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García Aretio, Lorenzo . (2013) Flipped classroom : ¿b-learning o EaD?.
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1.92 |
148 |
318 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) 50 Años de docencia e investigación.
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1.92 |
43 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : los primeros.
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1.92 |
50 |
61 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿La formación presencial le gana en prestigio al e-learning?.
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1.92 |
36 |
150 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : Khan Academy.
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1.92 |
37 |
98 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : recursos educativos abiertos (REA).
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1.92 |
68 |
54 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Educadores, ¿seguro?, a distancia.
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1.92 |
34 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : objetos de aprendizaje.
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1.92 |
58 |
112 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : ¿son EaD, igual que el e-learning?.
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1.92 |
22 |
37 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : muchas preguntas.
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1.92 |
54 |
68 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Retos de la educación a distancia.
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1.92 |
27 |
27 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) De dónde venimos y hacia dónde vamos en EaD.
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1.92 |
17 |
209 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿Continúan las resistencias ante la educación a distancia?.
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1.92 |
15 |
27 |
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Cortijo Ocaña, Antonio . (2013) Lo Somni como apología : metáfora de la sabiduría/lectura.
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1.92 |
563 |
969 |
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Teixeira, Ziliane Lima de Oliveira, Filipa M.B., Lã y Gonçalves da Silva, Anabela . (2013) Head and shoulder functional changes in flutists.
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1.92 |
47 |
15 |
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Rivero Grandoso,Javier . (2013) Santiago de Compostela entre o mito e a realidade en Trece badaladas/Trece campanadas.
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1.92 |
549 |
805 |
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J. Emili Aura, Marc Tiffagom, Jordá Pardo, Jesús F., E. Duarte, J. Fernández de la Vega, David Santamaría, Marco de la rasilla, M. Vadillo y Manuel Pérez-Ripoll . (2013) The Solutrean-Magdalenian transition: a view from Iberia.
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1.92 |
718 |
1271 |
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Cañedo Rodríguez, Montserrat . (2013) La ciudad medicalizada: Epidemias, doctores y barrios bajos en el Madrid moderno.
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574 |
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508 |
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458 |
223 |
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