Proceso de inserción de competencias genéricas en los nuevos planes de estudios de grado de la ETSETB de acuerdo con el modelo cdio

Sáez, G., Sardà, J., Sayrol, E., O'Callaghan, J., Comellas, J., Prat, Ll., Calveras, A., Cabrera, M., Pegueroles, J., Bragós Bardia, Ramon y Alarcón, E.(1970) .Proceso de inserción de competencias genéricas en los nuevos planes de estudios de grado de la ETSETB de acuerdo con el modelo cdio. .En: . ()

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Titulo Proceso de inserción de competencias genéricas en los nuevos planes de estudios de grado de la ETSETB de acuerdo con el modelo cdio
Autor(es) Sáez, G.
Sardà, J.
Sayrol, E.
O'Callaghan, J.
Comellas, J.
Prat, Ll.
Calveras, A.
Cabrera, M.
Pegueroles, J.
Bragós Bardia, Ramon
Alarcón, E.
Resumen Los distintos marcos normativos que fijan las condiciones de contorno en la elaboración de los nuevos planes de estudios ponen especial énfasis en el aprendizaje basado en competencias y en la inclusión de determinadas competencias genéricas. Después de comparar diversos planes de estudio y listados de competencias, se han establecido las competencias genéricas que deben incluir los nuevos grados de la ETSETB de la UPC y se ha diseñado su estructura para favorecer su aprendizaje. Para ello se ha utilizado como paradigma el modelo CDIO (Conceive, Design, Implement, Operate).
Editor(es) Universidad Politécnica de Cataluña
Fecha 1970-01-01
Formato application/pdf
Identificador ../papers/2010S03B04.pdf
taee:congreso-2010-1015
Idioma es
Versión de la publicación publishedVersion
Nivel de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de recurso conferenceObject
Tipo de acceso Acceso abierto

Tipo de documento: Ponencia de Congreso
Collections: Set de openaire
Set de ponencias
 
Versiones
Versión Tipo de filtro
Contador de citas: Google Scholar Search Google Scholar
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Creado: Fri, 02 Oct 2009, 05:30:46 CET