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García Aretio, Lorenzo . (2013) Flipped classroom : ¿b-learning o EaD?.
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1.38 |
148 |
318 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) 50 Años de docencia e investigación.
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1.38 |
43 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : los primeros.
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1.38 |
50 |
61 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿La formación presencial le gana en prestigio al e-learning?.
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1.38 |
36 |
150 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : Khan Academy.
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1.38 |
37 |
98 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : recursos educativos abiertos (REA).
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1.38 |
68 |
54 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Educadores, ¿seguro?, a distancia.
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1.38 |
34 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : objetos de aprendizaje.
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1.38 |
58 |
112 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : ¿son EaD, igual que el e-learning?.
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1.38 |
22 |
37 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : muchas preguntas.
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1.38 |
54 |
68 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Retos de la educación a distancia.
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1.38 |
27 |
27 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) De dónde venimos y hacia dónde vamos en EaD.
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1.38 |
17 |
209 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿Continúan las resistencias ante la educación a distancia?.
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1.38 |
15 |
27 |
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Sundberg, Johan, Filipa M.B., Lã y Himonides, Evangelos . (2013) Intonation and Expressivity: A Single Case Study of Classical Western Singing.
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1.38 |
51 |
24 |
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Sáez López, José Manuel . (2013) Reviews and Practice of College Students Regarding Access to Scientific Knowledge: a case study in two spanish universities.
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1.38 |
474 |
59 |
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Beà, Isaac . (2013) La vocal /a/ àtona final al Pallars Sobirà i la vall Fosca.
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1.38 |
512 |
529 |
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Sait Şener, Mehmet . (2013) Las soluciones catalanas para el léxico extranjero de la Història de Jacob Xalabín.
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1.38 |
593 |
1227 |
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Marco i Artigas, Miquel . (2013) RESEÑA de: XVI Col·loqui internacional de llengua i literatures catalanes de l’Associació Internacional de Llengüa i Literatura Catalanes (AILLC).
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1.38 |
471 |
106 |
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Sánchez Rei, Xosé Manuel and Mosquera Castro, Estefanía . (2013) Os factores socioculturais e tecnolóxicos como explicación para a variación lingüística : algunhas fenomenoloxías para o caso do galego.
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1.38 |
521 |
518 |
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Fernández de Casadevante Romaní, M.ª Dolores . (2013) Tipología de los impresos guipuzcoanos.
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1.38 |
493 |
1498 |
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Babarro González, Xoán . (2013) Centenario da literatura galegoasturiana (1913-2013) A Veiga de Ribadeo de Antolín Santos Mediante Ferraría.
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1.38 |
507 |
450 |
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Sáez López, José Manuel . (2013) Uso de Edmodo en proyectos colaborativos internacionales en educación primaria = Using Edmodo in international collaborative projects in primary education.
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1.38 |
573 |
155 |
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González-Brignardello, Marcela Paz and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . (2013) ¿Puede amortiguar el engagement los efectos nocivos de la procrastinación académica?.
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1.38 |
593 |
6 |
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Cortijo Ocaña, Antonio . (2013) Lo Somni como apología : metáfora de la sabiduría/lectura.
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1.38 |
563 |
969 |
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Ortuño Casanova, Rocío . (2013) La poeta como profeta en Visiones y sortilegios de Ana María Martínez Sagi.
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1.38 |
38 |
14 |
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Sáez López, José Manuel . (2013) Tecnología educativa en primaria: valoraciones de los docentes = Educational Technology in Primary Education: teacher’s opinions of IC T use.
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1.38 |
591 |
213 |
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Rivero Grandoso,Javier . (2013) Santiago de Compostela entre o mito e a realidade en Trece badaladas/Trece campanadas.
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1.38 |
547 |
802 |
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Teixeira, Ziliane Lima de Oliveira, Filipa M.B., Lã y Gonçalves da Silva, Anabela . (2013) Head and shoulder functional changes in flutists.
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1.38 |
47 |
15 |
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Vall, Xavier . (2013) El tombant del segle XX segons una innocentada de La Vanguardia.
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1.38 |
552 |
447 |
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Lluch, Gemma . (2013) De la literatura anglesa a la catalana : un canvi de circuit lector en el relat per a adolescents.
