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Filosofía de la Historia 100301_001  7.31 527 4
Filosofía de la Historia 100322_002  7.31 464  
Filosofía de la Historia 100517_002  7.31 587  
GUIA AMABLE MUAS 7  7.31 203 50
Un hisn de frontera: el castillo de Cardela o Fátima, en Ubrique (Cádiz)  7.31 435 217
Filosofía de la Historia 100510_001  7.31 518 2
Filosofía de la Historia 100412_001  7.31 490 2
Arquitectura y urbanismo islámicos en la Sierra de Cádiz  7.31 559 194
Protocolo de la valoración de la I Parte Guía de Estudio: Información General. Adecuación del Diseño de las asignaturas de Grado  7.31 543 283
04.05 Estimativa da necessidade de profissionais médicos de uma unidade;cálculo prático  7.31 457 529
Filosofía de la Historia 100308_001  7.31 496  
Filosofía de la Historia 100301_002  7.31 470  
Filosofía de la Historia 100222_002  7.31 542  
Filosofía de la Historia 100308_002  7.31 479  
Filosofía de la Historia 100222_001  7.31 865  
Seminario Ética Spinoza  7.31 1131 20
Filosofía de la Historia 100426_002  7.31 475  
Cuadernillos de Didáctica General de Educación Social 2003-2004  7.31 760 655
04.08 Medicina, profissionalismo, educação médica e gestão de serviços de saúde  7.31 431 328
Cuadernillos de Didáctica General de Educación Social 2002-2003  7.31 759 158
Filosofía de la Historia 100412_002  7.31 461  
02.06 Políticas de medicamentos, gasto farmacêutico e perspectivas no Brasil  7.31 563 362
04.06 Orçamentos Clínicos  7.31 400 359
Orientaciones para la elaboración de guía de estudio de las asignaturas de Máster  7.31 589 75
Filosofía de la Historia 100419_001  7.31 477  
Filosofía de la Historia 100322_001  7.31 517 4
01.02 Saúde Pública, Políticas de Saúde e Sistema de Saúde no Brasil  7.31 566 1366
01.03 Regionalização em Saúde e a Organização das Redes Assistenciais  7.31 590 1012
Orientaciones para la elaboración de la guía de estudio de las asignaturas de grado  7.31 721 146
Aplicación de la Dinámica de Sistemas al Modelado Matemático de Brotes de Shigellosis  7.31 1328 419
04.04 Indicadores como instrumentos para a tomada de decisão: uma contribuição sobre a construção de Indicadores Hospitalares e sua importância para a Gestão  7.31 495 1044
Cuadernillos Didáctica General Educación Social 2001-2002  7.31 860 669
Vídeos docentes de las asignaturas Filosofía del Lenguaje I y II  7.31 824 25
Informe breve sobre el proceso de evaluación de materiales didácticos de la UNED en las titulaciones de EEES  7.31 999 1234
Cuadernillos Didáctica General Educación Social  7.31 950 586
Un modelo de tutorización telemática para la UNED  7.31 657 599
Guía INTER : una guía práctica para aplicar la educación intercultural en la escuela  7.31 1480 189
01.04 Modelos de financiamento e remuneração da atenção à saúde pública no Brasil  7.31 540 917
Apuntes de Automática II (Primer parcial)  7.31 1209 18167
Cuadernillos de Didáctica General de Educación Social 2005-2006  7.31 1488 1467
Filosofía de la Historia 100315_001  7.31 474  
Filosofía de la Historia 100315_002  7.31 480  
Vídeos docentes de la asignatura Teoría de la Argumentación  7.31 735 48
Ubrique el de las Petacas. La iglesia de San Juan de Letrán  7.31 431 210
Protocolo de valoración de la adecuación de los contenidos de los libros de texto didácticos  7.31 577 142
Grado en Administración y Dirección de Empresas: Dirección De Recursos Humanos : [material docente del curso 2015-16]  7.31 7382 7802
Problemas de AUTOMATICA II (Primer Parcial)  7.31 900 525
Protocolo de Revisión de guías de Estudio de EEES. Parte II  7.31 510 171
Filosofía de la Historia 100517_001  7.31 527  
Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Grupos de trabajo: ¿Qué son, cómo funcionan?  7.31 614 1559

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