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García Matos, Sara. (2023). Conocimiento y creencias del profesorado universitario de asignaturas «de contenido» en REINO UNIDO sobre el enfoque AICLE Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
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Martínez Hernández, Diana . (2015) La importancia del factor prosódico en el estudio de los marcadores del discurso: algunos problemas de su análisis acústico-melódico.
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48 |
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Marrero Aguiar, Victoria (coord.) y Estebas Vilaplana, Eva (coord.), Tendencias actuales en fónetica experimental. Cruce de disciplinas en el centenario del "Manual de Pronunciación Española" (Tomás Navarro Tomás). Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2017 ()
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0.69 |
1127 |
5374 |
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San Segundo Fernández, Eugenia, Alves, Helena y Fernández Trinidad, Marianela . (2013) CIVIL Corpus: Voice Quality for Speaker Forensic Comparison.
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Kolbeck Hernández, Scherezade. (2020). El análisis acústico como herramienta para potenciar el aprendizaje de la pronunciación del inglés en hispanohablantes Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
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Carriazo Ruiz, José Ramón . (2018) Aproximación al vocabulario de la Navegación del alma, de Eugenio de Salazar.
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Llopis Cardona, Ana y Martínez Hernández, Diana . (2018) Análisis pragmático y fonoprosódico del aproximativo más o menos.
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Hidalgo Navarro, Antonio y Martínez Hernández, Diana . (2017) Hacia una propuesta metodológica para el estudio de la atenuación fónica en Es.Var.Atenuación.
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Casado Mancebo, Mario, Polo Cano, Nuria y Teira Serrano, Celia . (2024) Una propuesta de texto fonológicamente equilibrado: El ratón Arturo, la adaptación al español de Arthur the Rat.
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San Mateo Valdehíta, Alicia . (2023) Aprendizaje de vocabulario con tres tipos de actividad: selección de definiciones, selección de ejemplos y escritura de oraciones. Investigación con estudiantes japoneses de español L2.
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Senra Silva, Inmaculada y Noriega Guzmán, Carlos Alberto . (2023) Engagement en el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras: Diseño de un Cuestionario en Línea durante la Pandemia de SARS-CoV-2.
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San Segundo Fernández, Eugenia . (2013) A Phonetic Corpus of Spanish Male Twins and Siblings: Corpus Design and Forensic Application.
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Polo, Nuria . (2017) Acquisition of codas in Spanish as a first language: The role of accuracy, markedness and frequency.
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San Mateo-Valdehíta, Alicia y Criado de Diego, Cecilia . (2021) Receptive and productive vocabulary acquisition: effectiveness of three types of tasks. Results from French students of Spanish.
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Ruiz Salido, José Luis. (2018). Los MOOC de lenguas -LMOOC-: una visión etnográfica y evaluativa de la estructura y composición de LMOOCs. Nuevas posibilidades para la enseñanza de las lenguas extranjeras en la sociedad del conocimiento Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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0.69 |
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Tostado Díaz, Alejandro. Análisis comparativo en la didáctica de lenguas en la Educación Secundaria española, italiana y en el Bachillerato Internacional . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios
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Vilhelm Rios, Monica. (2022). La didáctica de las TIC en la enseñanza de segundas lenguas. Análisis del impacto de la COVID-19 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías extranjeras y sus linguísticas
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0.65 |
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Martín Álvarez, Francisco Javier. El podcasting en la enseñanza de las lenguas extranjeras . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España).Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas
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0.65 |
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Fong Flores, Jesús Eduardo. Representaciones del error en la producción escrita del francés lengua extranjera: una mirada desde el criterio etiológico fundamentado en corpus de estudiantes . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios
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Bernad Boillos, Marta. (2020). El Francés como lengua extranjera: de la L.G.E. (1970) a la L.O.M.C.E. (2013). Análisis comparativo de la normativa y los manuales de texto en educación primaria. (Un análisis comparativo del currículum prescrito y del currículum editado). Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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0.65 |
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Folgado García, Jesús R. . (2014) Las lenguas romances y la evangelización granadina. La aportación de Hernando de Talavera y la liturgia en arábigo de Pedro de Alcalá = Romance languages and the evangelization of Granada. The contribution of Hernando de Talavera and the arabic liturgy of Pedro de Alcalá.
