Este artículo presenta una metodología docente que integra satisfactoriamente la lección magistral, los problemas de aula, las prácticas de laboratorio, la evaluación y el trabajo del alumno fuera del horario lectivo. La lección magistral, los problemas de aula y las prácticas de laboratorio se plantean proponiendo al alumno un proyecto informático real simplificado al inicio del curso cuya resolución es el hilo conductor de toda la docencia. La evaluación de la asignatura está formada por pruebas distintas en las que cabe destacar el "miniproyecto", un trabajo en grupo que obliga a poner en práctica las aptitudes deseadas. EL "miniproyecto" implica, además, poder orientar el aprendizaje del alumno fuera del horario lectivo. Para conseguirlo ha sido necesario desarrollar un simulador de sistemas de adquisición de datos que pueden emplear los alumnos en sus casas para desarrollar el trabajo y afianzar los conocimientos
