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Maia Vidal, Eloísa, Menezes Teixeira, Gláucia y Farias, Isabel Maria Sabino de(2003) .Progestão: uma experiência de capacitação de gestores escolares a distância. .En: . ()  2.81 599 3269
Osuna-Acedo, Sara y Camarero Cano, Lucía . (2016) The ECO European Project: A New MOOC Dimension Based on an Intercreativity Environment.  2.81 666 163
Cacheiro González, María Luz . (2012) Aprendizaje experiencial : hacia una formación integral del educador social.  2.81 758 737
González Lozano, Francisco. Historia pedagógica del Seminario Conciliar de San Atón. 1851-1962 . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada  2.81 633 4046
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Osuna-Acedo, Sara, Marta Lazo, Carmen y Frau-Meigs, Divina . (2018) From sMOOC to tMOOC, learning towards professional transference: ECO European Project.  2.81 575 282
Sáez López, José Manuel y Cózar Gutiérrez, Ramón . (2017) Pensamiento computacional y programación visual por bloques en el aula de Primaria.  2.81 1040 512
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Bustamante Rojas, Hilda Guadalupe(2005) .El mapa conceptual en el diseño de la navegación en páginas Web en la educación a distancia. .En: . ()  2.81 1051 2170
Alcalá Ibáñez, María Lourdes. La escuela rural: historia de la enseñanza primaria en la provincia de Teruel (1857-1931) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada  2.81 983 3407
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Filipa M.B., Lã y Ardura, Diego . (2022) What Voice-Related Metrics Change With Menopause? A Systematic Review and Meta-Analysis Study.  2.81 69 42
Rodríguez Matamoros, Laura Yolanda. Impacto de un curso virtual de educación para la paz en estudiantes mexicanos de nivel medio superior . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  2.81 1077 6206
Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo, Manzanares Moya, A., Castelló Badía, M., Rodríguez Romero, M., Arza Arza, N., Martín Ortega, E., Insausti Nuin, V., Fernández-Rasines, P. y Del Frago Arbizu, R., Estudio de casos sobre las políticas públicas de orientación educativa en una muestra de seis CC.AA. (1990-2012). Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial, 2013 ()  2.81 318 356
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Peña Alvarez, Cristina de la. Escolares disléxicos de Primaria: análisis de la inteligencia verbal y de la memoria verbal . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)  2.81 1187 14
Sáez López, José Manuel, Domínguez Garrido, Concepción y Mendoza Castillo, Verónica . (2014) Valoración de los obstáculos, ventajas y prácticas del e-learning: un estudio de caso en universidades iberoamericanas = Rating obstacles, advantages and practice of e-learning: a case study in latin american universities.  2.81 531 109
Quero Gervilla, Mercedes, González Lorenzo, Jesús y García Crego, Juan(2010) .Estudio del tratamiento de la violencia doméstica en el cine español. .En: . ()  2.81 827 385
Margutti, Stefania. Le Nuove Tecnologie della Comunicazione dell’Informazione in Italia : il Tablet nella Didattica della Regione MARCHE . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  2.81 953 22880
García Aretio, Lorenzo . (2020) LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades.  2.81 180 2694
Ortiz-Sobrino, Miguel Ángel, Osuna-Acedo, Sara y Marfil -Carmona, Rafael . (2019) Calidad televisiva pública. Análisis descriptivo documental de las publicaciones más citadas en la "Web of Science".  2.81 445 45
Caviedes Contreras, Francisco, Judit Pelczer, Ildikó y Gamboa Rodríguez, Fernando(2005) .Expresiones emocionales de Avatares en Entornos Virtuales Colaborativos. .En: . ()  2.81 578 698
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2023 Memoria del Curso 2022-2023  2.81 55 22

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