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Cañes, Francisco, Diccionario español latino-arabigo : en que siguiendo el diccionario abreviado de la Academia se ponen las correspondencias
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Cañes, Francisco, Diccionario español latino-arabigo : en que siguiendo el diccionario abreviado de la Academia se ponen las correspondencias
latinas y arábes ... v. 2. en la imprenta de Don Antonio Sancha, 1787 ()
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Cañes, Francisco, Diccionario español latino-arabigo : en que siguiendo el diccionario abreviado de la Academia se ponen las correspondencias
latinas y arábes ... v. 1. en la imprenta de Don Antonio Sancha, 1787 ()
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Ramírez Bernal, Miguel. (2018). Retroalimentación oral para la evaluación de la expresión escrita de alumnos de español como segunda lengua Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología
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Folgueiras Miranda, Francisco A. . (2015) La recreación del aprendizaje de una segunda lengua a través del uso del género epistolar de tema exótico y la traducción fabulada.
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Hidalgo Díez, Eugenio and Manzano Díaz, Mirtha . (2014) El proceso de comprensión en una lengua extranjera: una propuesta para evaluar estrategias de lectura = The reading comprehension process in a foreign language: a proposal to evaluate reading strategies.
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Peral Pérez, Juan José del. El perfil del estudiante en los MOOC: identificación de patrones temporales de uso a partir del análisis de dos MOOC de lenguas . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios
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Verdugo Valcarce, Almudena. Influencia del uso de herramientas técnicas sincrónicas en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras : inglés para turismo . 2008. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísiticas
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Bocanegra Valle, Ana . (1998) Una explicación a los mecanismos cognitivos que procesan el aducto en relación con el desarrollo de una lengua extranjera..
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Calero López, Inmaculada. Motivación por el aprendizaje de lenguas extranjeras y dominio de competencias transversales en estudiantes de FP de la Comunidad de Madrid (Resumen) . 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios
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Casas Nadal, Montserrat y Navarro Salazar, María Teresa . (2001) In memoriam David Romano Ventura (1925-2001), Catedrático de Lengua y Literatura Italiana, Maestro y amigo.
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Arias Soto, Luz Dary. La adquisición de la competencia gramatical en inglés como lengua extranjera mediante el trabajo con blogging y microblogging por parte de un grupo de docentes en formación . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías extranjeras y sus lingüísticas
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García González, José Luis . (2012) Introducción a la evaluación de textos por ordenador en la enseñanza de una lengua extranjera : el programa ESSA.
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Martínez Santa María de Unzá, Isabel. Cambio e innovación en Lengua Castellana y Literatura. Perspectivas didácticas de los manuales para Bachillerato (1953 a 1975) . 2003. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada
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Noriega Guzmán, Carlos Alberto. Engagement en el aprendizaje de lenguas: un estudio en línea durante la pandemia por SARS-COV-2 . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios
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Serrano Valdés, Margarita and Vacas Sánchez-Escribano, Israel. (2012). Trabajando por proyectos en el área de lengua castellana y literatura : desarrollo de las competencias en la educación secundaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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Gil Alcázar, Mireia. (2016). Las herramientas TIC, ¿mejora del aprendizaje de la lengua francesa? El caso de la Ekkol Kalasans en Senegal Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didáctica Especiales
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Gallego Entonado, Jessica . (2006) RESEÑA de: EURYDICE. Cifras clave sobre la enseñanza de lenguas en los centros escolares de Europa. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 2005.
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García Mínguez, María Luisa . (2001) Nuevas tendencias en la enseñanza de lenguas extranjeras en Europa : un profesorado en vías de adaptación.
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