| |
|
|
|
|
Alfonso Soler, Laura. (2013). El vídeo-simulador en formación profesional para la mejora de la destreza oral en lengua inglesa Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología
|
0.61 |
706 |
501 |
|
|
|
|
Serrano García, Gracia Leonor. Análisis relacional entre variables en torno a los programas universitarios . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y Estadística
|
0.61 |
566 |
2350 |
|
|
|
|
Bergillos Muñoz, María Araceli. (2020). Aprender, participar y negociar: una etnografía del aprendizaje situado en la práctica en la formación de los residentes de medicina familiar y comunitaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
0.61 |
291 |
146 |
|
|
|
|
Otero Iglesias, Celia. La formación ocupacional en el Principado de Asturias . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.61 |
9109 |
45510 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles(2013) .Nuevas fórmulas para apoyar la formación de docentes y estudiantes en el uso de las TIC a través de UNED COMA. .En: . ()
|
0.61 |
508 |
11 |
|
|
|
|
Eva María Rubio Alvir(2002) .Creación de laboratorios virtuales para la formación práctica en Ingeniería de Fabricación. .En: . ()
|
0.61 |
603 |
1300 |
|
|
|
|
Saldarriaga, Jaime . (2002) Drogas, Escuela y Formación..
|
0.61 |
561 |
500 |
|
|
|
|
Fernando Vázquez Torres, Pilar Gómez Miranda y Zarco Istiga, Alfonso Leobardo(2007) .El programa de tutorías (PIT) como elemento de apoyo en la formación de tutores. .En: . ()
|
0.61 |
580 |
1359 |
|
|
|
|
Sara Lorelí Díaz Martínez y Guadalupe González Lizárraga(2006) .Herramientas en línea como apoyo a cursos presenciales: un modelo de formación de expertos. .En: . ()
|
0.61 |
436 |
240 |
|
|
|
|
Rampazzo, Sandra Regina dos Reis, Fayez Kfouri, Samira and Theodora Gozo, Aparecida . (2004) Una realidad en educación a distancia en Brasil : una experiencia en la formación de profesores.
|
0.61 |
664 |
190 |
|
|
|
|
Goig Martínez, Rosa María . (2011) RESEÑA de: Sevillano García, M. L. Competencias para el uso de herramientas virtuales en la vida, trabajo y formación permanentes. Madrid : Pearson Educación, 2009.
|
0.61 |
683 |
836 |
|
|
|
|
Leyria, Marta y Stegmann, Ivan(2001) .Perspectivas en Iberoamérica, frente al impacto tecnológico, en el proceso de formación y capacitación. .En: . ()
|
0.61 |
612 |
670 |
|
|
|
|
Piquer Marí, José Miguel . (2012) Consideraciones sobre la formación
del botín de guerra como res in patrimonio populi : de
la monarquía a la época proto-republicana.
|
0.61 |
477 |
1503 |
|
|
|
|
Megía Cuélliga, Carmen. Competencias del profesor mentor del aprendiz de maestro. Una propuesta de formación . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.61 |
754 |
6505 |
|
|
|
|
Gómez Viu, Carmen . (2009) El bildungsroman y la novela de formación femenina hispanoamericana contemporánea.
|
0.61 |
687 |
7564 |
|
|
|
|
Lorente García, Rocío and Torres Sánchez, Mónica . (2010) Políticas de educación y formación en la Unión : una historia de cambios y continuidades.
|
0.61 |
454 |
542 |
|
|
|
|
Hernández-Montaño Omenat, Raúl. (2010). Diagnóstico de la formación docente en e-learning : condiciones, perfiles y competencias de los alumnos del curso IMPRESS del Sindicato de profesores PIDE Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.61 |
682 |
718 |
|
|
|
|
Magda Cecilia Sandi S.(2001) .La formación continua de los docentes mediante la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. .En: . ()
|
0.61 |
496 |
906 |
|
|
|
|
Niemi, Hannele . (2013) La formación del profesorado en Finlandia : profesores para la autonomía y la equidad profesional.
|
0.61 |
593 |
1202 |
|
|
|
|
Leal Urueña, Linda Alejandra. La formación inicial en competencias digitales del profesorado de Secundaria: una lectura desde las ecologías de aprendizaje . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.61 |
374 |
2495 |
|
|
|
|
Julieta Valentina García Méndez y Leobardo Antonio Rosas Chávez(2007) .Programa de becarios CUAED 2005 de la Universidad Nacional Autónoma de México, como propuesta de formación docente universitaria para la Universidad del futuro. .En: . ()
|
0.61 |
585 |
463 |
|
|
|
|
Rosamaría Villarello Reza(2006) .La formación y capacitación de bibliotecarios en la educación continua a distancia. El caso de la Universidad Nacional Autónoma de México. .En: . ()
|
0.61 |
470 |
155 |
|
|
|
|
Fernández Sánchez, Néstor(2006) .La satisfacción del cliente, indicador de la calidad en educación a distancia. Opinión de los usuarios en la primera experiencia de formación profesional a distancia, en línea, de la Universidad Nacional Autónoma de México. .En: . ()
|
0.61 |
1008 |
380 |
|
|
|
|
Ricardo Barreto, Carmen Tulia. Formación y desarrollo de la competencia intercultural en ambientes virtuales de aprendizaje . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.61 |
2363 |
39927 |
|
|
|
|
Rodríguez Martín, Alejandro, María Olga Escandell Bermúdez y Goretti Cardona Hernández(2004) .Teleformación y enseñanza universitaria: La satisfacción de los estudiantes con la formación on-line. .En: . ()
|
0.61 |
647 |
451 |
|
|
|
|
María Piedad Garrido Picazo y Sergio Albiol Pérez(2002) .Herramientas expertas Vs. soluciones integrales para la gestión, mantenimiento y optimización de la formación universitaria on-line. .En: . ()
|
0.61 |
450 |
174 |
|
|
|
|
Vergara, Javier . (1999) RESEÑA de: Centro de documentacion Europea. Financiación de la formación profesional. 1999.
