1.04 |
2957 |
1886 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) Enseñanza y Aprendizaje Digitales (EAD).
|
1.04 |
2745 |
452 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) ¿Buscar la información o reproducirla?.
|
1.04 |
2557 |
436 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2005) Bitácoras (weblogs) y educación.
|
1.04 |
3158 |
2371 |
|
|
|
|
Lerchundi, Ángel . (1993) Once notas..
|
1.04 |
472 |
242 |
|
|
|
|
Cribeiro, Alexandre . (1991) Escribir en galego..
|
1.04 |
864 |
523 |
|
|
|
|
Teresa Mojin Barquín . (2003) La Estrategia de Lisboa.
|
1.04 |
635 |
1850 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) La REEDI y los Foros.
|
1.04 |
817 |
156 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) BENED. Nueva etapa.
|
1.04 |
917 |
224 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) Ruptura de coordenadas.
|
1.04 |
2524 |
287 |
|
|
|