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García Ruiz, María José . (2012) Impacto de la globalización y el postmodernismo en la epistemología de la educación comparada.  1.20 1494 1628
Wallentinsen, Morten . (2000) La presencia del postmodernismo en el debate filosófico nórdico.  1.20 473 747
Rorty, Richard . (2000) Pragmatismo, pluralismo y postmodernismo (1998).  1.05 596 3416
Callejo Gallego, Javier . (2009) RESEÑA de : Alonso, Luis E. Prácticas económicas y economía de las prácticas. Crítica del postmodernismo liberal. Madrid, Los libros de la Catarata, 2009.  1.05 468 298
Acquarone, Cecilia Rosa. Barriers, Borders and Crossings in British Postcolonial Fiction. A Gender Perspective . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas  0.59 964 1372
García Pedraza, Rubén . (2015) Desafíos a la igualdad en el siglo XXI: dificultades y retos del modelo de escuela comprensiva.  0.59 1005 648
Úbeda Álvarez, Sergio . (2016) Límites y posibilidades de la práctica del cine etnográfico desde la antropología visual.  0.59 555 70
Rivera Botello, Elías. Articulación de la Educación Media con La Educación Superior en Bogotá-Colombia: Implicaciones pedagógicas en el contexto local . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.50 705 1529
Luján Atienza, Ángel Luis . (2008) Inciertas estancias. Verso libre, regular e irregular en el primer Neruda.  0.45 568 1590
García Llamas, María Belén. Detrás de la realidad aparente: personaje y entorno en la novela de Clara Sánchez . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura  0.39 1759 340886
García Pedraza, Rubén. Comprensividad y diversidad en la educación secundaria de Suecia, Finlandia, Reino Unido, Alemania, y España . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada  0.39 1486 3169