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Canales Serrano, Antonio Francisco . (2012) Falange y educación : el SEPEM y el debate sobre el bachillerato en los años cuarenta.  6.22 646 315
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Díaz Larenas, Claudio and Bastías Díaz, Cecilia . (2012) Una aproximación a los patrones de comunicación entre el profesor mentor y el profesor-estudiante en el contexto de la práctica pedagógica.  6.22 669 1123
Campos Izquierdo, Antonio, González Rivera, María Dolores and Jiménez-Beatty Navarro, José Emilio . (2012) El perfil profesional del profesorado de educación física en educación secundaria en la Comunidad Valenciana.  6.22 830 615
Planella, Jordi and Pie, Asun . (2012) Pedagoqueer : resistencias y subversiones educativas.  6.22 549 747
López López, María del Carmen and Hinojosa Pareja, Eva Francisca . (2012) El estudio de las creencias sobre la diversidad cultural como referente para la mejora de la formación docente.  6.22 727 490
García González, José Luis . (2012) Introducción a la evaluación de textos por ordenador en la enseñanza de una lengua extranjera : el programa ESSA.  6.22 586 421
Trillo Miravalles, María Paz, López-Barajas Zayas, Emilio, López Gómez, Ernesto, Redondo Mercadal, Ezequiel, Viñao, Antonio and Melendro Estefanía, Miguel . (2012) Recensiones.  6.22 681 245
Nieto Martín, Santiago and Recamán Payo, Adriana . (2012) Hacia una mayor comprensión global del rendimiento académico a través de las pruebas PISA : contraste de tres hipótesis a partir de unos datos empíricos.  6.22 683 471
Álvarez González, Beatriz and Costa Aguirre, Alicia Dolores . (2012) Goodbye to sex equality : a new approach to research on sex and gender.  6.22 614 416
Calvo Salvador, Adelina and Rodríguez-Hoyos, Carlos . (2012) Aportaciones de los estudios de las mujeres y del género a la organización escolar : estado de la cuestión en España.  6.22 701 252
Gómez-García, Almudena, Ramiro, María Teresa, Ariza, Tania and Granados, María Reina . (2012) Estudio bibliométrico de educación XX1.  6.22 693 371
García Ruiz, María José . (2012) La universidad postmoderna y la nueva creación del conocimiento.  6.22 631 390