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García Aretio, Lorenzo . (2013) Flipped classroom : ¿b-learning o EaD?.
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148 |
318 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) 50 Años de docencia e investigación.
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3.37 |
43 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : los primeros.
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3.37 |
50 |
61 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿La formación presencial le gana en prestigio al e-learning?.
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36 |
150 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : Khan Academy.
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3.37 |
37 |
98 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : recursos educativos abiertos (REA).
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3.37 |
68 |
54 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Educadores, ¿seguro?, a distancia.
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3.37 |
34 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : objetos de aprendizaje.
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3.37 |
58 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : ¿son EaD, igual que el e-learning?.
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22 |
37 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : muchas preguntas.
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3.37 |
54 |
68 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Retos de la educación a distancia.
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3.37 |
27 |
27 |
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García Aretio, Lorenzo . (1970) Horizon Project : perspectivas tecnologías y educación superior
en América Latina 2013-2018 (preview).
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3.37 |
21 |
84 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) De dónde venimos y hacia dónde vamos en EaD.
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3.37 |
17 |
209 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿Continúan las resistencias ante la educación a distancia?.
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15 |
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García Aretio, Lorenzo . () Universidad abierta – Universidad a distancia.
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3.37 |
30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Por qué comparto informaciones y contenidos?.
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3.37 |
18 |
12 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Desde dónde llegó el blended?.
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3.37 |
17 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Blended, ¿mezcla o integración?.
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3.37 |
20 |
17 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Listas de distribución vs software social?.
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3.37 |
17 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) El nuevo Doctorado español.
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3.37 |
25 |
46 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) El diálogo didáctico mediado en educación a distancia.
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3.37 |
26 |
577 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Así veía la Educación a Distancia en 1998 (vídeo).
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3.37 |
14 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Mirando al futuro (formación e investigación en EaD), desde 1996.
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3.37 |
19 |
15 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Sobre los docentes en la encrucijada.
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3.37 |
24 |
64 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Blended-learning, ¿nuevo y maravilloso?.
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3.37 |
21 |
22 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Educación de hoy, ¿cambio radical?.
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3.37 |
21 |
32 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la educación a distancia (y IV) : el saber teórico.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la Educación a Distancia III : el saber científico.
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27 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la Educación a Distancia II : el saber técnico.
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22 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la Educación a Distancia I : el saber práctico.
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3.37 |
18 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Nuevo libro en línea : “Sociedad del conocimiento y educación”.
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3.37 |
14 |
50 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) La educación a distancia hoy : modelos, eficacia y tendencias.
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15 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) El edificio de la Educación a Distancia (sobre gráfico de 1991).
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17 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) No es educación a distancia.
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3.37 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) De la escuela que no quería a una EaD penetrada por Internet : 50 años educando e investigando.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Convergencia Presencia-Distancia.
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3.37 |
21 |
28 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) La evaluación presencial en una megauniversidad a distancia
(UNED), (II).
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20 |
24 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) La evaluación presencial en una megauniversidad a distancia (UNED), (I).
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3.37 |
14 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) No basta con recetas y abundancia tecnológica : la complejidad
de la EaD.
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3.37 |
28 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Son los MOOC – CAMEL educación a distancia (EaD)?.
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3.37 |
20 |
125 |
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García Aretio, Lorenzo . () ¿Qué es “educación a distancia” (EaD)?.
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3.37 |
17 |
32 |
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García Aretio, Lorenzo . () Educación a distancia, o qué.
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3.37 |
17 |
35 |
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Sánchez García, Antonio . (1998) Modelos interactivos en el trabajo comunitario para la prevención de las drogodependencias.
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3.37 |
305 |
190 |
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Miguel, M. and Pereira, M. . (2001) La transición al mundo laboral de los jóvenes con deficiencias auditivas = Entry into working life of youth with hearing difficulties.
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3.37 |
364 |
250 |
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Montero Espinoza, Víctor . (1996) Los efectos del desarrollo tecnológico en lo social, educativo y el ocio.
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3.37 |
275 |
1137 |
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Requejo Osorio, Agustín . (1995) Administraciones públicas y educación de adultos.
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3.37 |
387 |
1938 |
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Benavent, José A. . (2003) José Zaragozá Antich y la Escuela de Orientación y Aprovechamiento del Excmo. Ayuntamiento de Valencia (1940-1971), posterior Instituto Municipal de Orientación (1971-1981) = José Zaragozá Antich and the «Escuela de Orientación y Aprovechamiento del Excmo. Ayuntamiento of Valencia" (1940-1971) later "Instituto Municipal de Orientación" (1971-1981).
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3.37 |
506 |
310 |
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Miriam Gutiérrez Buides(2001) .La simulación e instrumentalización virtual en el estudio y diseño de sistemas electrónicos. .En: . ()
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3.37 |
396 |
267 |
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González Murillo, Antonio y Maitena Servajean Pichón(2001) .El cambio cultural: La experiencia de FYCSA en Aena. Diseño de herramientas. Hacia una formación on-line de Habilidades Directivas. .En: . ()
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3.37 |
447 |
769 |
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Rey, Francisco . (1990) La educación para la paz en la escuela y otros ámbitos.
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3.37 |
321 |
1866 |
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