Tienen los adolescentes los mismos valores que sus padres. Un estudio con alumnado ceutí de Educación Secundaria = Do teenagers have the same values as their parents. A Estudi with student body native of Ceuta of Secundary Education

Herrera Ramírez, María Inmaculada y Herrera Clavero, Francisco . (2010) Tienen los adolescentes los mismos valores que sus padres. Un estudio con alumnado ceutí de Educación Secundaria = Do teenagers have the same values as their parents. A Estudi with student body native of Ceuta of Secundary Education. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.21, n.2), 2º cuatrimestre, 2010, p.401-411. ISSN: 1139-7853, EISSN: 1989-7448

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Título Tienen los adolescentes los mismos valores que sus padres. Un estudio con alumnado ceutí de Educación Secundaria = Do teenagers have the same values as their parents. A Estudi with student body native of Ceuta of Secundary Education
Autor(es) Herrera Ramírez, María Inmaculada
Herrera Clavero, Francisco
Materia(s) Educación
Resumen Una vez conocidos los valores de los adolescentes de un I.E.S. de Ceuta (Herrera Ramírez, Herrera Clavero y Ramírez, 2008), dentro de lo que se podría llamar un contexto educativo bicultural, el objetivo de este trabajo era conocer los de sus padres, para poder compararlos y extraer conclusiones. Para ello, con un total de 331 participantes, se seleccionaron dos muestras: la primera, de 188 adolescentes (chicos y chicas), de edades comprendidas entre los 14 y 17 años (tomados de Herrera Ramírez, Herrera Clavero y Ramírez, 2008; excepto los de 18 años); y, la segunda, de 143 padres, de edades comprendidas entre los 35 y los 52 años; a las que se les aplicó el Cuestionario de Valores —CVH— (Herrera, 2007), de fiabilidad = 0,977, para los adolescentes, y = 0,979, para sus padres.Las principales conclusiones obtenidas han sido las siguientes: Los valores más apreciados por los adolescentes coinciden poco con los de sus padres, probablemente, porque la similitud percibida es mayor que la real, como afirman Whitbeck y Gecas (1988), y Gecas y Seff (1990). Además, los adolescentes aprecian más que sus padres los valores analizados, sobre todo, en el caso de los musulmanes; lo que contrasta radicalmente con los resultados obtenidos en muestras monoculturales, donde los padres obtuvieron puntuaciones superiores (Herrera, 2007). Por otra parte, mientras que las adolescentes aprecian más que los adolescentes la mayoría de los valores, en consonancia con las aportaciones de Thornton y Young-DeMarco (2001); no se han encontrado diferencias estadísticamente significativas entre sus padres y madres. Finalmente, existen más diferencias entre las apreciaciones de los valores de los adolescentes musulmanes y cristianos, que entre las de sus padres.
Palabras clave valores
adolescentes
padres
cristianos
musulmanes
contexto monocultural y bicultural
values
teenagers
parents
muslims
christians
monocultural and bicultural context
Editor(es) AEOP ; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
Fecha 2010-01-05
Formato application/pdf
Cobertura 401
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2010-21-2-5205
bibliuned:revistaREOP-2010-21-2-5205
DOI - identifier 10.5944/reop.vol.21.num.2.2010.11554
Publicado en la Revista Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.21, n.2), 2º cuatrimestre, 2010, p.401-411. ISSN: 1139-7853, EISSN: 1989-7448
Idioma es
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Fri, 11 Apr 2014, 14:19:27 CET