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8.96 |
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8.96 |
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7.21 |
517 |
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7.21 |
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7.21 |
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7.21 |
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7.21 |
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Fernández Molina, Milagros y Alarcón, Elena . (2015) Adoption and LGTB families. The attitudes of professionals in a Spanish sample.
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7.21 |
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Martínez, Úrsula, Fernández del Río, Elena, López-Durán, Ana, Rodríguez-Cano, Rubén, Martínez-Vispo, Carmela y Becoña, Elisardo . (2016) La recaída en fumadores que dejan de fumar con un tratamiento psicológico: ¿una cuestión de sexo?.
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Herruzo, Carlos, Lucena, Valentina, Ruiz-Olivares, Rosario, Raya, Antonio y Pino, María José . (2016) Diferencias en función del sexo en la percepción del riesgo asociado al consumo de drogas en jóvenes.
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7.21 |
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Robles-Ortega, Humbelina, Mata-Martín, José Luis, Fernández-Santaella, María del Carmen, González-Usera, Isis, Vila-Castelar, Jaime, Bernal-Solano, Mariola, Bolívar-Muñoz, Julia, Mateo-Rodríguez, Inmaculada y Daponte-Codina, Antonio . (2016) Consumo de tabaco y alcohol en una muestra en proceso de desahucio.
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7.21 |
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Gallegos-Guajardo, Julia, Ruvalcaba-Romero, Norma A., Castillo-López, Jesús y Ayala-Díaz, Paulina C. . (2016) Funcionamiento familiar y su relación con la exposición a la violencia en adolescentes mexicanos.
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7.21 |
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Barrio, María Victoria del, Ramírez-Uclés, Isabel, Romero, Cristina y Carrasco Ortiz, Miguel Angel . (2014) Adaptación del Child-PARQ/Control: versiones para el padre y la madre en población infantil y adolescente española.
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7.21 |
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Pulido-Acosta, Federico y Herrera-Clavero, Francisco . (2016) Predictores del miedo y las habilidades sociales en adolescentes del contexto pluricultural de Ceuta.
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7.21 |
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Pineda, David, Villaescusa-Alejo, Victoria y Sandín, Bonifacio . (2015) Relación entre propensión, sensibilidad al asco y selección de rama profesional.
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Axpe Saez, Inge, Infante Borinaga, Guillermo y Fernández-Zabala, Arantza . (2015) ¿Es posible mejorar el autoconcepto físico universitario mediante una intervención cognitiva?.
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7.21 |
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99 |
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Rohner, Ronald P. y Carrasco Ortiz, Miguel Angel . (2014) Teoría de la Aceptación-Rechazo Interpersonal (IPARTheory): Bases Conceptuales, Método y Evidencia Empírica.
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7.21 |
727 |
213 |
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Ramírez Lucas, Ana, Ferrando, Mercedes y Sainz, Ana . (2015) ¿Influyen los estilos parentales y la inteligencia emocional de los padres en el desarrollo emocional de sus hijos escolarizados en 2º ciclo de educación infantil?.
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7.21 |
702 |
376 |
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Richaud, María Cristina y Mesurado, Belén . (2016) Las emociones positivas y la empatía como promotores de las conductas prosociales e inhibidores de las conductas agresivas.
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7.21 |
551 |
149 |
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Pazos-López, Ángel . (2014) Mente, cultura y teoría: aproximaciones a la Psicología del Arte.
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7.21 |
618 |
320 |
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