Aproximación a la educación inclusiva en territorio europeo. El caso del alumnado con discapacidad intelectual y/o enfermedad mental en centros penitenciarios

Castro-Martínez, Ana M. (2019). Aproximación a la educación inclusiva en territorio europeo. El caso del alumnado con discapacidad intelectual y/o enfermedad mental en centros penitenciarios. En Innovación Educativa en la Sociedad Digital (pp. 1535-1545) Editorial Dykinson S.L..

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Título del capítulo Aproximación a la educación inclusiva en territorio europeo. El caso del alumnado con discapacidad intelectual y/o enfermedad mental en centros penitenciarios
Autor(es) Castro-Martínez, Ana M.
Título del libro Innovación Educativa en la Sociedad Digital
Materia(s) Derecho
Resumen Se plantea el modo en que debe proporcionarse la educación en contextos de encierro como son los centros penitenciarios en los que los individuos cumplen condena en una institución privativa de libertad. Nos centramos en el ámbito territorial de la Unión Europea acotando el sujeto de aprendizaje en ese entorno tan hostil a las personas con discapacidad intelectual y/o enfermedad mental.
Página inicial 1535
Página final 1545
Editor(es) Editorial Dykinson S.L.
Fecha 2019-12-01
Formato application/pdf
Identificador bibliuned:AlumnosUNED-CapLibros-Amcastro0001
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:AlumnosUNED-CapLibros-Amcastro0001
ISBN - identifier 978-84-1324-493-8
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Nivel de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de recurso bookPart
Tipo de acceso Abierto
Notas adicionales Artículo publicado en "Innovación Educativa en la Sociedad Digital" por la Editorial Dyckinson S.L. el año 2019

Tipo de documento: Capítulo de libro
Collections: Alumnos de la UNED. Capítulos de Libros
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Creado: Tue, 19 Apr 2022, 18:06:01 CET