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1.38 |
1378 |
857 |
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Fenollosa Laguarda, Carles . (2013) RESEÑA de: Roca, Rafael (estudi i transcripció). La Renaixença valenciana i el redescobriment del país. El Centre Excursionista de Lo Rat Penat (1880-1911). València: Denes, 2011.
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1.38 |
412 |
247 |
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Aura Tortosa, Juan Emilio, Rodrigo García, M. J. y Jordá Pardo, Jesús Francisco . (2013) Variaciones de la línea de costa y su impacto en la explotación de los recursos marinos en el límite Pleistoceno Holoceno: El ejemplo de la Cueva de Nerja (Málaga)..
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1.38 |
647 |
440 |
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Chaquet, José M., Carmona, Enrique J. y Fernández Caballero, Antonio . (2013) A Survey of Video Datasets for Human Action and Activity Recognition.
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1.38 |
39 |
12 |
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Trillini, Matteo . (2013) Un poeta catalán en la corte italiana de Nápoles : reflexiones sobre la obra y la lengua de Benet Garret.
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1.38 |
506 |
1138 |
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Peñalta Catalán, Rocío . (2013) La Venecia de Vivaldi en Settecento de Marcos Calveiro.
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1.38 |
835 |
1812 |
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Rivieccio, Umberto . (2013) Representation of interlaced trilattices.
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1.38 |
44 |
13 |
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Teira Serrano, David . (2013) On the impartiality of early British clinical trials.
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1.38 |
614 |
1411 |
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Pietz, Andreas y Rivieccio, Umberto . (2013) Nothing but the truth.
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1.38 |
37 |
4 |
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Luna, Luis . (2013) Vicente Araguas, poética de enlace entre el realismo social y las innovaciones formales de los años 80 en la poesía gallega contemporánea.
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1.38 |
507 |
1701 |
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Badal, Ernestina, Carrión Marco, Yolanda y Jordá Pardo, Jesús Francisco . (2013) Charcoal analysis at the San Chuis hill fort (Allande, Asturias, Spain)..
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1.38 |
746 |
594 |
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. (2013) Reseñas.
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1.38 |
500 |
1621 |
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Lorenzo Merino, Carlos, Navazo, Marta, Diez Fernández-Lomana, Juan Carlos, Sesé, Carmen, Arceredillo, Diego y Jordá Pardo, Jesús F. . (2013) New human fossil to the last Neanderthals in central Spain (Jarama VI, Valdesotos, Guadalajara, Spain)..
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1.38 |
817 |
571 |
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Sundberg, Johan, Filipa M.B., Lã y Gill, Brian P. . (2013) Formant Tuning Strategies in Professional Male Opera Singers.
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1.38 |
59 |
33 |
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Sáez López, José Manuel and García González, José Luis . (2013) Estrategias para desarrollar la educación mediática en primaria: propuesta de actuación = Strategies for development of media literacy in Primary: action proposal.
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1.38 |
500 |
68 |
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Sáez López, José Manuel, Mendoza Castillo, Verónica y Linares Batista, Glenys Victoria . (2013) Analizando los obstáculos del e-learning: experiencia en 3 universidades.
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1.38 |
656 |
216 |
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González-Blanco García, Elena . (2013) Actualidad de las Humanidades Digitales y un ejemplo de ensamblaje poético en la red.
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1.38 |
1040 |
554 |
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Díaz de Rada, Ángel . (2013) Etnografía de la escuela más allá de la etnografía y de la escuela: tensiones disciplinares y aplicabilidad de los saberes etnográficos.
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1.38 |
386 |
233 |
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Díaz de Rada, Ángel . (2013) El espejo de la diversidad cultural. Las dimensiones políticas del concepto de cultura.
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1.38 |
478 |
275 |
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Fernández Moreno, Nuria . (2013) Bubi Government at the End of the 19th Century: Resistance to the Colonial Policy of Evangelization on the Island of Bioko, Equatorial Guinea.
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1.38 |
695 |
283 |
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Cid Abasolo, Karlos . (2013) RESEÑA de: Sarrionandia, Joseba. ¿Somos como moros en la niebla?. Pamplona: Pamiela, 2012.
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1.38 |
477 |
1088 |
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