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Tenório, André, Loos, Tania y Tenório, Thaís . (2017) Perceptions of tutors and students on affectivity and conflict mediation in an elearning course for the Brazilian police.  0.98 672 88
Hernández Prados, María Ángeles . (2017) RESEÑA de: Alfonso Echazarra (2014). La delincuencia en los barrios. Percepciones y reacciones / Crime in the neighborhoods. Perceptions and reactions. Barcelona: Obra Social “La Caixa”.  0.92 602 314
Fernández-Lozano, Irina . (2017) If You Dare To Ask: Self-Perceived Possibilities of Spanish Fathers to Reduce Work Hours.  0.73 43 9
Moreno Coll, Araceli . (2017) Percepciones sobre «lo oriental» en el arte valenciano: el caso de los Baños del Almirante.  0.65 435 94
Fernández Batanero, José María y Reyes Rebollo, Miguel María . (2017) Competencias emprendedoras del alumnado de educación permanente de adultos en Andalucía. Percepción del profesorado.  0.65 567 238
Carrasco Macías, María José y Coronel Llamas, José Manuel . (2017) Percepciones del profesorado sobre la gestión de la diversidad cultural: un estudio cualitativo.  0.65 1962 1062
Alonso, Luis Enrique, Fernández Rodríguez, Carlos Jesús y Ibáñez Rojo, Rafael . (2017) Juventud y percepciones de la crisis: precarización laboral, clases medias y nueva política.  0.60 563 183
Marín-Díaz, Verónica, Sampedro-Requena, Begoña E. y Vega-Gea, Esther . (2017) Percepciones de los estudiantes universitarios sobre las plataformas de formación. Estudio de caso.  0.60 953 395
Osuna-Acedo, Sara, Gil Quintana, Javier y Cantillo Valero, Carmen . (2017) Open, Mobile and Collaborative Educational Experience. Case study: The European ECO Project.  0.60 608 173
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana y Tejedor Tejedor, Francisco Javier . (2017) Percepción de los estudiantes sobre el valor de las TIC en sus estrategias de aprendizaje y su relación con el rendimiento.  0.60 679 280
Gargallo López, Bernardo, Pérez Pérez, Cruz, Jiménez Rodríguez, Miguel Ángel, Martínez Hervás, Noelia y Giménez Beut, Juan Antonio . (2017) Métodos centrados en el aprendizaje, implicación del alumno y percepción del contexto de aprendizaje en estudiantes universitarios.  0.60 611 636