|
0.61 |
410 |
152 |
|
|
|
|
Tafur Puente, rosa María . (2006) La educación a distancia en la formación inicial y continua de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
|
0.61 |
512 |
786 |
|
|
|
|
Martha Diana Bosco Hernández(2003) .La transformación de la práctica educativa. Un reto de la formación docente para la educación virtual. .En: . ()
|
0.61 |
1826 |
566 |
|
|
|
|
López Berlanga, María Carmen. La convivencia Digital de los estudiantes de primaria y secundaria en las redes sociales: necesidades de formación (Resumen) . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.61 |
714 |
1091 |
|
|
|
|
Besolí Martín, Andrés y Olatz López Fernández(2001) .Formación online y tutorización virtual: Hacia una nueva forma de interacción educativa y comunicativa. .En: . ()
|
0.61 |
657 |
2940 |
|
|
|
|
García Blanco, Miriam . (2008) RESEÑA de : CABRERIZO DIAGO, J. ; RUBIO ROLDÁN, Mª J. ; CASTILLO ARREDONDO, S. Programación por competencias : formación y práctica. Madrid: Pearson, 2007.
|
0.61 |
2212 |
560 |
|
|
|
|
Molina Martín, Susana . (2008) Influencia del contexto sobre el conocimiento de la formación profesional de los estudiantes de Educación Secundaria = Context influence on the vocational training knowledge of secondary school pupils.
|
0.61 |
477 |
194 |
|
|
|
|
Piedad Garrido y Sergio Albiol Pérez(2003) .SHAI: la formación universitaria coge experiencia. .En: . ()
|
0.61 |
502 |
277 |
|
|
|
|
R. Bo, J. M. Suárez y Sáez, A.(2001) .Creación de un espacio de formación virtual. Reflexiones desde la práctica. .En: . ()
|
0.61 |
455 |
243 |
|
|
|
|
Julieta Mónica Hernández Hernández y Jaime Vázquez Díaz(2005) .Formación de tutores y comunidades de aprendizaje. .En: . ()
|
0.61 |
444 |
698 |
|
|
|
|
Carpintero, Heliodoro . (2004) RESEÑA de : Espino, Antonio; Olabarria, Begoña (coords.). La formación de los profesionales de la salud mental en España. Madrid : Asociación Española de Neuropsiquiatría, 2003.
|
0.61 |
420 |
92 |
|
|
|
|
Sevilla Merino, Diego . (2001) RESEÑA de: Green, A. (Ed.); Leney, T.; Wolf, F. Convergencias y divergencias en
los sistemas europeos de educación y formación profesional. Barcelona: Pomares, 2001.
|
0.61 |
462 |
277 |
|
|
|
|
José Manuel Yábar Madinaveitia(2002) .EPPI, Eduational Project for Penitentiary Institutions. Un proyecto europeo de formación en y con las TSI. .En: . ()
|
0.61 |
376 |
139 |
|
|
|
|
Llinares Insa, Lucía I . (2003) RESEÑA de: Martínez Usarralde, M. J. Formación profesional comparada. Valencia:
Tirant Lo Blanch, 2001.
|
0.61 |
392 |
79 |
|
|
|
|
Escudero Muñoz, J. M. . (2009) Las competencias profesionales y la formación universitaria : posibilidades y riesgos.
|
0.61 |
519 |
309 |
|
|
|
|
Mazzilli, María Aparecida. Formación de profesores mediante la modalidad de educación a distancia : un caso en Brasil . 2008. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.61 |
1153 |
1068 |
|
|
|
|
José Zarzuela Serrat y Marcelo Taboada Lescano(2007) .El sistema videoaula: un nuevo paradigma de formación presencial. La experiencia de INGECON en la política educacional. .En: . ()
|
0.61 |
492 |
125 |
|
|
|
|
Soledad Romero Rodríguez and Gabari Gambarte, María Inés . (1997) Análisis de una experiencia de formación del / de la profesional de la Pedagogía a través del aprendizaje cooperativo, reflexivo y autónomo.
|
0.61 |
1139 |
894 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles(2013) .El papel de las universidades en la educación abierta. UNED abierta. Sesión Tendencias en Formación: Contenidos abiertos, Gamificación y MOOCs. .En: . ()
|
0.61 |
623 |
14 |
|
|
|
|
Nicosia, Alejandra Carina. (2012). Formación blended learning para personas con discapacidad intelectual : marco teórico y propuesta Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.61 |
490 |
380 |
|
|
|
|
Rodríguez, María del Carmen. Intervención estratégica en la formación superior no universitaria : reto innovador y proyectivo . 2010. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.61 |
836 |
5888 |
|
|
|
|
Asociación Española de Neuropsiquiatría . (2000) Conclusiones del I Encuentro Nacional de Tutores de Formación Especializada en Psiquiatría y Psicología Clínica.
|
0.61 |
360 |
137 |
|
|
|
|
Cacheiro González, María Luz . (2012) Aprendizaje experiencial : hacia una formación integral del educador social.
|
0.61 |
760 |
741 |
|
|
|
|
Ortiz Colón, Ana . (2002) Estudio y análisis de las claves que identifican la formación básica de personas adultas en Andalucía.
|
0.61 |
457 |
1936 |
|
|
|