Las huellas de la enseñanza de la Historia del Arte en los institutos madrileños (1835-1936) = The traces Art History in secondary education schools
(1835-1936)

Rodríguez Guerrero, Carmen; Bodelón Ramos, Borja

Las huellas de la enseñanza de la Historia del Arte en los institutos madrileños (1835-1936) = The traces Art History in secondary education schools (1835-1936)

Rodríguez Guerrero, Carmen y Bodelón Ramos, Borja . (2012) Las huellas de la enseñanza de la Historia del Arte en los institutos madrileños (1835-1936) = The traces Art History in secondary education schools (1835-1936). Espacio, tiempo y forma. Serie VII, Historia del arte (25), 2012, p. 345-372. ISSN: 1130-4715

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Título	Las huellas de la enseñanza de la Historia del Arte en los institutos madrileños (1835-1936) = The traces Art History in secondary education schools (1835-1936)
Autor(es)	Rodríguez Guerrero, Carmen Bodelón Ramos, Borja
Materia(s)	http://udcdata.info/064676 http://udcdata.info/068273 Historia de Arte
Resumen	Este texto pretende ofrecer una relación de los materiales didácticos adquiridos, diseñados y conservados para la enseñanza de la asignatura de Historia del Arte en los dos institutos de mayor recorrido histórico, nos referimos al Instituto de San Isidro y al del Cardenal Cisneros de Madrid. El ajuar patrimonial, que se va a presentar ordenado cronológicamente, está compuesto por mapas, láminas murales, fotografías, placas de linterna, manuales y trabajos escolares con el objetivo de introducirnos en el contexto educativo y justificar los modos de educar de los catedráticos de estas instituciones durante un siglo.
Abstract	This text aims to provide a list of materials purchased, designed and maintained in the two institutes of higher historical value to the teaching of art history subject, we refer to the Institute of San Isidro and Cardinal Cisneros of Madrid. The heritage, which will be presented in chronological order, consists of maps, wall charts, photographs, lantern slides, manuals and school works in order to introduce in the educational context and justify the ways of educating the professors of these institutions for a century.
Palabras clave	Instituto San Isidro Instituto del Cardenal Cisneros Madrid educación secundaria Historia del arte materiales didácticos placas de linterna secondary education History of art learning materials lantern slides
Editor(es)	Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia
Fecha	2012-01-01
Formato	application/pdf
Cobertura	345
Identificador	bibliuned:ETFSerieVII-2012-25-1080 http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieVII-2012-25-1080
Publicado en la Revista	Espacio, tiempo y forma. Serie VII, Historia del arte (25), 2012, p. 345-372. ISSN: 1130-4715
Idioma	spa
Versión de la publicación	publishedVersion
Tipo de recurso	Article
Derechos de acceso y licencia	info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso	Acceso abierto

Tipo de documento:	Artículo de revista
Collections:	Espacio, tiempo y forma. Serie VII, Historia del arte. Año 2012, n. 25 Set de artículo Set de openaire

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Creado:	Wed, 18 Sep 2013, 14:19:27 CET

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Las huellas de la enseñanza de la Historia del Arte en los institutos madrileños (1835-1936) = The traces Art History in secondary education schools (1835-1936)