Experiencia de adaptación de asignaturas a créditos ects. Estrategia de integración de alumnos

Cerezo, J.M., Vega, A. y Vega, E.(12/0) .Experiencia de adaptación de asignaturas a créditos ects. Estrategia de integración de alumnos. .En: . ()

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Titulo	Experiencia de adaptación de asignaturas a créditos ects. Estrategia de integración de alumnos
Autor(es)	Cerezo, J.M. Vega, A. Vega, E.
Materia(s)	adaptación diseño ECTS EEES metodología microprocesador Moodle
Resumen	Este trabajo recoge la experiencia de adaptación de dos asignaturas con alto porcentaje de alumnos extranjeros no hispano parlantes a créditos ECTS, en el marco de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior. Se evalúan las ventajas inherentes a la metodología que favorecen tanto la integración de alumnos con distintos niveles de conocimientos previos como la movilidad de estudiantes y profesores.
Editor(es)	Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Fecha	12/07/2006
Formato	application/pdf
Identificador	../papers/2006S1C03.pdf taee:congreso-2006-1009
Idioma	es
Versión de la publicación	publishedVersion
Nivel de acceso y licencia	info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de recurso	conferenceObject
Tipo de acceso	Acceso abierto

Tipo de documento:	Ponencia de Congreso
Collections:	Set de openaire Set de ponencias Set de ponencias Espacio Europeo de Educación Superior I

Contador de citas:	Search Google Scholar
Estadísticas de acceso:	575 Visitas, 265 Descargas - Estadísticas en detalle
Creado:	Fri, 02 Oct 2009, 05:30:46 CET

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