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1.07 |
105 |
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0.86 |
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0.78 |
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Leaa, Rosanna G., Qualterb, Pamela, Davisa, Sarah K., Pérez-González, Juan Carlos y Bangee, Munirah . (2018) Trait emotional intelligence and attentional bias for positive emotion: An eye tracking study.
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0.78 |
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Marta-Lazo, Carmen, Osuna-Acedo, Sara y Gil-Quintana, Javier . (2019) sMOOC: a pedagogical model for social inclusion.
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Rodríguez Sampayo, Marta. (2021). Qualitative analysis through visual interpretability techniques of neural network models for mammography classification Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
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Peyrou, Florencia . (2010) Los orígenes del federalismo en España : del liberalismo al republicanismo, 1808-1868.
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Rabadán Rubio, José Antonio, Hernández Pérez, Encarnación y Parra Martínez, Joaquín . (2017) Implementación y valoración de medidas educativas ordinarias adoptadas con el alumnado diagnosticado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en la comunidad autónoma de la región de Murcia.
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García Barrera, Alba, Gómez Hernández, Patricia y Monge López, Carlos . (2017) La atención a la diversidad en los Moocs: una propuesta metodológica.
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Benedicto Solsona, Miguel Ángel y Czubala Ostapiuk, Marcin Roman . (2023) Rethinking strategic autonomy in times of Next Generation EU: new digital agenda.
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Prada Rodríguez, Julio . (2005) El fénix que siempre renace : el carlismo ourensano (1894-1936).
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