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Nafría Fernández, María Jesús . (2017) La responsabilidad del autor en un contexto de crisis: Kirmen Uribe y el compromiso con la memoria.  3.25 609 327
López Férez, Juan Antonio . (1988) RESEÑA de : Thiercy, P. Aristophane : Fiction et Dramaturgie. París : Les Belles Lettres, 1986.  3.25 479 351
Adame de Heu, Clara Cristina. Memorias de ultratumba: impulso poético y rememoración del pasado . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología Francesa  3.25 667 4250
González-Blanco García, Elena(2010) .Gautier de Châtillon y la cuaderna vía española y europea. .En: Valladolid. ()  3.25 498 225
Navarro Noguera, Andrea . (2022) El coro de troyanas en Hécuba: en busca del sentido de la Guerra.  3.25 41 15
Frías Conde, Francisco Xavier . (2015) ANEJO I. Notas acerca do verbo galego.  3.25 571 508
Abad Nebot, Francisco . (2008) Menéndez Pidal ante las lenguas peninsulares: un bilingüismo constitutivo.  3.25 671 2644
Rodríguez Somolinos, Helena . (2008) Publicaciones sobre filología Griega en España (2007).  3.25 415 989
Amengual Servera, Mateu Fèlix (2019). Same-Sex Marriage Legislation in the United States and Television Series: An Analysis of "Glee",Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  3.25 873 472
Ribera Llopis, Juan M. . (2014) Literaturización del viaje o la forja de una materia.  3.25 522 379
Martínez Escobosa, Carolina (2022). Analysis of the use of the masculine rule in general Acts from India during the Second Semester of 2021,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  3.25 286 101
Moneo Arcos, Mai (2022). Pinocchio en la gran pantalla: novela de aprendizaje frente a cuento de hadas. El enfoque italiano frente al americano,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  3.25 326 290
Sendra Perelló, Salvador . (2016) El mil·lenarisme i la cavalleria a la literatura catalana i europea, medieval i moderna, i la seua expressió a l’obra de Maragall.  3.25 1202 258
Abad Nebot, Francisco . (2007) Religión y estado en la España del siglo XVI. RESEÑA de : Fernando de los Ríos. Sevilla: Renacimiento, 2007..  3.25 590 334
González Álvaro, César . (2017) El Llibre d’amic e amat y el Llibre de les bèsties de Ramon Llull: una propuesta de lectura comparada.  3.25 568 380
Hernández Muñoz, Felipe . (2004) La tragedia griega en sus textos. Forma (lengua, estilo, métrica, crítica textual) y contenido (pensamiento, mitos, intertextualidad). RESEÑA de : López Férez, J.A. (ed.). La tragedia griega en sus textos. Madrid: Ediciones Clásicas, 2004.  3.25 662 298
Martínez Cantón, Clara I., Ortuño Casanova, Rocío y Ruiz Fabo, Pablo . (2024) ¿Es el modernismo hispanofilipino una simple copia del latinoamericano? Un análisis distante de la forma y el contenido de dos corpus de sonetos.  3.25 69 13
Sánchez Rei, Xosé Manuel and Mosquera Castro, Estefanía . (2013) Os factores socioculturais e tecnolóxicos como explicación para a variación lingüística : algunhas fenomenoloxías para o caso do galego.  3.25 522 518
Díaz Bild, María Aida . (2006) Oh, Play that Thing or the Wisdom of the fool.  3.25 527 1446
Soto García, Ángel . (2015) As formas verbais do galego actual: unha achega desde a percepción.  3.25 756 555
Herrera Montero, Rafael . (1995) Sobre el horacianismo de Francisco de Rioja..  3.25 530 1099
Cánovas Ramírez, Isabel (2022). The translation of humour in the audiovisual context. The challenge of audio description in the series “Workin' Moms”. The importance of making the invisible visible,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  3.25 282 217
González García, Marta (2021). A female voice in old english poetry: study of conceptual metaphors, metonymies and image schemas in Wulf And Eadwacer,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  3.25 635 502
