http://old.e-spacio.uned.es/fez/ Universidad Nacional de Educación a Distancia sp Fez 2.1 RC3 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss http://old.e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:500383-IIICongresoEtnografia-1040 Patricia Mata Benito, Belén Ballesteros Velázquez e Inés Gil Jaurena (Eds.); Autores: Héctor Cárcamo Vásquez, Jahel Ramírez Soto, Liliana Lira López, Luz Eugenia Aguilar González, Sandra Betsabe Bautista Ruiz, Nancy Palacios Mena, Beth Rubin, Carlos Peláez Paz, Arecia Aguirre García-Carpintero, Lidón Moliner Miravet, Joan Traver Martí, Luca Sebastiani, Ione Belarra Urteaga, David Abril Hervás, Ana Arraiz Pérez, Verónica Azpillaga Larrea, Fernando Sabirón Sierra, Héctor Sánchez-Melero, Sergio López Ronda, Carmen Pineda Nebot, Encarnación Contreras Jiménez, Beatriz Macías Gómez-Estern, Virginia Martínez-Lozano y Cristina Mateos Gutiérrez III Congreso Internacional de Etnografía y Educación : Contextos Múltiples de Socialización y Aprendizaje : un análisis desde la etnografía de la educación. Madrid, del 3 al 5 de julio de 2013 2014-05-23T22:43:14Z Mata Benito, Patricia og Ballesteros Velázquez, Belén og Gil Jaurena, Inés http://old.e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Educac-Jornadas-VII 2023-07-22T04:17:58Z Domínguez Figaredo, Daniel (coord.) og Gil Jaurena, Inés (coord.) og López González, Aitor (coord.) http://old.e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-Igil Gil Jaurena, Inés http://old.e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:20678 2008-08-11T18:35:34Z Aguado Odina, Teresa og Gil Jaurena, Inés og Herraz Ramos, Mercedes og López Pérez, Beatris S. http://old.e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:396 2006-10-27T14:22:03Z Aguado Odina, Teresa og Álvarez González, Beatriz og Ballesteros Velázquez Belén og Castellano Pérez, José Luis og Cuevas García Liselotte og Gil Jaurena Inés og Malik Liévano Beatriz og Mata Benito Patricia og Sánchez García Marifé og Téllez Muñoz José Antonio http://old.e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Ried-20012493AD4D-C42A-7CB4-195C-E7EAF38341F1 2008-06-24T20:27:59Z Callejo Gallego, Javier og Aguado Odina, Teresa og Belén Ballesteros Velázquez og Gil Jaurena, Inés og López, Beatriz http://old.e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoTEPS-FEDU-Articulos-Ddominguez-009 This study focuses on an analysis of assessment methods according to expected learning outcomes in courses taught at the Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) in Spain. Based on the European Higher Education Area and its learning-centred a 2023-11-25T08:50:25Z Gil-Jaurena, Inés og Domínguez-Figaredo, Daniel http://old.e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:393 2006-10-26T14:23:53Z Aguado Odina, Teresa og Mata Benito, Patricia og Ballesteros Velázquez, Belén og Gil Jaurena, Inés og Jiménez Frías, Rosario og Luque Donoso, Catalina og Malik Liévano, Beatriz og Téllez Muñoz, José Antonio http://old.e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Ried-2000-numero2-2090 RESEÑA 1 de : Marchesi, Álvaro. Controversias en la educación española. Madrid : Alianza, 2000. RESEÑA 2 de : Lockwood, Fred. The design and production of self-instructional materials. Londres : Kogan Page, 1998. RESEÑA 3 de : Marshall, Lorraine; 2011-07-01T20:11:29Z Callejo Gallego, Javier og Bautista Liébana, Juan Ramón og Sainz Ibáñez, Mila og Gil Jaurena, Inés http://old.e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:500872 2013-12-10T14:13:21Z Sarrate Capdevila, Mª Luisa og Pérez Serrano, Mª Gloria og Pérez de Guzmán Puya, Mª Victoria og Domínguez Figaredo, Daniel og Gil Jaurena, Inés og Quicios García, Mª Pilar og Jiménez Nuño, Lorena http://old.e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:500860 2013-12-10T12:15:15Z Aguado Odina, Teresa og Gil Jaurena, Inés og Jiménez Frías, Rosario og Ballesteros Velázquez Belén og Malik Liévano, Beatriz og Mata Benito, Patricia og Guzmán, Remedios http://old.e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoTEPS-FEDU-Articulos-Ddominguez-012 Los roles de los docentes a la luz de los cursos online masivos abiertos (MOOCs): Evolución y desafíos en educación superior a distancia – Este artículo analiza los desafı´os a los que se enfrentan los docentes al desarrollar su trabajo en un ento 2023-11-30T05:39:55Z Gil-Jaurena, Inés og Domínguez-Figaredo, Daniel http://old.e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoTEPS-FEDU-Articulos-Ddominguez-008 One of the most sensitive changes faced by universities due to the COVID-19 crisis was the remote assessment of student learning. This research analysed the case of a massive distance learning university that rapidly changed the final assessment (N=126,653 undergraduate students in 2020) from face-to-face exams to entirely online exams. The research focused on the influence of online assessment on academic performance and students’ perception of the new method. Two data sources were used: the contrast of academic performance indicators (assessment, success and achievement rates, and average marks obtained) between the online examination call and the previous ones with face-to-face examinations; and a questionnaire to a sample of students (n=714) on their perception of the online assessment experience. The results show that all the academic performance indicators in the 28 Bachelor Degrees offered at the university increased when the final assessment method turned to online due to the pandemic crisis; and that a majority of students are more favourable to online assessment methods. The discussion places these findings in a context of rapid change, and concludes by identifying the possible implications of online assessment for student retention, organisational challenges, as well as possible further studies. 2023-11-25T08:01:40Z Domínguez-Figaredo, Daniel og Gil-Jaurena, Inés og Morentin-Encina, Javier http://old.e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoMIDEI-FEDU-Articulos-Jmorentin-0005 Presentamos el estudio de la fiabilidad y validez del cuestionario 'Community of Inquiry' (CoI) en su versión española. El modelo CoI concibe la enseñanza-aprendizaje en entornos on-line como proceso de indagación, a través del cual los participantes 2024-01-27T15:05:45Z Ballesteros Velázquez, Belén og Gil Jaurena, Inés og Morentin Encina, Javier