Haciendo más integradoras las aulas de Educación Infantil: Una experiencia práctica

Blázquez Navarro, Irene, Haro Rodríguez, Remedios de and Arnáiz Sánchez, Pilar . (1998) Haciendo más integradoras las aulas de Educación Infantil: Una experiencia práctica. Enseñanza: anuario interuniversitario de didáctica (16), 1998, p. 249-263. ISSN 0212-5374

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Nombre Descripción Tipo MIME Size
haciendo_integradora.pdf Haciendo más integradoras las aulas de Educación Infantil: Una experiencia práctica application/pdf

Título Haciendo más integradoras las aulas de Educación Infantil: Una experiencia práctica
Autor(es) Blázquez Navarro, Irene
Haro Rodríguez, Remedios de
Arnáiz Sánchez, Pilar
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Resumen Este trabajo presenta la investigación llevada a cabo en un centro de Educación Primaria, al que asisten alumnos con necesidades educativas especiales, con el fin de conocer el modelo de atención a la diversidad existente en el mismo, concretamente en la etapa de Educación Infantil. Dicho estudio se llevó a cabo utilizando los parámetros de la investigación cualitativa y desde un modelo ecológico de análisis del acontecer en el aula. Con este fin se analizaron la práctica docente de un aula de educación infantil y se entrevistó a la profesora responsable de la misma. Describir, analizar y verificar los datos obtenidos, objeto del presente trabajo, nos permitirá presentar y valorar el modelo de atención a la diversidad existente en el aula analizada, así como presentar una serie de propuestas para su mejora.
Palabras clave necesidades educativas especiales
diversidad
Educación Infantil
Editor(es) Universidad de Salamanca
Fecha 1998-01-01
Formato application/pdf
Identificador bibliuned:20538
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:20538
Publicado en la Revista Enseñanza: anuario interuniversitario de didáctica (16), 1998, p. 249-263. ISSN 0212-5374
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Thu, 26 Jun 2008, 11:40:04 CET