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Segarra Tell, Joan Albert (2022). The Five Longest Hours of Mario: The English Translation of the Work of Miguel Delibes,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  3.25 303 89
Memmo, Adriana (2023). The In-Betweenness of the New Mestiza Consciousness in Sandra Cisneros’ Caramelo, or Puro Cuento,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  3.25 68 25
Pérez Carballeira, Noelia Patricia (2023). La influencia de Essais de M. de Montaigne en The Tempest de W. Shakespeare,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  3.25 57 24
González Álvaro, César . (2016) Aproximaciones al viaje místico: Ramon Llull y San Juan de la Cruz.  3.25 543 535
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Fernández-Savater, María Victoria . (1997) Técnica narrativa en la Historia Apollonii Regis Tyri: las retrospecciones..  3.25 575 1080
Bodelón, Serafín . (1988) Tradición indirecta en Lucrecio..  3.25 427 611
Arribas Hernáez, María Luisa . (1989) La caracterización estilística de las cláusulas anómalas en el hexámetro latino..  3.25 511 390
Frantisek Dratva (2021). Dysfunctional family relationships in Truman Capote’s in Cold Blood,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  3.25 330 241
Pol Palleras, Kika . (2017) RESEÑA de: Carbó, Ferran: Paraules invictes. Cinc estudis de la poesia catalana del segle XX, València, Publicacions de la Universitat de València, 2016, 224 pp..  3.25 459 174
Lerma Villegas, Francisco Javier (2021). Foreignization in english-spanish audiovisual translation: a diachronic analysis of dubbing in the Star Wars’ saga,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  3.25 498 560
Guzmán Gárate, Íñigo (2016). ESP Course Design: English for Real Estate Agents,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  3.25 1278 7988
González-Blanco García, Elena . (2007) The State of Humanities in Spain.  3.25 567 102
Coderch, Marion . (2021) An initial assessment of the academic and professional profile of modern foreign languages’ teachers in UK higher education.  3.25 38 9
Coderch, Marion . (1998) Bernart de Ventadorn: la voix d'un idéal. L'incompréhension entre les sexes à travers l'oralité.  3.25 40 7
Coderch, Marion (2023). The Future of Assessment in Language Education: What Have We Learnt from the Pandemic?. En The Future of Assessment in Language Education: What Have We Learnt from the Pandemic? (pp. -) Springer Nature.  3.25 53  
Coderch, Marion . (1997) Lo fin amic?: Imatges negatives de la Domna.  3.25 33  
Coderch, Marion . (2015) Entre l’amor i el dret: l’ús del lèxic feudal a la lírica amorosa medieval catalana i valenciana.  3.25 38 5
Marion Coderch (2012). Actituds davant les dones entre l'Edat Mitjana i el Renaixement. En Actituds davant les dones entre l'Edat Mitjana i el Renaixement (pp. -) Diputación Provincial de Valencia.  3.25 35  
Coderch, Marion . (2013) Poder i submissió a la lírica cortesa medieval provençal, catalana i valenciana.  3.25 36 6
Coderch, Marion . (2015) Presentació: Estudis sobre lèxic, interpretació i traducció: transpassant fronteres.  3.25 41 7
Coderch, Marion, Riquer, Isabel de, Ysern Lagarda, Josep Antoni (coord.) y Butiñá Jiménez, Julia (coord.) (2013). La poesía trovadoresca. En La poesía trovadoresca (pp. -) UNED.  3.25 39  
Coderch, Marion . (2013) Les Bienveillantes de Jonathan Littell i la tradició medieval.  3.25 34 6
Coderch, Marion . (2022) The power of gender-sensitive mentoring.  3.25 42 8
Coderch, Marion . (2024) Towards sustainable assessment formats in language teaching: testing integrated skills with portfolio-based tasks.  3.25 51 11

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