Qué ocurre entre el autoconcepto y el rendimiento académico, en un contexto pluricultural. = What happens between the self-concept and the academic achievement, in a pluricultural context.

Herrera Ramírez, María Inmaculada; Herrera Clavero, Francisco; Ramírez Salguero, Mª Inmaculada

Qué ocurre entre el autoconcepto y el rendimiento académico, en un contexto pluricultural. = What happens between the self-concept and the academic achievement, in a pluricultural context.

Herrera Ramírez, María Inmaculada, Herrera Clavero, Francisco y Ramírez Salguero, Mª Inmaculada . (2007) Qué ocurre entre el autoconcepto y el rendimiento académico, en un contexto pluricultural. = What happens between the self-concept and the academic achievement, in a pluricultural context.. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.18, n.2), 2º semestre, 2007, p.201-213. ISSN: 1139-7853, EISSN: 1989-7448

Ficheros (Some files may be inaccessible until you login with your e-spacio credentials)
Nombre			Descripción	Tipo MIME		Size
Documento.pdf			Pdf del documento		application/pdf

Título	Qué ocurre entre el autoconcepto y el rendimiento académico, en un contexto pluricultural. = What happens between the self-concept and the academic achievement, in a pluricultural context.
Autor(es)	Herrera Ramírez, María Inmaculada Herrera Clavero, Francisco Ramírez Salguero, Mª Inmaculada
Materia(s)	Educación
Resumen	Este trabajo pretende describir y explicar los diferentes tipos (dimensiones), niveles y relaciones del autoconcepto y el rendimiento académico del alumnado en un contexto educativo pluricultural, como base para poder diseñar, desarrollar y evaluar la intervención más adecuada.Los análisis llevados a cabo han permitido constatar diferencias estadísticamente significativas en diversas dimensiones del autoconcepto y el rendimiento, por curso, cultura y sexo; destacando particularmente la desventaja del alumnado musulmán.Asimismo, se han podido observar correlaciones moderadas entre las variables estudiadas y, además, el poder de predicción del autoconcepto sobre el rendimiento, en sus distintas dimensiones.
Palabras clave	autoconcepto rendimiento académico contexto pluricultural cultura cristiana cultura musulmana self-concept academic achievement pluricultural context christian culture muslim culture
Editor(es)	AEOP ; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
Fecha	2007-07-01
Formato	application/pdf
Cobertura	201
Identificador	http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2007-18-2-5345 bibliuned:revistaREOP-2007-18-2-5345
Publicado en la Revista	Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.18, n.2), 2º semestre, 2007, p.201-213. ISSN: 1139-7853, EISSN: 1989-7448
Idioma	es
Versión de la publicación	publishedVersion
Tipo de recurso	Article
Derechos de acceso y licencia	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso	Acceso abierto

Tipo de documento:	Artículo de revista
Collections:	Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. Año 2007, vol. 18, n.2 Set de artículo Set de openaire

Contador de citas:	Search Google Scholar
Estadísticas de acceso:	455 Visitas, 199 Descargas - Estadísticas en detalle
Creado:	Thu, 24 Apr 2014, 14:19:27 CET

e-spacio

Qué ocurre entre el autoconcepto y el rendimiento académico, en un contexto pluricultural. = What happens between the self-concept and the academic achievement, in a pluricultural context.